地理课堂相关论文
新时代强调优化学生竞争意识,发展学生综合能力,新一轮课程改革要求培养学生主体意识,锻炼自主学习能力,促使小组合作学习逐渐成为......
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》强调地理教学要充分利用信息技术，营造直观、实时、生动的地理教学环境。文章以一线教......
高考地理试题利用真实的生活、生产、学术研究素材创设试题情境，以考查学生的知识掌握、必备品格和关键能力已成为常态。分析地理试......
论文立足高中地理课堂,从实际学情出发,针对地理课堂的学习效率进行深入分析,研究在高考背景下,如何提高地理核心课堂效率,从而提......
创新培育地理学科核心素养的学习方式是新课程的基本理念之一。交互式电子白板成为现代课堂信息化教学的重要选择。文章通过对交互......
落实国家安全教育是中学地理应承担的责任和义务，也是落实地理核心素养培养、更新地理育人体系的必然趋势。当前中学地理渗透国家安......
初中生地理知识少,认识少,从学生的实际体验出发,把学生放在教育的主要领域,提高课堂教学技能是非常重要的。因此,初中地理教师应......
作为综合性和实践性都很强的地理学科，教学过程应特别重视对学生区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等素养的培育，这就决定......
有效的过程性评价能助力学生成长已经成为共识，而过程性评价是一线教师教学的难点和痛点。文章以人教版2019新课程“地域文化与城乡......
问题式教学是顺应新课改、提高学生地理核心素养的最有效的教学方法，是用问题整合相关学习内容的教学方式。本文以“海水的温度”一......
《大中小学国家安全教育指导纲要》的发布，为中学地理课堂渗透国家安全教育提供了价值指引和关键支撑。通过对中学地理课堂渗透国家......
为了激发学生的学习热情和兴趣,构建地理高效课堂,增强学生的环保意识,培养学生的环保行为习惯,本文以广东省河源市龙川县山区高中......
为激励学生主动参与学习和发展个体思维,对课堂情境教学实效性进行了研究,在深入调研初中地理课堂情境教学现状的基础上,以"因地......
地理与生活密切相关,在高中地理课堂教学中采用生活化的案例,可使地理知识与生活实践相互印证,有利于学生对知识的理解与应用,培养......
课堂管理效率的高低直接影响课堂教学的效果,是课堂教学活动顺利开展的前提,是影响课堂教学质量的重要因素。课堂管理的理论体系比......
核心素养的培养要求课堂教学实现转型,不仅体现在教学理念的更新上,更需要微观课堂教学行为的转变。课堂行为观察法是教师进行教学......
如何提高课堂的教学效率是初中地理教师重要关注的问题，初中地理是一门副科，尤其它的知识点比较繁杂和枯燥，如果不利用好教学方式，会很......
生活给了我们课堂,生活的内容就是课堂的内容.如何在课堂中创造生活中的研学情境,实施课堂“研学旅行”来培养“地理实践力”显得......
“石油资源与国家安全”是《普通高中地理课程标准(2017年版)》新增模块,“立学课堂”是2020年南通基础教育的新范式.旨在尝试新教......
本文从生态视域出发，以“双减”政策为契机，结合当下地理课堂生态的异化表征，从价值追求践行“生本”取向、教学目标立足生命整体、教......
新课改背景下教育工作者吸取先进教育思想与理念,落实立德树人的根本任务,及时修订课程标准,提出高中地理课堂教学中培养学生核心......
地图教学在初中地理教学过程中起着不可替代的作用,学生可以借助地图完成对地理相关知识的学习,并增进对地图知识的理解.地图教学......
文章以《山地的形成》为案例,采用南京师范大学朱雪梅老师自主研发的“多元交互式”数字化课堂观察平台,对案例进行课堂观察与评价......
文章概述了交叉学科教学具有的有利于构建知识联系、促进学生全面发展、减轻学习负担、接轨国际教育的重要意义,探讨了八年级地理......
地理教学是研究人类生存环境和生活环境的专业课程,因此,教师在培养高中生地理核心素养的同时,还要对其进行环境教育,使其树立环保......
课堂教学的实质是师生双方相互影响、相互作用的过程,师生互动是课堂教学活动的重要组成部分,良好的师生互动不但能提升高中地理教......
地理学是一门跨自然科学和人文科学的综合性学科,知识既广泛又有紧密的内在联系。中学生正处于思维的活跃和构建时期,有效培养学生......
现阶段,我国教育事业呈现着日新月异的发展趋势,国家对于人才的培养要求得到了一定的改进.与传统的教学形式不同,在素质教育背景下......
教育是一个国家持续性发展的基础保证。随着当下人才竞争愈发激烈，中办、国办出台《关于进一步减轻义务教育n阶段学生作业负担和校......
课堂教学改革是课程改革的有机组成部分,文章通过这几年对新课改的学习,结合自身的教学实践,认识到课堂教学的重要性。文章分析五......
以人教版教材（2019版）高中《地理》必修第二册第一章第三节"人口容量"为例,把自然辩证法中的辩证思维和人地协调的生态思想融入课......
当前我国为适应风云变化的全球经济化发展局势,进而提出了人才强国战略。鉴于这种情况下,我国的教育观念逐渐在发生改变,把人才培......
在课程思政导向下,党史教育融入高中地理课堂可以帮助学生构建多元的认知体系,实现人生观和价值观的正确引领,形成全面协同育人合......
科研素养是终身学习型人才的必备品质.文章基于微课题“潘帕斯牧牛业存疑”的课堂实践、评价、反思的教学研究,提出了以科研素养为......
学生是教学活动的主体.新课改以来,教师们一直在积极寻找可以激发学生学习主动性的方法,其中情景教学法便是受欢迎的方法之一.情景......
二十一世纪,信息技术渗透到人们的生产、生活以及学习各个方面.为适应时代发展潮流,2001年中国教育部颁布《基础教育课程改革纲要(......
未来社会所需人才不仅是具有知识和技能的人才，而且是具有参与意识、竞争意识、合作意识且勇于进取的人才，更是具有创新精神、创新意......
随着科技的进步，社会和经济发展的信息化和全球化的趋势，人们越来越清楚地看到教育正面临着高新科技发展、全球经济开放、多元文化汇......
课堂效率的高低直接影响着教学质量的高低。教师的高效决定学生的高效。许多教师课堂效率不高，注重自己的讲授，不注重学生能否接受？接......
利用地理学科本身的特点，我从课堂氛围、教学设计、制作教具绘图三个方面对心理健康教育在地理课堂的有效渗透进行了实践，从而论证了......
创新素养包括创新人格、创新思维和创新实践三个要素。课堂教学中预设指向达成,那么生成性教学活动则指向创新素养的培养。微课资......
在三元整合导学模式中,教师的主导作用与学生的主体地位是相辅相成、不可分割的,应处理好师生之间的“导-学”关系.本文认为,在导......
【摘要】为了满足新時代下社会各行业对人才的新需求，我国教育的理念已经由传统的应试教育向素质教育方向进行改革。其中培养学生深......
摘要：早在2014年，我国就传统文化教育就提出了相关纲要，并指出了加强中华传统文化教育，将地理课程中渗透传统文化的教学知道思想。而这......
