科技教育相关论文
STEAM教育是21世纪提出的培养创新人才的新的教学理念，强调场景式问题研究、跨学科学习，通过实践活动提升综合运用知识解决问题的能......
以上海气象博物馆“剧本杀”科技教育创新实践为例，分析利用“剧本杀”形式融合科学理念在科普场馆进行科技教育的沉浸性、交互性、......
辽宁省柞蚕产业已有1 000年左右的发展历史，因其产业链长、高附加值产品丰富及综合效益高而作为传统特色产业传承下来，并成为部分地......
作为工业革命的起源国，英国在科技发展史上占有重要的地位，英国科学家及其科技成果对现代经济社会有着突出贡献。20世纪上半叶英国政......
作为教育体系中的一个重要学习领域,科技教育与人工智能技术的关系尤其密切,并且必然会受到人工智能技术发展的深刻影响。本文分别......
幼儿园课程游戏化改革要求教师从课程实施者转变为课程建设者,提升教师的课程建设水平。基于微课程具有形式灵活多样、内容鲜活有......
本文论述南宁市月湾路小学将我国载人航天工程取得的巨大成就与学校文化理念相结合，开展以“探月”为主题的科技实践活动，引领学生将......
现阶段,我国正积极实施科教兴国战略和人才强国战略,以从根本上提高全民的科学素养,青少年是国家的未来和希望,全社会对青少年寄予......
随着我国科技不断发展,公民的科学素养在社会发展中起着越来越重要的作用,提升公民的科学素养必须重视科技教育,小学阶段的科技教......
青少年是最有朝气、最富活力、最具创造性的群体,培养提高青少年的科技创新意识和科技创新能力,对于储备科技创新后备人才和实施创......
流动科技馆项目自实施以来，以展品形式将科学知识带到边远山区，有效弥补了实体科技馆的局限性。作为我国五类科普重点人群之一的青少......
针对北京青少年科技后备人才早期培养计划,分析其产生的国际环境,总结其20余年的成功经验,从人才培育模式、活动组织形式以及外部......
<正> 近几年,山东的经济发展很快。1990年,全省国民生产总值跃居全国第三位,国民收入居全国第一位,工农业总产值居全国第二位。山......
本文以西部大开发为背景,主要探讨了甘肃省民族地区大开发的基本条件和制约因素,提出了大开发的总体思路和战略设计.认为甘肃民族......
<正> 一 当今世界科学技术发展的速度异常迅猛,强烈冲击着社会的政治、经济、文化等各个领域,教育作为专门传递科学文化知识的主要......
<正> 随着时间的推移,先进的科学技术对社会发展的主导作用愈来愈大。因此,社会不能再让现行的教育体制培养各种各样的“科技盲”......
邓小平与科技教育战线的拨乱反正聂锦芳粉碎“四人帮”后，邓小平第三次复出，于１９７７至１９７９年自告奋勇主管科技教育工作，通过一系列谈话、批示、......
当前国际环境复杂多变,“一带一路”倡议的提出符合国际社会的根本利益要求,同时外部环境变化也对“一带一路”倡议提出更高要求。......
本文探讨改善生态环境必须加强林草植被建设,发展林草植被是根治水患的治本之策是解决资源短缺和荒漠化问题的关键措施.而要加强林......
科技教育是我国教育体系的组成部分，是现代教育的一个核心，依据中小学科技教育的目标，从科技教育本身发展趋势出发，中小学的科技教育应......
本文对提高居民素质建设问题进行了探讨。居民素质是城区的灵魂和价值体现，是经济和社会各项事业发展不竭的动力和源泉。一个城市的......
农村科普带头人是农村中具有一定的知识或技能，为科学普及、农村经济和科技、教育、卫生、文化等各项事业发展提供服务，能够起到示范......
“钱学森之问”引发了对我国科技创新人才早期培养模式的探讨，对此的理论和实践的探索，已迈出了第一步。《中国教育报》报道了创新人......
中国航海博物馆积极响应国家“一带一路”倡议,在上海市教委的支持下,开展了“利用场馆资源提升科技教师和学生能力的馆校合作”项......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》探索了高中阶段战略目标:推动普通高中多样化发展,推进培养模式多样化,满足不......
对中国青少年科技教育改革发展面临的新形势、新环境进行了辨识与分析,然后以美国为例,简要分析国外青少年科技教育的发展趋势.在......
习近平总书记在"科技三会"上指出,科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好.中国要强,中国人民生活要好,必......
青少年作为人才储备力量,其科学素养直接关系着国家创新力、发展力、竞争力.论文简单介绍了青少年科技文化素质教育存在的问题,在......
国务院明确提出要大力开展校内外结合的科技教育活动.科技馆作为校外教育的重要场所,有责任与学校合作开展科技教育.自2015年开始,......
探讨了当今青少年科技教育存在的具体问题,分析了我省科技馆的现状,在上述讨论的基础上,结合自己的经验,校馆联合，创建科技创新实践......
21世纪是强调创新的知识经济时代，"创新"是灵魂。这就需要人们具有创新的意识与精神，养成探究的习惯与态度，具有探究的能力。随着《......
未成年人科学素养的培育需要走出一条校内外融合、高科技活动带动、科技教师队伍引领、富有创新性、实践性、能广泛吸引未成年人参......
本文对校外科技教育单位对区域科普工作的作用进行说明，对科技馆科普工作中校内外相结合的多种形式，进行了阐述，从四大方面进行说明，即......
自我区《关于贯彻实施全民科学素质行动计划纲要的意见》实施以来，区妇联在全民科学素质工作领导小组的领导下，全面贯彻落实《全民科......
随着2061计划报告书《全体美国人的科学》，《科学普及的里程碑》的出版，意味着有助于培养学生达到科学普及阶段指标的教材，也同样有助......
二十一世纪全球经济的发展,已经从过去以物質资源为基础转型为以知识为基础.人类的生活与工作方式以及价值思维,都面临重大的变革.......
本文以近年来私立大学发展状况,以及义守大学(前高雄工学院)办学的经验,探讨在新世纪私立大学所面临的机会与挑战.私立大学的发展,......
本研究之目的在探讨英国中小学科技教育国定课程标準、教材、教法、评量等之实施现况、特色、问题与未来发展趋势.透过文献探讨、......
推动人文教育与科学教育的融合是当前教育发展的新理念,亦是世界教育发展的趋势之一.当前,我国青少年科技普及教育具体实施的瓶颈......
近年来,我国学者就促进人文教育与科学教育相融合的社会意义与实现途径等问题进行了有益的探索,认识到它是科学、技术和社会发展的......
为了适应抗战形势和边区建设的需要，党中央和边区政府极为重视发展科技教育。边区科技教育经历了一个从无到有、探索前进、逐步成熟......
本文基于SWOT分析法对崇左市在科普工作中存在的优势、劣势和所面临的机会、威胁进行系统分析.结果表明,崇左市拥有独特的科普资源......
