专递课堂相关论文
“三个课堂”作为扎根我国本土实践的信息化促进教育公平方案,其常态化按需应用具有重要意义。通过文献梳理发现,“三个课堂”在推......
信息技术是实现教育优质均衡发展的关键支撑。基于信息技术环境开展的“专递课堂”,让城区学校的教师远端为农村教学点的学生上课,......
教师关怀行为是指教师能尽到责任、支持学生学习和身心等方面发展的行为,是包容学生的亲社会行为。许多研究证明,传统课堂环境下教......
以信息技术为基础的网络联校教育在当前农村中小学教学中逐渐被广泛使用,通过网络联校专递课堂,把优质资源输送给薄弱学校,能够缓......
专递课堂是现阶段我国改善义务教育薄弱环节,促进区域义务教育优质均衡发展的重要方式.但许多区域建设与应用专递课堂却出现推进困......
规模较小的村镇办学水平关乎教育的均衡发展,依托教育信息化,通过“专递”课堂的方式开展同步视频教学,共享教育资源,是提升农村学......
随着时代的不断发展,在社会生活已经逐渐信息化的今天,传统的教学方式已经跟不上时代的步伐.在社会经济高速发展的当下,现代信息技......
国无德不兴,人无德不立.立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务.教育部提出“三个课堂”的应用指导意见,将课程思政应用到......
专递课堂分为主讲端有生和无生两种情况,在实施过程中都存在着交互问题,笔者通过对主讲教师的课堂教学分析,提出了搭好一个台、画......
本文在前人的研究基础上,介绍了专递课堂在项目中通过classin网络教学平台应用于华语教育的一种新兴教学模式。研究分为主体、客体......
教育部提出要缩小城乡教师应用能力差距,通过探索名师网络课堂和远程协同教研相结合的“双师教学”模式培训改革,提高乡村教师信息......
以信息技术为基础的网络联校教育在当前农村中小学教学中逐渐被广泛使用,通过网络联校专递课堂,把优质资源输送给薄弱学校,能够缓......
摘要：能获得公平而高质量的教育，是人民不懈追求的目标。我国政府提出的“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”，以其“专门-共享-开放......
专递课堂就是以互联网为依托,将城市、农村学生聚集起来进行授课,以实现教学资源的共享。文章以小学语文作文教学为研究对象,简述......
摘要：利用专递课堂开展小学语文教学，存在辅教室接收信息慢、辅教室学生学习积极性不高等问题，基于此，本文进行了相关研究和探讨，提出了......
本文以“三门峡快乐课程”艺术教育“专递课堂”的实施为例,阐述如何借助“专递课堂”实现教育均衡,开齐开足开好课程,让更多学校......
专递课堂是新时期提高学校办学水平,弥合区域、城乡、校际差异,推动实现教育优质均衡发展的重要手段之一。针对专递课堂应用实施的......
2020年11月,宁夏教育厅印发《宁夏中小学\"三个课堂\"建设与应用指南》,对各地各学校开展\"三个课堂\"建设与应用作出规范......
摘 要 基础教育优质资源共享对实现教育公平和均衡发展有着重要意义，专递课堂作为促进偏远地区享受基础教育优质资源的重要途径，......
2012年我国教育部首次提出“专递课堂”,至2020年教育部正式发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,八年来“专递课堂”相关......
信息化是学校教育现代化发展的基本方向,信息化资源的引入,使美术学科教学模式及教学方式呈现出更加多元化和创新化的特点。专递课......
信息技术不断发展进步，互联网技术被广泛应用到社会生活的各个方面。在高等教育和中等职业教育领域，信息技术是一门应用型教育学科，信......
“三个课堂”是中国教育信息化20年来扎根本土之实践探索的结晶,其演进历史集中展现了利用信息技术促进义务教育优质均衡发展的中......
近年来,“教育公平”呼声愈发高涨,推动城乡音乐教育的均衡化发展是当前音乐教育改革需攻克的重难点,是促进城乡音乐教育公平的前......
为了改善农村薄弱学科教育现状，根据县域特点，从小学音乐、美术、科学学科作为入手点，对实验学科教学开展研究。通过n构建农村专递课......
专递课堂是以互联网为依托的一种教学方式，让不同地区的同年级学生开展同步学习，是远程教育的一种有效形式。专递教学n的开展缓解了......
在专递课堂的教学中,教师课前可利用微课帮助教学点学生预习,课中借助希沃白板提高学生听课的注意力,通过班级优化大师实现多元化......
为了进一步提高教学点开课率,提高薄弱校的教学质量,促进中心校和教学点教师教学水平的提高,积极推进构建了“一校带多点”的教学......
现阶段,推进教育均衡发展已成为我国义务教育发展的战略方针.而师资水平是制约着乡村学校教育水平的重要因素.依托赣教云平台,开展......
专递课堂主要是通过互联网技术，将教学活动搬到线上，然后进行在线互动的互联网课堂。虽然这种教学方式对农村教学的帮n助非常瞩目，但......
专递课堂是指借助互联网信息技术,通过实施专递课堂可以让异地的同年级学生同步上课.面对城乡教育教学水平发展不均衡的问题,通过......
当现代网络技术伴随着教学要求同步发展,拘泥于教材、文字层面的教学指导模式已经无法满足现代化教育的育人目标,强调“智慧教学”......
高台县第二中学积极开展专递课堂的教学实践,注重构建基于学生发展核心素养的专递课堂教学评价体系.学校以专递课堂为媒介,通过网......
专递课堂是教育从封闭走向开放,垄断了权威知识,人人都能获得知识以及使用知识.开放的大背景下,优质教育资源在一定程度上得到充实......
教育部《教育信息化“十三五”规划》指出积极推动专递课堂建设,发挥集团优势,推广“一校带多点”的教学模式的形成.文章针对当前......
城乡教育发展不均衡是目前我国基础教育面临的重大难题，农村教学点师资匮乏，国家课程“开不齐、开不好”的问题亟待解决。咸安实验区......
教育信息化有利于实现城乡教育均衡发展,我国针对农村教学点提出的专递课堂,能够初步缓解教学点开不齐课、开不好课的现象,也使教......
摘 要：教育部近期颁布的《教育信息化“十三五”规划》中明确要求，积极推动“专递课堂”建设、推广“一校带多点、一校带多校”的教......
摘 要：专递课堂就是指利用互联网同步上课的方式，使边远地区上不齐课、上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同......
为了进一步优化面向农村教学点的远程同步教学—专递课堂,笔者结合大量相关的文献资料,结合信宜市小学专递课堂的现状,确定了研究......
如何构建小学英语“生态课堂”,如何在此基础上构建小学英语专递课堂呢?我认为教师要“吃透”教材,精心备课,优化对教学目标的设计......
随着近年来我国教育改革的不断深入开展,人们的传统思想也受到了冲击.在教育工作开展中怎样提升学生的德育素质成为了重点内容,作......
综合以往的教学经验不难发现,由于地域、设施、师资等方面的原因,农村小学与城市小学音乐的教学方式上存在很多差异。在这些差异的......
专递课堂将信息技术与课堂教学深度融合,为乡村薄弱学校提供优质课程,呼应和践行着教育精准扶贫理念。研究发现,专递课堂对于学生......
为了践行落实《教育信息化2.0行动计划》等相关政策,麻城市大力推进教育信息化工作。但是设备、技术落后,缺乏专业性技术人员。尤......
如何构建小学英语"生态课堂",如何在此基础上构建小学英语专递课堂呢?我认为教师要"吃透"教材,精心备课,优化对教学目标的设计.要......
在信息技术日新月异的时代,教育研究的范围在扩张,怎样让教学为研究提供深厚土壤,让研究为教学反哺丰富营养,已经成为广大教育工作......
