石蕊试剂相关论文
在验证光合作用的原料之一———“二氧化碳”的实验时,课本上是先取01%的ＢＴＢ溶液适量,把它装在一个大烧杯内,用玻璃管向溶液里吹气,ＢＴＢ......
综述教育部发出《关于进一步提高普通中学教育质 量的几点意见》………………………………(1—1)开展化学教育研究,提高化学教学质......
１９９６年中考化学模拟训练套题（三）一、选择题（每小题１分，共１５分）１．下列变化中，不属于化学变化的是（）。Ａ．用干冰进行人工降雨Ｂ．氯化氢溶于水发生电离Ｃ．白色无......
“碳”的某些实验如按课文中的图示和操作去做,有验实验现象不够明显。为了提高课堂实验效果,根据我们多次实验,提出以下一些下一......
材料用具 试管、橡皮塞、玻璃管若干,橡皮管若干,1mol的盐酸30mL,1mol的氢氧化钠20mL,石蕊试剂,止水夹,吸尔球或废弃的血压计球。......
对于气体性质的实验,传统的方法需要用到很多个洗气瓶,消耗大量的药品和时间。不适合多个班级的连续教学演示,更不适合新课标下的......
塔河林业局隶属大兴安岭林管局。位于东经123°20′—125°07′,北纬52°07′—53°23′之间,东邻十八站林业局,西为阿木尔林业局......
学生学到阿佛加德罗定律常遇到很大的困难。这些困难可能是由于教师没有用实验证明在相同条件下,同体积的气体含有同数的分子。证......
演示实验是化学教学的重要组成部分,如何在演示实验中创设探究性学习情境,从而培养学生的探究学习能力,笔者在教学过程中作了一些......
合作学习(Co-operativive Learning)是一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作,......
鉴别题是历次考试中的必考题型之一，它是通过物理或化学的方法将几种不同特性的物质区分开。物理方法通常依据颜色、气味、溶解性及......
国家教委颁发的新大纲中明确指出:中学化学应“注意培养学生的创新精神”。所谓“培养创新精神”,即是对学生创造力的开发。而任......
命题过程中，命题人往往青睐于“陷阱”的设置。这种题型，可以纠正同学们掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病，对同学们的解题能力提......
1.酸性溶液就是酸溶液,碱性溶液就是碱溶液,中性溶液就是水吗?答:酸溶液一定显酸性,碱溶液一定显碱性。而有的盐溶液也显酸性(如氯......
隐蔽已知条件是提高试题灵活性的重要手段,因为隐蔽可以使问题变得扑朔迷离,同时又增加了试题的难度·隐蔽常用的手段是将化学概念......
提高每位学生的有效学习是摆在每个化学教育工作者面前的重要课题。提高学习效果一般有两种方法,一是向学生要时间,那样不仅会增加......
初三学生刚刚接触化学课程,处于学习化学的启蒙阶段,如果在这个时期能够有效地调动学生学习的积极性,让学生对化学产生浓厚的学习......
化学实验一直是化学教学的重点和亮点。将“探究性学习”切入其中,使学生在充分参与探究的过程中,体验科学研究的过程,激发学习化......
通过几年教学改革的实践,我越来越认识到研究性学习的优势。研究性学习是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中......
研究2010年全国各地高考16套化学试卷,高考命题不断创新,关注社会、联系生活实际,试题源于教材又高于教材,严格遵循《考试大纲》.......
中和反应在初中化学中是比较典型的一类复分解反应,也是中考中经常考察的重要知识点。现对这一内容总结如下。一、中和反应的概念......
离子共存题是高考中的常见题型,是每年必考的,常以选择题的形式判断在某些条件下各组能否大量共存.近几年全国Ⅰ卷、重庆理综、广......
随着高考的临近,同学们的复习进入倒计时,影响我们成绩的弊病都已逐步被铲除了,自信心大大增强.然而,在复习的最后阶段,我们更不能......
【摘要】本文通过探究二氧化碳的性质和制取、酸与金属氧化物的反应、分子的扩散、一氧化碳的制备及燃烧等实验，说明利用生活中的特......
教材说明《几种常见的酸》选自人教版义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》(下册)。本节课用盐酸和硫酸作代表,教给学生探究......
一、新年都未有芳华,二月初惊见草芽——惊喜我演示“二氧化硫使品红溶液褪色”实验时,为了帮助学生理解浓H_2SO_4的强氧化性,把浓......
一、相关“基本理论”的“不一定” 1．溶液的浓度越大密度不一定越大(NH3·H2O浓度越大密度越小)。 2．催化剂在化学反应中不一定加快......
以实例来探讨化学抛锚式教学中认知冲突式、陷阱式,开放式、问题解决式等多种“锚”的构建与设定。
A case study is carried out......
摘要：随着我国社会经济的不断发展，我国教育制度也相应的做出了教学改革.化学作为与实际生活生产密切相关的学科，提高其教学质量是提......
化学是一门与生活密切相关的学科,化学学科教学的目的就是培养学生的科学素养,提高学生的自我学习能力。在许多学生的认识中,化学......
初中化学探究性实验教学中，要激发学生学习的兴趣和求知欲，培养学生顽强的意志和积极向上的性格，促使学生愿学、乐学，使学生的兴趣和潜......
拓展教学能够对课堂教学起到补充的作用,在初中化学的学习过程中进行拓展教学,有利于学生的综合发展,本文主要介绍了拓展教学的主......
化学是一门以实验为基础的自然学科,可以给学生提供充分的探究机会,能在探究过程中体验科学探究的曲折、艰辛和乐趣,学习科学方法,......
红星中学的实验爱好者王明同学将家里的一些食用品配制成溶液，分别盛放在洗净的医用青霉素瓶里，并贴上了小标签(如①～⑦)后带到学校，经......
科学探究不仅是学习的重要方式,更应是学生的重要学习内容。高中化学作为一门实验性学科,只有充分重视学生科学探究精神的培养,才......
溶液的酸碱度常用pH来表示，了解溶液的pH对农业生产、生活、人体健康等有着重要的现实意义。pH知识不仅是初中化学的重点，也是中考化......
根据不断变化的条件来改变自己的思维程序、思维方向，直逼目标。...
在强奸和强奸杀人犯罪现场，常留有分泌物形成的潜在痕迹，显现方法以蛋白质染色法效果最佳，此外还有茚三酮显现法。笔者介绍一种适宜于......
随着新课程改革的进一步推进，各地中考从形式到内容都发生了很大的变化。试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时，增强了对同学们......
基于建构主义学习理论的抛锚式教学策略强调学生是意义的主动建构者,本文主要从如何通过创设学习情境进入“锚区”、把握契机来“......
