德育评估相关论文
德育评估的本质是对德育这一特殊事物价值的认识与反映,是依据一定标准、程序与技术手段,对德育做出某种意义下的价值判断。中国当......
德育就是育德,就是培养人,就是使年轻一代成为符合社会发展需要的建设者和接班人.如何有效地进行德育,作为德育系统组成部分的德育......
在新媒体时代,高校学生的自媒体行为呈现多元化趋势,对高校学生自媒体行为德育实效评估是一个复杂、多变的过程.评估过程中应坚持......
本文分析了我国开展德育评估的基本情况及发展现状,研究了高等院校开展德育评估的指导思想、理论依据、评估原则及实施办法,对德育......
德育评估是判断德育的效率效果和社会作用的重要途径，是整个德育过程的重要环节，也是德育的主要内容之一。科学的德育评估不仅能为德......
德育是什么？德育是春风化雨的滋润，是润物无声的渗透；德育是一种感染，一种唤醒，更是一种责任，它的对象是纤柔多感又包容万象的心灵。在创......
赵祖地同志是高校第一线的政工干部,他对自己的要求是“思考着工作”,目标是“学者型”的政工.这部,是他勤奋学习和实践的丰硕成果......
"德育评估"是高职院校的一项重要考核目标。随着我国制造业的不断发展,企业用人需求量越来越大,并且对员工的职业道德素养要求也越......
在对高校领导德育工作水平评估指标体系进行设计的基础上，文章着重介绍了评估的具体测评程序和计算方法，最后指出了评估中应注意的几......
德育评估有利于确立德育的首要地位，公正评价德育工作者的劳动价值，促进学校德育工作科学化、规范化、制度化建设，适应学校改革和发展......
期刊
1.本课题于1995年5月由国家教委思政司和全国高校思想政治教育研究会下达。原国家教委思政司司长、全国高校思想政治教育研究会秘......
可持续发展的概念和思想已被世界各国认识、接受,并达成共识,成为促进经济发展、社会进步的基本国策.教育现代化是可持续发展的重......
新时期学校德育工作刍议岳德军当前，随着市场经济的迅猛发展和改革开放的不断深入，社会世相变得愈来愈纷繁复杂，人们的思想观念也呈现......
德育工作的行政管理,是由德育的目标、内容和要求、途径和方法、以及德育的评估和考核、组织和领导等部分(要素)有机组成的系统整......
德育档案作为德育评估的基础和依据，是高校德育评估的必查项目，在评估中起着重要作用。德育档案是否完整和齐全，直接影响到评估的结果......
德育工作是学校教育工作的重要组成部分。对高等学校德育工作进行评估，有利于保证高等学校的社会主义办学方向，有利于树立“学校教育......
阐述了学校档案资源在高中德育评估中的作用,分析了高中学校档案资源管理存在的问题,提出了加强学校档案资源开发利用工作的措施。......
德育工作是指把一定社会的思想和道德等意识、行为规范传授给受教育者,并培养其创新精神,使其具有社会所要求的思想品德,成为社会......
德育是关系到中华民族前途与命运的一件大事，如何提高大学德育工作成效，对策是：强调政治素质，提高思想认识；形成德育研究和评估体系；改革......
【正】《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为几度春秋、几经周折的德育工作注入了新的活力,营造了良好......
长垣实验中学德育工作扎实有效长垣县实验中学为强化以爱国主义教育为主要内容的学校德育工作，狠抓“九个坚持”，使校风校貌明显好转......
新形势下，整体构建高校德育体系是一项新的研究课题。高校德育应该充分发挥马列课和其他课程在德育教育中的作用；应该拓展高校德育途......
高校自主办学体制向德育工作提出了新的挑战,德育工作将面临许多新问题,如淡化了德育工作的领导和管理、压缩政工干部队伍、降低"......
随着高校德育工作的进一步加强，德育评估将会在高校全面展开。高校德育评估应遵循什么样的原则，确定评估原则有哪些依据……这是每一......
在教育评估中,教学评估是核心.普通高校开展"两课"教学评估,是切实保证和提高"两课"教学质量的世纪选择:是促进和完善高校德育工作......
大学德育研究的若干理论思考沈广斌作为高等教育研究的重要课题之一的大学德育研究，随着高校德育首位的贯彻落实而日益受到人们的重......
本文从主体性德育理念入手,在分析主体性德育理念的基础上,探讨如何根据这一理念的要求来完善德育评估。......
高校德育改革的基本问题包含以下六方面:(1)摆正位置,转变观念;(2)德育目标由理想型向素质型转变;(3)拓宽内容,把德育学科作为人文......
韩国党校德育实践随着经济、文化环境的不断发展变化,韩国德育经历了7次改革,改革的过程也是德育不断完善的过程。目前,韩国已建立......
【正】德育评估是依据一定的标准、程序和技术手段,对德育工作的过程和结果进行评判和估价,从而得出一定结论的理论性和实践性活动......
德育评估在内容上包括德育过程与德育的结果,在对象上包括接受德育评估的所有客体(组织及成员)。探讨德育评估的客体之思想行为规......
我国德育评估体系建设已经开展了将近20年,但是仍然存在不强调个人主动性、评估方式单一等问题。而在教育新理念,即主动性、发展性......
在经济全球化和信息化网络化的新形势下,构建研究生德育的新途径和新方法是各高校的一项重要工作内容。本文通过文献法及调查访谈,......
本文从素质教育入手,针对我国学校德育现状,提出了树立与社会发展相适应的现代德育观念,系统地构建德育目标体系,调整充实德育内容......
<正>教育生态环境是指以教育为中心,对教育的产生、存在和发展起着制约和调控作用的多维空间和多元的环境系统。这里我们将高校德......
发展性考评是关于教育评价的理念，其对于德育评估机制的完善也有着重要的启发。其两大优势特征是：过程取向和主体取向。这就决定了其......
