七年级下册相关论文
生活情趣是人类精神生活的一种追求,审美感觉上的一种自足,对生命之乐的一种感知.每个人都有自己的生活情趣,每一时期的社会也都有......
今年上半年，为配合学区范围内“教学新秀”的选拔，我校数学教研组根据学校安排开展了一次35周岁以下青年教师课堂教学研讨活动，六位年......
摘 要： 初中数学教材包括“数与代数”、“图形与几何”、“概率与统计”及“综合与实践”四部分内容.其中“数与代数”的教育价值......
有幸为大家讲授了七年级下册文言篇目《孙权劝学》一课，现就本人在上这堂课的教学构想、教学设计及教学过程中的感受．谈谈自己对文言......
音乐与文学之亲缘关系的确是渊源已久,从因乐音不同而分出“风”“雅”“颂”的《诗经》,到由音乐机构演化为诗体代称的“乐府”;......
在信息不断膨胀的今天,同学们常常会看到大量的统计数据.对数据进行收集、整理、描述与分析,是一个细致、严谨而重要的过程.通过数......
在刚刚过去的一个学期里，笔者担任两个平行班（每班备39人）的语文教学工作。有一次，笔者利用早读时间，对已学完的七年级下册第四单元字词......
从不同角度对题目进行变形,可以达到举一反三、触类旁通的目的,并能提高解题的应变能力.人教版数学教科书七年级下册第99页有一道......
诗词的学习对师生来说是个教学重难点,对诗词中蕴含的情感以及意境的把握更是难点,我想以七年级下册语文课本中毛泽东《卜算子.咏......
<正>教材:鲁教版五四制《英语》七年级下册授课对象:七年级学生指导专家:林梅(山东省烟台市教育科学考试院英语教研员)吕艳琴(山东......
“国培”送教下乡，我们大组磨课的内容是语文七年级下册童话单元的课文。我一下子就选中了《地毯下的尘土》这篇课文，因为它比其他几......
语文教师在辅导学生写作文时强调最多的莫过于“仔细观察，用心感悟”八字，能达这个写作目标的学生却寥寥无几。学生往往认为单纯地写......
年级：七年级下册 课型：综合课 教材：选自广西教育出版社出版的桂版初中音乐七年级下册 教学目标： 1.认识目标：进一步了解三......
一、读准字音，读顺课文 合理的停顿能更好地突出作者的思想。比如说我们在读诗歌的时候，一定要把握好诗歌的节奏、停顿，反反复复地......
何谓“人文素养”，综观文献资料，归结起来，人文素养是指一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。 一、课例的教学流程框架 ......
语文评优课正在进行，执教的课文是苏教版七年级下册第二单元《我们家的男子汉》。无独有偶，几位开课教师不谋而合，都讲到课文第一、二......
在经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,《生物学》七年级下册,第四单元,生物圈中的人,第二章,......
人教版《语文》七年级下册第六单元，编排了五篇文章，分别是：郑振铎先生的散文《猫》，沈石溪先生的小说《斑羚飞渡》，牛汉先生的诗歌《华......
文似看山不喜平，其实，教学活动设计亦然。2013年4月，在郑州市语文名师工作室举行的同课异构活动中。我有幸执教七年级下册郑振铎的《......
最近，笔者接受象山县“跨校带徒”导师团的安排，在象山县城南学校上了一节研讨课．城南学校提供的课题是“因式分解”（浙教版课标教材七......
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级下册第十章第一节“统计调查”（第二课时）．......
华东师大版数学七年级下册“用正多边形拼地板”一节篇幅虽短，却是整个第八章“多边形”知识的综合．要教好这一内容，教师应从整体上把......
《福楼拜家的星期天》是义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册中第三单元的一篇文章。这篇文章为我们描绘了福楼拜与他的几位......
在人教版七年级下册数学课本第112页的拓广探索训练中有一个题目为：现有1角、5角、1元硬币各10枚。从中取出15枚，共值7元。1角、5角......
【教学设想】写景物需要观察,写人物同样需要观察。只有仔细观察人物的特点,才能写出人物的个性,七年级下册第一单元的主题是,所选......
中学语文教科书的内容要素形成四个系统：范文系统，知识系统，实践活动系统，助读系统，此处的范文即选文。我国的语文教材历来是由选文做主......
《夸父逐日》是人教版七年级下册第五单元的一篇文章，这篇课文篇幅短小，儿无难点。但在教学中笔者却遭遇了尴尬。学生们在谈谈对夸父......
随着新一轮的苏教版语文教材的实施，对语法知识的教还是不教又再次引起了争议。在旧版的语文教科书中，语法知识是放在课本的重要位置......
《木兰诗》是我国古代诗歌的精华,代表了北朝乐府民歌的杰出成就,历来脍炙人口,在初中语文教材中的经典地位从未动摇过。现被编录......
新人教版教材七年级下册第一篇课文是鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，许多学者对这篇文章的主题一直存在争议，那么该如何认识这篇......
柳宗元的《黔之驴》，入选苏教版初中语文教材七年级下册第四单元。看了不少课例，探究本文寓意的时候，有不同的角度，有从“驴”的角度，从......
《伟大的悲剧》是统编七年级下册第六单元的一篇文章，这是奥地利作家茨威格的一篇傳记的节选。我参加了学校的同课异构听评课活动，从......
统编版初中语文教材更加重视中华民族优秀传统文化教育，增加了古诗文的篇目，不少课文蕴含着中华民族传统文化元素，其中民俗文化元素就......
前些日子,笔者受任对部编教材七年级下册第三单元进行教材分析,在认真研究了《阿长与〈山海经〉》后,发现课后“思考探究”部分存......
期刊
“双十五”教学模式以导学案为载体，通过自主学习、合作探究、交流展示、归纳反思、当堂检测五个教学环节，让学生当堂消化、巩固所学......
解决数学问题必须以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，把要解决的数学问题转化为学生已有的知识和经验，数学问题就会迎刃而解。......
部编本《道德与法治》的每一课都通过“运用你的经验”版块调动学生个体生活经验,随后以“探究与分享”“相关链接”“阅读感悟”......
《图形的镶嵌》是华东师大版数学七年级下册第八章的内容。以瓷砖的铺设为学习背景，本节课是对前面所提问题的回答，同时也是三角形及......
刘老师是一名初中信息技术教师，在上“锦上添花”（重庆大学出版社，初中信息技术七年级下册1.2图像处理）一课时，她利用Moodle平台制作了......
本课节选自广东高等教育出版社《信息技术》七年级下册B版第二章“智能机器人程序设计初步”第七节“制作循迹机器人”。主要知识......
语文出版社编辑出版的《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下册，收入了郑振铎的散文《海燕》。文章语言优美，颇有情趣，很适合......
