培育学生相关论文
创客教育作为近年来兴起的新事物，逐渐被人们所熟知。它是随同创客运动不断发展而孕育产生的，它不但改变着传统的学习模式，而且对于教......
论文首先从理论层面理清了关于“中华传统文化及其素养内涵”及“小学语文课程中的传统文化内涵”的概念。通过对语文课程标准相关......
家访是为了更好地了解学生、培育学生。新时代面临新要求,教师当从教育实际出发,重视家访,从访前准备、访中应对和访后总结三方面,......
人认识客观世界，首先是用形象思维，而不是抽象思维，比如小孩子的思维也是从形象思维开始，然后到抽象思维的。因此钱学森同志建议要建构......
课堂心理气氛影响着学生的学习效率和人格发展以及社会化进程,良好的课堂气氛,能提高学生的各种心理机能,也能培育学生良好的心境,......
为切实提高学生的劳动素养，培育学生的良好劳动习惯，学校就要重视培养学生的劳技能力，这不仅是贯彻“德智体美劳”全面发展的教育方针......
为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神,落实立德树人根本任务,进一步加强新形势下中华优秀传统文化教......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0013-01 南京市百家湖中学是南京市和江宁区劳动与技术教育......
在新世纪，高职院校教育改革中有个显著特点，这就是将知识作为重点的教育现在已经变成以技能和素养作为重点的教育。高职院校英语教学......
新的教学理念十分重视人的发展，特别关注学生个性的发展，注重能力的培养。我们要努力在发现问题、提出问题上狠下工夫，积极启迪智慧，引......
小学语文教材中，“情感型”课文占了比较大的比重。所谓“情感型”课文，指的是那些人文情感特别强烈，适合培育学生人文精神的课文。它......
步入21世纪的今天,课程改革如火如荼.在新旧观念发生碰撞下,很多师生都对新课改感到不适应.现在最突出的是新课改中的课堂教学方式......
作者：于 漪 出版：华东师范大学出版社 本书主要是研究现代教师教育魅力。教书育人是绝不可放弃的。现在整个社会处于转型期，市......
一、发现学生的亮点，激发学生学习的热情 每一个学生都有自己的优点，也有自己的缺点，既有其消极的一面，也有其积极的一面。首先，化学......
新课程背景下的历史是一门综合性课程，通过对历史史实与历史人物的学习，逐渐培育学生科学的包括历史观、自然观、政治观、人生观等在......
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）02-015-01 一、坚持以理服人，增强知识的可信度，培育学生的认同情感 任......
一、在理论知识的教学中 注重科学性，坚持以理服人，在“理”字上下功夫，增强知识的可信度，满足学生认知情感的需求，培育学生的认同情......
大家都知道高中地理新课标有一个很重要的目标在于培育学生的地理素养,用所学知识解决地理问题,意在考察学生的能力,新课标教材虽......
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道.课堂教学的有效性是指通过课堂教学......
地理学作为一门探讨人与地关系的综合性学科，蕴涵着培育学生创造思维和能力的丰富素材。这就要求我们在地理教学中改变传统的老师讲......
小学科学课程是以培育学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程，新课标要求科学课堂教学真正贴近自然、贴近生活、充满生命活力。让学生......
新一轮基础教育课程改革提出了"突出培育学生的创新精力和实践能力"的思想。在课程构造中增加了综合实践活动，从小学三年级一直到高......
少年期的孩子已经建立起了自我意识，或者自我意识逐渐成熟，这时教育的重点是开发“思”与欲、解、念、定、慧五种别境的作用。教法应......
【分类号】G633.41 案例特点：培育学生“合作学习”的学习品质，从而提高英语写作能力。 课型： 写作课 学生年级：七年级 教......
21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展......
【摘 要】 情商作为启动智商能量的催化剂，语文教师无疑有着得天独厚的优势，因为语文课文内容的可读性、丰富性、情感性与教育的渗透......
【中图分类号】G623.2 创新教育是以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。新课标提出要在语文教学过程中“......
多年来，高考语文复习主要侧重于学生应考技巧的训练，而忽视了学生语文思维能力的培养，这是与新课程标准的理念和目标不相符的。高中教......
《语文课程标准》指出：写作是认识自我，进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、......
一．有高度的责任心和使命感，是做好班主任工作的基本条件 班主任是班集体的组织者、教育者、管理者，是学生的“精神关怀者”，在众多......
这是一个并不新鲜的话题，但现在重新提起它，我觉得仍然有话要说。 “走进课堂”，主要是针对校长而言。课堂教学是学校教育活动的基......
初中学生正值价值观形成时期，他们对社会现象很敏感，尤其对一些不公正、不公平的社会现象，充满愤慨；他们充满理想，热情地追求着大同世界......
教育是培育生命的事业。语文课堂只有真正提升学生的主体地位，尊重学生的生命，关注学生的发展，培育学生的创造精神，才能奏响生命的乐章......
日前，国家质检总局与教育部联合发文要求，加强中小学校特种设备安全工作，落实特种设备安全管理责任，培育学生安全文化和自我保护的理念......
学校工作之中班主任肩负着传授知识、培育人才的重任.我们常听到这样一句话:有什么样的班主任就会带出什么样的学生.所以我认为,要......
“以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。”所以,本文就从如何构......
国学经典是中华传统文化的精华，蕴涵着丰富的人文精神。学习国学经典有利于提高民族的文化素质和审美情趣，使人们共享中华传统文化的......
每个学生都具有发明家的潜质，探索未知的好奇心和丰富的想象力是人类与生俱来的能力。而发现他们的创造潜能，发掘、发展他们的创造力......
宋庄镇中心小学注重挖掘和培养学生孝亲、谦逊、爱国等传统美德，让班级成为培育学生传统美德的重要场所，引领他们知自省、学榜样、修......
数学课程标准指出，义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展．这就是说，从人文的维度上，数学教学留给学生......
