学生生命成长相关论文
课堂是学生生命成长的主阵地,课堂教学是教师职业生命得以丰润、专业化道路得以拓展的主要活动,而中国的中小学课堂教学中有一个非......
学校要发展，靠什么？我一直这样认为：关键是正确办学思想和科学管理方略、教师专业发展和学生生命成长、学校文化引领和精神感召。那么......
教育是师生生命之花的绽放，学校是师生精神的家园，课堂是学生生命成长和教师生命价值展现的重要空间。因此，教师只有具备生命意识，他的......
识字是小学语文教学的一个重要组成部分,在低段教学中显得尤为突出。作为一名长期从事低段教学的语文教师,我基于学生生命成长的意......
美国麦克杨在《未来课程》中认为：我们应该“从基于事实的课程，走向基于实践的课程”。新课标更是积极鼓励教师对教材进行“二度开发......
一、生本高效课堂立体网络的内涵“生本教育”是以学生发展为本,以尊重学生学习兴趣、需求和发展趋向等方面的特点为出发点,以“面......
新课程标准指出:评价的目的是为了激励学生的学习,要关注学生在学习活动中表现出来的能力、情感与态度等方面的发展,帮助学生认识......
一位教育专家这样说过:“刻意追求的艺术,不是艺术;刻意学习的艺术,不成艺术。当一个教师的学、识、情、才等齐备之时,才是教学艺......
一这个世界,最远的距离是人与人之间心灵的距离,如果两人之间心灵自我封闭、互不交流,就算距离再近,也形同陌路;最近的距离也是人......
在新课程改革背景下,需要落实以“教师为主导,学生为主体”的教学原则,将课堂还给学生,突显学生主体地位,转变学生学习方式,让学生......
新课程标准将“改变课程过于关注知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形......
监利县玉沙小学自2001年9月建校起,就以“优美的校园环境、优秀的教师队伍、优良的教学设施、优质的后勤服务”而享誉荆楚。随着办......
青州市传泰希望小学是一所普通的山区农村小学。近年来，学校立足农村实际，依托当地资源，开放校门办教育，拓展学校育人途径，让学生走出校......
叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景。”课堂是学生生命成长的重要经历，于永正老师......
语文课堂应如一首意境深邃、情景交融的诗,令人怦然心动,回味无穷。同样,在高中语文教学中,若要让学生对语文产生浓厚兴趣,让课堂......
课堂教学活动是学校教育的基本途径和方式，课程改革，课堂教学是核心，我省从今年9月开始实施新课程已有数月，我一直在思考：教师教学的对......
在新课程教育中,课堂教学需要关注学生生命成长,让课堂焕发生命气息,吹开激情的花朵,绽放智慧光芒,彰显个性风采,形成生成性的动态......
如果把充满生命力的课堂看做承载学生灵性与发展的“舟”,那么,一个有“动态生成”意识的教师,能够敏锐地捕捉学生在课堂上稍纵即......
与以往相比,新世纪英语教学改革提出了“以学生发展为本”的理念,但是如何在英语教学中体现这一理念,目前的理解主要还停留在教学......
摘 要：教育部近期颁布的《教育信息化“十三五”规划》中明确要求，积极推动“专递课堂”建设、推广“一校带多点、一校带多校”的教......
在语文复习教学过程中，教师要做到把安全、教学的工作摆在首位，必须从关爱学生生命成长的高度审视情境，努力构筑充满生命活力的新课堂......
构建教师学习共同体，促进教师专业成长 与经典同行。传承中华文化，弘扬民族精神，教师是源头活水。为了让每位教师充分认识中华......
学校立足国家课程校本化开发和学校课程校本化建设，以学生为本，积极探索适合学校学情的课程，让课程穿越校园、穿越学科，给学生提供多样......
品牌阐释：北京市广渠门中学的“生命教育” 北京市广渠门中学倡导基于生命成长的“用生命影响生命”的教育理念，主张把学生看作是......
这几年，不断有人提出新的教育理念、新的教学模式，我也在思考：在当今时代，怎样才能成为一个好老师？读罢茅正东老师《心平气和当老师》一......
北京市广渠门中学多年来努力将自身建设成一所“好人学校”。所谓“好人学校”，就是构建和谐的教育生态环境，为师生的生命成长奠基。......
课堂是教学的主阵地,每一节课都关乎着学生的成长.低效的课堂是浪费,负效的课堂就是误人子弟.作为教师,我们必须提高课堂效益,必须......
本文将以重庆大学城一小靓美课堂文化构建为例,尝试从理论与实践两个层面,对课堂文化构建策略进行探析。一、靓美课堂文化的内涵(......
德育是什么？德育是春风化雨的滋润，是润物无声的渗透；德育是一种感染，一种唤醒，更是一种责任，它的对象是纤柔多感又包容万象的心灵。在创......
叶澜教授提出：时代呼唤“生命自觉”，“生命自觉”是新基础教育追求的核心价值观。如何把“生命自觉”的价值取向渗透于教育之中，让师......
在英语教学中，“生态课堂”是创新的教学理念，主要是以学生发展为本，以学生为课堂主体，促进学生生命成长。那么，在实际教学过程中，教师应......
所谓学困生,是指那些学业成绩和思想品德等方面暂时落后的学生。在实施素质教育的过程中,教师应全面提高学生的思想品德、文化科学......
新课程改革犹如一阵和煦的春风吹拂着校园,滋润着每一颗渴望快乐成长的幼小心灵。学生不再是接受知识的容器,而是学习的主人;教师......
一所学校的精彩在于教育资源的开发与利用,在于校园文化的追求与创造,在于生命理念的尊重与执行.开发与利用的过程是校园文化整合......
促进学生生命成长是教育的基本价值追求,课程开发是学生生命成长极为重要的实现路径,但是当下课程教学中往往存在忽略学生个性,忽......
学校文化作为学校办学过程中的一个热点问题,一直被基层学校的管理者所重视。基于学校文化对于学校长远发展、持续发展的重要意义,......
