任务情境相关论文
SOLO分类理论对课堂教学活动的组织、实施和评价具有适切性，可以有效指导课堂教学活动的实施与推进。运用SOLO分类理论指导课堂学习......
对社区教育助力社区治理的理念创新来说，社区教育自我赋能的无力和不足尚未引起足够的重视，而这方面的理念创新在实践层面又难以自发......
2022年山西省初中学业水平考试数学试题以《义务教育数学课程标准（2011版）》为依据，结合2022版课程标准中“确定数学核心素养的课程目......
2022年山西省初中学业水平考试化学试题在落实立德树人根本任务、坚持素养立意的基础上，以《义务教育化学课程标准（2011年版）》为依据......
拓展型学习任务群跨学科学习提出在语文实践活动中，拓宽语文学习和运用领域；在综合运用多学科解决问题的过程中，提高语言文字运用能力......
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化。”高......
语文学习任务群以核心素养为纲,设定单元目标,统筹学习内容,整合学习资源,创设任务情境,搭建学习支架,开展活动探究,实施评价反思,......
“新课标”的发布，提出了学习任务群概念，强化了学习任务设计的情境性要求。基于此，对于情境的理解和情境真实性的思辨，显得尤为重要。......
数学建模是连结数学世界与现实世界的桥梁,是培养学生核心素养的基础和必备条件,如何改善当前数学教育中数学世界和现实世界脱节的......
小说理趣课堂的教学离不开情境的创设,更离不开激发学生学习兴趣的情境设计。文章围绕情境创设的“真实”“纵横”“深厚”,来谈情......
基于任务的用户信息搜寻行为研究一直是情报学领域网络用户信息行为研究关注的热点。海量化和多元化的互联网信息为满足用户各方面......
为了更好地在选修教材教学中落实学习任务群理念,笔者以任务情境为支点来设计学习活动,实践探索了"有效建群,设置学习任务单""......
高三生物学复习备考要聚焦学生的生物学学科核心素养和关键能力的培育.通过精选任务情境试题,依据等级测试的水平要求,逐步培养学......
任务情境具有整合性的特点,聚焦素养目标,容纳核心知识.创设任务情境的关键在于知识观的转型.从教学文本出发,关联教材要素,将“语......
任务情境具有整合性的特点，聚焦素养目标，容纳核心知识。创设任务情境的关键在于知识观的转型。从教学文本出发，关联教材要素，将“语文......
与写人、记事类习作相比,写景习作对小学生来说难度较大.教学中,教师要正确把握统编教材写景习作的编排特点,创设真实的写景习作的......
纵观2021年全国各地的中考作文题,命题均体现了“课标”精神.写作任务驱动多元,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间;......
目的 探究不同任务情境对感知压路机驾驶室显示界面警示信息的影响.方法 通过Adobe Pho-toshop构建质检、转场和作业3种典型任务情......
统编版教材人文主题与语文要素双线并进,清晰明了,倡导在大的人文主题背景下进行进阶式的单元整体架构.创设大单元下的每一篇文章......
任务导向的语文项目式学习是由学习内容、学习情境、学习方法、学习资源构成的统整性言语实践活动.基于项目式学习的“文言文句子......
戏剧是一种综合艺术,也是舞台艺术.目前中学戏剧教学处于边缘化,出现了戏剧教学点模糊不清,教学方法缺乏针对性和实用性等问题.本......
以任务群的形式呈现语文课程内容是一种新的探索,不过,目前课程标准中的语文学习任务群因为没有具体的任务而实际上只是主题群或领......
写作任务设计质量影响着学生写作知识和能力的提升.设计高品质的写作任务情境已经成为写作教学共同的内在需求.统编教材写作任务情......
随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)的落实与统编高中语文教材(2019年版)的使用,情境任务俨然已是当下语文......
基于写作范式转型的背景,吸纳最新写作教学理论与实践研究成果,针对当前写作教学领域存在的困境,指出写作能力的形成需要情境化的......
摘 要 本文基于建党百年来写作范式转型的背景，吸纳最新写作教学理论与实践研究成果，针对当前写作教学领域存在的困境，指出写作知识亟......
一、发掘儿童优势学习的情境场基于儿童视角,以“我想有个宝葫芦”为总任务情境,采取多种措施激发、培养学生梳理、归纳的自我效能......
触摸山川湖海的心跳,重温革命岁月,在小小书本中串串门儿,浏览万千世界,听听生活中和小说里普通人的故事,感受平凡生活中处处蕴含......
六年级上册第五单元是习作单元。设计组老师以“生活处处有真意”为大情境,设计了三大任务七个活动,引导学生在真实的任务情境中亲......
二年级上册第三单元表现了古今中外的儿童生活,丰富而又充满智慧。它以独特的儿童视角,观照着儿童的语文生活。基于此,我们以“聊......
【摘 要】在教学过程中真实的任务情境创设是发展学生生物学学科核心素养的重要载体。文章结合教学案例，基于生产生活类任务情境建......
小学综合实践课程强调学生的自主实践和探究学习，所以，教师在教学过程中要结合学生生活，引导学生在真实任务情境中自主探究和解决问题......
劳动教育的目标是，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际......
摘 要：随着新课程改革不断深入，教育部门对于初中的地理教学要求越来越严格，所以，教师应该科学地转变自己的教学方式，将自己传统的教学......
营造开放性游戏氛围,让科学探究自然融入游戏之中,创设真实任务情境,引发幼儿层层递进的探索,促进其深度学习体验近些年,越来越多......
任务情境是项目式学评的重要组成部分。要取材于真实时空、依托年段认知,从而设计一个整体的学评情境。各学科教师集思广益,在把握......
以开展“趣雅悦读节·微新闻联播”项目化学习活动为例,研讨基于校园活动的项目化学习,总结出三点有益启示:一是开展项目化学习教......
本研究以Web of Science 和CNKI 数据库为基础，收集整理增强现实在探究学习情境中的应用案例，研究发现增强现实对探究学习有很大......
员工是一个单位、一个企业乃至于一个行业发展的核心力量,如果员工能够充分调动自身的工作积极性,相关领域的发展也自然能够获得有......
[摘 要] 信息技术带动了现代教育的发展，中职英语教学也离不开信息化教学，此次教学设计把“What Should I Wear？” 的英语课堂融入......
阅读和表达实践是提升学生语文核心素养的关键,但是在实际教学中,尤其是在以学生的自主、合作、探究为主的项目学习中,学生的学习......
【关键词】语文教学;任务情境;叙事性作品;“长文短学” 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）52-......
地理是一门综合性很强的基础科目,知识系统庞大且繁杂.对学生来讲,学习难度较大,教师也难以将知识和实践联系起来,不能获得很好的......
任务情境是项目式学评的重要组成部分.要取材于真实时空、依托年段认知,从而设计一个整体的学评情境.各学科教师集思广益,在把握本......
统编教材中“综合性学习”单元的内容更趋多元与综合,目标贴近生活实际,过程凸显开放与自主,因此更适合以“大单元”的理念来展开......
