教书匠相关论文
好教师形象是教师研究中一个具有统领性的概念,只有纳入到这一概念框架之中,有关教师的研究才有生长的基点。基于课程价值观念变迁......
教师角色转型的争议由来已久，至今仍方兴未艾。简言之，教师角色的转型就是教师由传统的知识传递者转换为学生学习的促进者。但是当前......
团队不是一般的组织部门，也不是简单意义上的群体。团队是具有明确的目标、远大的理想、高尚的情操、能沟通、能合作、能创造、负责......
现实社会中，人们把教师职业或者当成是德育工作者，或者看成是比家政工要求稍高的熟练工种。至于教学质量，用高考成绩一把尺子衡量，“不......
摘要： 社会经济日益发展，科学技术日新月异，对人才的需求量越来越大，对直接向社会输送应用型人才的职业学校的教育也提出了更高的要求......
伟大的工匠充满了人性之美。 我想起了高尔斯·华绥笔下的格斯拉兄弟，这对兄弟都是鞋匠，他们说做鞋子是一门手艺，并对这门手艺充满......
近日，读完了普利策奖得主弗兰克·迈考特继《安琪拉的灰烬》后的又一部力作《教书匠》，该书以一个个生动的故事，用辛辣诙谐的文字回顾......
《牡丹亭》是明代伟大的戏曲家汤显祖创作的一部杰作，一经问世，立刻在社会上引起巨大的反响，剧中的青春少女杜丽娘由梦生情，由情生病，由......
30年来，参加“教海探航”征文活动的教师多达近百万人次，“教海探航”从原先的培养青年作者、增强刊物活力的角度出发，到现在已成为广......
摘 要：英语课堂不同与数学等逻辑推理性很强的课堂，它其中所体现的更多是人文生命价值，给学生以人文生命的启示，给学生以生命的艺术享......
对时尚的教育口号，我常常保持一种本能的警惕，比如“不做教书匠，要当教育家”这句耳熟能详的励志语。“教书匠”是对“教师”的贬称，或......
基础教育课程改革的深入推进对教师提出了新的要求。教师不能再只是照本宣科的“教书匠”，要进行深入的教育教学思考，担负起教书育人......
对于教师而言，最大的痛苦莫过于在工作岗位上总是没有达到自己所设定的教育预期目标。具有代表性的情况就是教师绞尽脑汁、费尽心思......
人物档案 威廉姆·霍文克（Willem Houwink），1920年出生，荷兰人，早年就读于鹿特丹经济大学。学业未竟，第二次世界大战爆发。 1942年......
“老师被人称为教书匠。我的理解是,作为一名教师,要有钻研的匠人精神,要有育人的匠人情怀,必须真诚地对待每一个班级、每一个孩子......
在美丽的嘉陵江畔,坐落着一所园林式学校——重庆市朝阳中学。雨后清晨,记者走在清幽的校园中。举目四望,云雾弥漫山峦间,尽显奇幻......
申鵬课间与学生们做游戏。 “关于语文，我还有太多想告诉你们的，又觉得没必要再啰唆。你们会遇到更牛的大神，让他来告诉你们吧。最......
1985年9月,我刚参加工作就赶上了第一个教师节,但那时我的梦想是成为一名作家:在远离集镇的乡村初中,月色之下,我经学校后门到水渠......
笔者是一名从事农村《计算机基础》课程教学多年的教师,长期与农民学员相处,通过接触了解到,农民的政治意识不够强。教师要发挥\......
现在很多公共场合（凡有教师的地方）。时兴这样一句豪气冲天的话：“不当教书匠。要做教育家!”乍一听。多么令人振奋的豪言壮语!也许此......
“从教书匠成为教育家”是社会对教师提出的新要求,而教育科研是教师跨越“教书匠”成为教育家的桥梁!教育科研能促进教师专业化水......
对教师进行有计划和有组织的培训是教师素质得以提高的一种外在影响.但实践证明,如果只重视对教师的外在影响,而忽视教师内在因素(......
新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”和严肃的“反思者”,即要求教师学会学习,学会......
张炯曾是一名“教书匠”,从华东理工大学毕业后就在学校当了8年的老师.之后,市场经济的浪花将他推向社会,开始了他事业生涯的新起......
人的发展有内在层次的差异,教师的专业角色水准亦如是.依据专业角色的层次不同,教师大体可分为教书匠、名师和人师三种角色境界,类......
任何一所学校,不管是公立的还是私立的,都是一个社会组织,都要履行社会责任.学校如果不履行社会责任,那就不是学校而是“学店”;教......
近年来,每年都读到建刚的书,从《作文魔法营》到《不做教书匠》,再到这本《我的作文教学革命》,所得甚多。中国的小学里有很多认真......
随着教育改革的发展,作为一名教师,不应是照本宣科的教书匠,而应当是语文课程资源的开发者,语文课程的建设者.应重新认识语文教学,......
随着新课改的推进,要求教师角色由“教书匠”转变为“研究者”,教师必须学会反思、创新,成为实践的研究者,为了让老师从繁重无用的......
如果要问:当今的教师与过去的教师最大的区别是什么,回答是:在很大程度上就是当今的教师需要以教育科研为己任,将自己作为研究者来......
在新课程改革的洪潮中,我们小学语文教师要顺利完成新课程改革,必须把握三个方向:树立大语文观,紧随时代变化,准确把握语文的内涵......
师者,所以传道授业解惑也。现代人对教师的理解仅停留在表面上,即传递知识的教书匠。古代的老师有着德高望重的地位和身份,人们对......
中小学教育科研在帮助教师从“教书匠”走向“学者型”教师,优化教育教学,为行政部门提供教育决策参考方面具有重要作用。当前,一......
苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中写到:“你们不仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员。”从第一次到......
