尊重个性相关论文
拓展资源服务于教学,排除制约因素,创设新的教学环境,突破旧的模式,为教学注入新活力,推崇人文理念从事教学实践,深化理念,大胆创......
近几年,新课改以及素质教育的推进速度越来越快,在这种背景下如何全面有效地提升学生的综合素质与能力,成为了广大教育工作者重点......
面对一些变故,当教学遇到一定的困难时,我们的教学不一定困囿于教学计划,不一定局限于传统的教学模式,可以灵活变通、创新,因“材......
情感教育是对学生在思想感情方面的指导,使得学生的思想朝积极向上的方向发展,由此来树立正确的三观。法治教育是对学生起到约束作......
初中数学教学应根据现实需要,采用灵活多样的教学方式提升教学效果.如在教学三角形知识时运用信息技术手段激发学生兴趣,通过情境......
在初中信息技术教学中,不能单纯地教授使用方法;而应立足于学生的感性认识,巧设实践问题,让学生在探究活动中不断成长进步,从感性......
作业是学科知识的延伸与巩固。教师在设计作业时,一定要综合考虑不同层次学生的差异,适应各种学生的需求,尊重学生的个性发展。
H......
如今，素质教育要求教师能够了解并尊重学生在认知特点、学习能力等方面的差异性，要在教学时始终秉承因材施教的原则，要给各个层次的学......
在基础教育领域,不同学生及其家庭的美好教育需求已呈现出多样化趋势。这就要求教师必须从重知识向重素养转变,从追求标准化、规模......
课堂是教学的主战场,教师要注重对学生个性的培养,因材施教.课堂巡视正为实现个性化的指导提供了机会.教师通过课堂巡视能督促学生......
教育的实质是交际,语文是重要的交际工具。教学活动时师生、生生之间的交流与沟通。在多元理论及新课标的指导下,应承认每个人的思......
新课程标准要求语文教学培养学生的创造性思维,教师在教学中要善于营造民主宽松的课堂氛围,激发学生主动探究问题的兴趣,尊重学生......
重视人的全面发展,重视学生健康、完整人格的培养、使个性得到充分发展,是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。把素质教......
儿童是阅读的主体,是教学所关注的对象。阅读教学不能是教师一厢情愿地理解与感知,而是在儿童的立场下,从儿童的视角关注文本,促进......
课堂提问是日常教学中最常用的环节,对新知识的学习,通过问题形式揭示知识的形成过程,让学生自己去尝试、探索、发现,其效果远胜于......
人类已经进入了一个崭新的时代，新时代是“个性”的时代，是一个尊重个性，展示个性和塑造个性的时代，人的个性必将获得前所未有的自由发......
当小学生学习解决一个新的数学问题(如7+6=?)时,是允许学生有自己解决数学问题的方法(如运用逐一数数的方法),还是应该学习一种数......
当前,强调尊重个性的阅读教学有时却失去了自身的地位,诸如“选择你喜欢的方式学习”“选择你喜欢的词语写一写”,这些留足空间的......
懂得欣赏别人,就容易和别人相处;懂得欣赏自己,就会提高自己的品格。教育欣赏就是要去欣赏学生的优点,欣赏学生的稚气,欣赏学生离......
新的国家数学课程标准指出:在小学数学中的计算教学,不仅要重视创没现实情境,使学生感受学习数与计算的必要性,而且还要尊重学生的......
阅读是学生的个性化行为,不应以语文教师的分析来代替小学生的阅读。在阅读教学中,教师要重视学生的感受,尊重学生的个性,实施个性......
新课程改革提出并强调了人文精神对各个学科的渗透,思想政治课教育的人文性,主要体现在“以人为本”:关注人的自然发展和生命的健......
“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文教育的人文性,主要体现在“以人为本”:关注人的自然发展,生命的健康成长,......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》强调，要把以人为本作为教育工作的根本任务。作为教师，我们要以学生为主体，以教师为......
“素质教育是尊重个性,发展个性的教育.”积极的具有人生价值导向的教学活动不仅可以传递人类民族文化遗产,还可以培养学生独特的......
本篇论文所阐述的是有关品社课上让学生个性,学生的生活走进品社课堂,重点强调要上好品社课,要求与现实生活联系起来,做到:走进生......
一、生本高效课堂立体网络的内涵“生本教育”是以学生发展为本,以尊重学生学习兴趣、需求和发展趋向等方面的特点为出发点,以“面......
随班就读是发展特殊学生教育的有效形式.如何认识随班就读特殊学生思维和认知差异,并采取适合他们身心发展的教育方式,已经成为普......
本文总结了普通美术特色中学提升质量的几点做法：一、充分研究学生的具体情况，尊重个性，倡导快乐学习，让没有希望的学生燃起希望；二......
本文针对当前基础教育推行的“尊重个性”、“以学生为本”的口号，通过分析“个性”一词在心理学和社会学中的意义，界定了个性化......
介绍我校按照“尊重个性，发挥特长”的指导思想，二十年来高等数学课程实行以分层次教学为特色的综合改革的实践成果。......
创价教育学第4卷以“虚妄的个性观”为题有下列的叙述：近年来被过分炸热的尊重个性论乃是需要加以严格的科学的检讨之虚妄观。因为......
“综合学分制”评价体系是指对学生综合素质的学分评价的集合。“综合学分制”评价体系的实施让每一位学生都能得到适合自身特点的......
摘 要： 培养具有创新精神、勇于实践的人才，要创设情境，首先要开拓创新领域，尊重学生个性，促进创新，保护学生创新成果不失时机地发展创新......
四年级一次学期考试阅读题中有一段短文,大概内容是讲一位父亲带着儿子去钓鱼,儿子不小心摔进土坑中,吓得大哭.父亲不予理会,依旧......
摘 要：习近平总书记曾指出，思想教育要着眼于人，落脚于人，围绕学生，关照学生，服务学生。学校德育工作的任务是为孩子的未来打下坚实的基......
摘 要：二孩家庭越来越多，家庭教育面临新的挑战，老二的到来，引起老大的仇视，甚至会引起家庭关系紧张，这种情况悖离了家庭生育二胎的初衷......
北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校.在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中......
一、绕不过去的新课标rn新世纪以来,基础教育界备受关注且影响颇大的事件就是由全面实施新课标而渐次铺开的新课改.此项始于2004年......
在初中语文教学中如何实行有效教学,落实三维目标,我认为在教学中,必须做好三维目标的整合,而不是把三个维度简单地叠加,要以“知......
摘 要：新课程改革为初中美术有效教学指明了新的发展方向，大大推动了其进步与发展。本文作者立足于自身的教学实践情况，以新课改所倡......
《论语》记载,马棚失火,孔子问伤人了吗？不问马,在孔子看来,人比马重要。到了现代社会,无论是西方还是中国,人更是被放在首要地位。......
