现代教学理论相关论文
本文根据网络时代的特点,提出探索新型教学模式和建构教学设计理论体系的基本思路,阐述了研究网络时代的教学模式与教学设计的意义......
众所周知,随着我们时代的发展和国家及社会的医疗条件的改善,现在我们需要越来越多的从事医疗卫生事业的人才。医用化学作为医学生......
现代教学理论认为，教学应该是活动的教学、个性化的教学，在教学过程中要调动学生主动接受的欲望，让抽象的概念变得生动，让紧张的思维过......
纵观现代教学理论,不管是哪种教学模式,都十分强调要以学生为主体的原则。一个好的模式,都有一个明确的主题,明确的目标,操作程序......
一甲巴-人的智一’’力结构中,思维具有核心地位。思维是整个智力活动的最高调节者,给各种智力活动以深刻的影响。如果没有思维的......
现代教学理论认为，教学过程应以“教师为主导，学生为主体”，那么，教师在教学过程中如何发挥好主导作用呢？笔者认为，教师“角色”的合理定......
在现代教学理论中,强调以学生为主体以教师为主导。教师的主导作用在于促使学生把所要学的东西消化组合到自己的认识结构中来,优......
认真备课是搞好教学工作的基础,是提高教学质量的保证。备课的核心是明确教学目标和设计教学过程。我把教学过程设计的重点,放在......
由现代教学论看语文活动课惠州市惠城区教育局李田新把语文活动课作为课程的一部分确定下来，这是语文课程改革的重要举措，是教育发展......
教材的更换,呼唤着与之相适应的教法。然而,“教学有法,教无定法”,如何避免“穿新鞋,走老路”,达到教法上的突破,不仅有赖于教学......
现代教学理论认为，教学活动是在教师的指导下由师生相互合作，相互作用，共同劳动的过程。这种教学活动不仅是师生间在认知上的交流合作......
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这种对话,是教师、学生、文本之间精神上的相遇,心灵上的......
运用现代教学理论改革教学方法,必须转变教学思想。要从以传授知识为主转变为开发智力和培养创造能力为主;从以教为主转变为以教......
几年来,通过学习现代教学理论以及兄弟学校的教改经验,我们在生物课中进行了“四环节单元教学法”的探索并取得了初步成效.所谓“......
在现代教学理论中,情感教育是语言教学的重要组成部分,直接影响学生的学习情趣和教学效果。因此,本文针对大、中学英语教学中情感......
一、课型现代教学理论认为,课型有两层涵义,课的类型和课的模型。课的类型通常由课的活动方式来界定,如理论课、操作课等等;课的模......
1.小学英语课堂因为教学对象的年龄和心理特征,我们需要更加精心细致地对课堂教学活动进行设计,方能提高教学效率。我们在具体的课......
在教学中进行师生互动,应该针对学生的年龄特点,以学生的自主学习为着眼点,以学生能力的提高为目的,遵循学生的认知规律,结合现代......
古代文学教学的现代化徐州师范大学黄震云１．教书育人，教学思想现代化。按照邓小平同志“四个面向”的精神，从战略眼光的视角面向未来，学......
在改革作文教学时,我们应以怎样的思想指导,如何改革,才能收到更大的效果呢?我认为运用现代教学理论的基本原理,重视作文训练的整......
本文依据现代教学理论，针对化学教学论课程中分类教学的特点及目的要求，在教学实践的基础上，提出了理论学习——见习学习——实践学习......
高校体育作为学校教育中一个重要的组成部分,对人才创新能力的培养具有特殊使命。体育课堂为学生提供了独有的开阔的学习和活动环......
教案是指教师以现代教学理论为基础,依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学经验、教学风格,运用系统的观点与方法,分析教......
如何打造充满激情、质量高的课堂教学?本文在现代教学理论的基础上结合教学探索实践,阐述了中职教学分层教学模式的实施缘由、理论......
当下,高校的大学英语教学改革在现代教学理论的指导下,借助多媒体等辅助手段,力求在最短的时间内最大限度地提高学生的英语水平,但......
现代教学理论认为,教学过程应是学员主动学习的过程,它不仅应是一个知识传授过程,而且也应该是一个教学互动、交流与合作的过程。......
随着我国外语教育模式的改变,外语教学目的越来越突出培养学生实际外语交际能力。现代教学理论认为,在教学中,学生应居于主体地位,......
本文研究一是借鉴国内外同一领域获得的成果，将其作为本文研究的起点。二是立足于自身的教学实践，以现代教学理论为指导，借鉴、整......
教学过程,它是通过师生双边活动达到使学生在理解中掌握知识,提高能力的目的。现代教学理论也早巳阐明在教学双边活动中,教师是教......
随着新课程改革的深入和课堂对学生主体地位的日益尊重,学生学习力的提升是一个人“知、情、意、行”逐步统一的过程。其统一的速......
现代教学理论认为:课堂教学不在于教师讲得如何精彩,而在于能否适时激起学生的认知冲突,制造一种“不和谐”。通过互动生成的教学......
现代教学理论认为,学习过程是一个发现问题、解决问题的过程。陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。......
《现代教学理论》明确指出:“任何一种教学方法的运用,都必须提升学生在语文学习过程中的情感作用。”本文从要为学生创设艺术情境......
在新课程改革的背景下,说课在各门学科教育中受到了高度重视。由于说课不但要说出教师为何教(教学目标)、教什么(教学内容)及如何......
人们对数学学科教学模式的研究还是近些年的事,源于上世纪70年代,美国学者乔尹斯、韦尔,1972年合著的《教学模式》一书做出的对一......
现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的教学模式,......
现代教学理论认为教育过程是一个自我组织的过程。这个过程分为:教师的自我组织和学生的自我组织两个方面,两者缺一不可。教师是外......
随着课程改革的深入,教师角色要突出一个“学”字,引导学生学得主动、得法,学出效果,最终要“寻找一种教育方式,使得教员因此可以......
英语教学大纲规定:“课文应首先作为一个整体来教。”笔者认为,英语阅读教学中,教师也应铭记“部分之和不等于整体,整体大于局部之......
长期以来，数学教学偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，如何安排学习活动的，却往往少有人问津。现代教学理论认为，教学方法包括教......
