单调函数相关论文
本文在已有研究的基础上,进一步研究构造同构函数在求解导数综合压轴题中的应用,就解题层面具体厘清并回答师生们关心的两个基本问......
基于将变量大小与变量个数这两个因素联系起来构建不等式的思路,建立了关于变量个数的几个单调函数,对Popovic与Rado不等式进行了......
目的基于一类负相依随机样本,建立其Rosenthal型不等式。方法利用负相依样本的性质、Markov不等式和Jensen不等式给出证明过程。结......
向量是中学数学新增加内容,具有“数”与“形”的双重身份,是中学数学多项内容的一个交汇点,在知识网络中占有重要地位.因而频频......
构造函数解题能拓宽思路,加深对函数概念及其性质的理解,且对有些较复杂的问题起到化繁为简、化难为易的作用.下面仅从三个方面举......
一、选择题1.若函数f(x)在某点x处增量为Δx =0 .2 ,对应的Δy=0 .8,则在点x处的导数为 ( )(A) 4 (B) 3 (C) 4x (......
通过对近几届“希望杯”的分析,发现有一类赛题都是以单调函数为背景编拟的,它们充分考查了学生对函数单调性的理解,也开阔了他们......
用“构造法”解数学题是一种综合运用知识的解题过程,它需要学生具备良好的素质,丰富的想象,开阔的思路。而这些品质的具备恰靠我......
中学阶段是青少年智力成熟的前期,也是智力发展最快的时期。在这一时期他们才思敏捷,初露锋芒、可塑性很大。但囿于心理和知识的......
在纸,必要、足够的条件被为包含二希腊语的第二十三个字母功能的划分差别是的功能提供完全 monotonic。因而,为和的不平等的一个班被......
It is known that a strictly piecewise monotone function with nonmonotonicity height ≥ 2 on a compact interval has no it......
映射概念是现代数学的基础。在新版高中教材,函数也已经用映射来定义,今后,映射在中学数学的地位,必将得到进一步的加强。 1—1映......
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. (1)集合A={x|ax2+2x+1|=0}......
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张忠旺老师的稿件《有关反函数的若干问题释疑》(2012年1月来稿)和祁正红老师的稿件《互为反函数的图象交点一定在直线y=x上吗?》(......
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《普通高中数学课程标准(实验)》说:“数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,通过典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生逐步理解......
学生的作业,是教学效果的直接反馈;学生作业的错误,是教师教学反思和纠正学生对概念片面理解的极好材料!如果老师只是让学生将做错......
背景对于结局指标为二分类的数据,目前已有较多分析模型,其中最常用的参数模型为Logistic回归模型。但参数模型依赖模型假设,当假......
问题:(2007年武汉市高三2月份调研考试数学理科第21题)已知函数 f(x)=x~2+2x+aln x.(Ⅰ)若函数 f(x)在区间(0,1]上恒为单调函数,......
解函数方程没有一般的方法,需要有较强的解题技能和技巧,本文通过例题介绍函数方程的几种有效解法。
There is no general soluti......
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在以前高中数学教材中,我们往往只能用一些代数的方法来研究函数的单调性问题.由于教材内容的限制,这些方法往往运算繁琐,不易掌握......
不等式的证明是中学数学的重点和难点内容,教材中介绍了几种基本证明方法,应用这些方法确实能使很多问题得以解决.但在异彩多姿的......
教学目标1掌握幂函数·指数函数·对数函数的特征2体会“爬坡式”推理的实质.3体会“特殊化”的意义和作用.4体会化归,关系映射反......
文[1]回答了过哪些点可以作三次函数图像的三条切线.受文[1]启发,一个自然的问题是:过哪些点可以作三次函数y图像的一条切线、两条......
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1.已知函数f(x)=ax-b/x-2ln x,f(l)=0. (1)若函数f(x)在其定义域为单调函数,求a的取值范围; (2)若函数f(x)的图象在x=1处的切线的斜......
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笔者在研读湖北省100所重点中学2011届高三联合考试数学文科卷第15题时,个人认为命题者提供的答案有待商榷,为便于说明,现给出题目......
【问题】(武汉市2007年高三二月调考理科数学第21题)巳知函数f(x)=x~2+2x+alnx.(1)若函数f(x)在区间(0,1]上恒为单调函数,求实数a......
用数学归纳法证明与正整数n有关的命题P(n)时,证明的第二步中必须用上假设条件P(k)·但有些题目结构式子比较复杂,常常难以直接用......
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题目求证3+81+10(高二数学(上)复习参考题六第7题)解法一(构造直角三角形)证明:构造直角三角形几何模型:以10为斜边、8为直角边与......
一、要注意不等式成立的条件例1已知x,y缀R+,且1x+4y=1,求x+y的最小值.错解∵x,y∈R+,∴01x·4y≤眼12穴1x+4y雪演2=14,即xy≥16.......
本文通过对在导数学习中常遇见的一个不等式lnx≤x-1(x>0)在解数学综合题时应用,告诉读者。在平时教学中善于探究和发现特殊结论,善......