氧化还原反应相关论文
以养殖池塘的硫化氢污染处理为任务，通过氧化还原视角研究物质的转化，将生产生活问题转化为化学问题，在课堂中运用项目式教学，实现素养......
电化学中最基本的作用力是电子-原子核之间的静电吸引力,它通过施加电势使电子加入或脱离与原子核的相互作用,因而,它是最经典的氧......
化学作为一门学生在学习阶段最晚接触的科学课程,教学过程中的前科学概念来源广泛深刻,尤其要引起教师和学生的重视。Driver和Oldh......
概念是学生认识事物的“基元”，也是学生学习科学知识的媒介。学生在开始构建科学概念之前受诸多已有因素影响，这些因素可能会导致他......
高氯酸、硝酸、磷酸溶解试样后，在大量磷酸存在下，用高氯酸将锰氧化至+3价，用硫酸亚铁铵标准溶液滴定，测定锰的含量。以这种测定方法进......
单元作业应以大概念为统领，将零散的知识联系起来，更有效地整合知识、技能和观念，实现各类真实情境的迁移；以单元结构为支撑点，通过功能......
在吉林省采用2019版新教材高考背景下,对化学知识进行有效的整合,做出合理的大单元规划,实现高三一轮复习的效率、效果和效益。......
借助蓝瓶子实验，室温下利用蓝牙音箱，探究声音(波形为正弦波)对化学反应液图案的影响。实验发现，因声音产生的波腹处氧气溶解多于波节......
新时期对学生的培养教育提出了新的要求,这对教师也提出了新的挑战。为使经验欠缺的教师尽快的成长、提高自身素质,本研究将对比分......
根据认知负荷理论建构分析模型，以鲁科版教材中氧化还原反应部分内容为研究对象，分析教材编写对学生认知负荷的影响，为教师正确分析教......
“教、学、评”一体化是确保化学学科核心素养课程顺利实施的重要举措。如何基于课程标准进行“教、学、评”一体化目标设计是当前......
本文运用文献法、实验法和调查法等研究方法验证氧化还原反应教学中结合STSE教育理念对学生核心素养的提升情况。通过查阅文献,综......
在新课程改革主张“素养为本”的背景下，化学教材成为促进学生学习方式转变与学科素养发展的重要工具。从内容选择、内容组织、呈现......
不同国家、地区、版本的高中化学教材的内容编排方式及呈现方式对学生的学习有着不同的效果.“氧化还原反应”是中学化学学习的重......
用基于马扎诺分类理论的层级编码，对人教版教材“氧化还原反应”及“电化学”内容的习题进行了分析、编码与统计。结果表明，相关内容......
硫酸铜和硫化钠溶液混合生成黑色CuS沉淀,已得到了广泛的认可,二者混合能否发生氧化还原反应呢?通过对实验的改进,增大硫酸铜和硫......
碳纤维优异的性能,例如高的比强度、高的比刚度、高模量和耐腐蚀等特性使得碳纤维增强聚合物在许多领域得到了广泛的应用。与金属......
以消毒剂过氧乙酸为情境素材,结合化学学科核心素养要求,面向已经学习了“有机化合物结构测定”和“氧化还原反应”基础知识的高二......
辅酶与酶催化反应紧密相关,是酶催化氧化还原反应过程中不可缺失的重要组成,其中,烟酰胺类辅酶NAD和NADP参与了大多数的酶催化氧化......
原位电化学合成过氧化氢（H2O2）是蒽醌氧化（AO）的一种替代方法,能够克服蒽醌法制备H2O2运输成本高、有爆炸风险的缺点。电化学合成过氧......
本文从葡萄糖在细胞中能量转化的本质出发，通过对碳的氧化数的改变来定量葡萄糖氧化还原过程的电子得失，定量分析葡萄糖彻底氧化过程......
化学概念是化学学科的重要组成部分,对学生系统学习化学知识具有重要作用;证据推理是化学学科的核心素养之一,也是学生实践活动的......
对焦氧化还原反应教学展开综合性分析,其教学整体的困难度比较大,而且在实际教学过程中,学生的学习效果往往不够理想。部分学生无......
微课短小精悍，能适应不同学生学习需求。一线教师在实际教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课，便于教师进行知识管理......
基于实验探究确定核心概念、反应原理的教育指导目标，结合现有实验条件设计了从氧化还原反应认识物质性质的教育指导方案。在实践过......
基于问题驱动的“教、学、评”一体化的教学模式就是要在每单元、每节课的教学中明确“教什么？”“学什么？”“如何评价？”并从问题角......
期刊
近年来学习进阶在教学实践中广泛应用,但是进阶的水平划分没有确定的理论依据,严重影响了其在教学过程中的有效性。SOLO理论可以有......
高中化学教学要让学生“知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系，建立认知模型，并能运用模型解......
“氧化还原反应”是化学学科的核心概念。氧化还原反应理论是对微观粒子发生变化的认识，其学习过程应从化学反应的宏观现象出发辨识......
作为承载化学核心素养的氧化还原反应在全国各地化学高考中占很大比例，高考题中的反应特别是陌生反应都是氧化还原反应，配平化学方程......
新课标凝练出五大化学学科核心素养以来,如何发展学生学科核心素养成为中学化学教学实践研究的热点问题。为此,许多教师转变教学理......
金属铋化合物在有机化学反应中具有重要的应用。其中，无机铋化合物通常作为路易斯酸来参与反应，有机铋化合物通常作为氧化剂、转金属......
太阳能光催化水分解制氢已被认为是解决全球能源环境问题的一种很有前途的方法。然而,太阳能制氢效率并不令人满意,部分原因是因为......
宏观视角具有可视性，而微观视角具有抽象性，在教学过程中，要注重学生宏观辨识与微观探析核心素养的培养。以氧化还原反应为例，引导学生......
通过文献研究法阐述了高端备课的流程、特点及应用价值等内容，发现该模式能够弥补一线教师在氧化还原反应教学设计时出现以经验为定......
本论文主要研究的是基于氧化还原反应的能力测评研究,是基础的化学教学实践研究,其主要目的是掌握学生的能力发展动态,构建完善的......
以"氧化还原反应"为例,对化学新教材中理论性知识的呈现方式进行分析,从知识内容呈现的栏目设置、具体思路和STSE内容这三个方面......
科技的高速发展带来的不仅仅是社会的繁荣,同时与之而来的还有能源紧缺和环境污染等问题。因此,发展清洁能源和大规模储能已经成为......
太阳能热化学制氢被认为是能源可持续利用最具潜力的途径之一,对推进碳达峰、碳中和目标的实现,缓解能源与环境危机具有重大的战略......
开发利用太阳能、风能等可再生能源以缓解对传统化石燃料的依赖是实现环境恢复和经济可持续发展的良性战略。为了克服太阳能和风能......
立德树人导向的学科育人方式,已受到化学基础教育领域一线教师的高度关注。在执教苏教版普通高中教科书化学必修第一册"氧化还原......
本文简要地界定了主要概念，分析了核心素养下SOLO分类理论在中学化学概念教学中应用的必要性。以“氧化还原反应”为例，依据SOLO分类......
学生在化学学科的学习中,不同阶段所需要达到的学业水平应符合课程标准中核心素养水平和学业质量水平。学习进阶理论将学科知识在......
当代建构主义理论强调学生个人的"经验"和主动参与在学习中有重要的作用,该理论对化学核心概念的教学具有重要的指导意义。本文......
随着有机方法学的飞速发展,传统的加热反应似乎已经不能满足化学家们的研究需求,寻求一种新的手段来替代传统的加热反应成为当下的......
阐述高阶思维的内涵与意义,基于高阶思维视角探索高中化学探究教学的设计思路.从学生学情、教学目标、教学内容、教学活动、教学评......
