黔之驴相关论文
今年是虎年,我们有了一个谈虎的话题。借机做一点关于虎的文章,谈一谈老虎精神,也算是为今年的天下“虎变”助助“虎威”吧。 ......
第一次到贵州。 向往久闻其名的黄果树瀑布和遵义群山间先辈们留下的足迹。黄果树瀑布果然不负盛名,气势恢宏、雄伟壮观。红军......
随着中小学新的课程标准的颁布，中学教改的力度也不断加大，对于文化特别是传统文化的学习和吸收被摆到了更加重要的位置。作为传统文......
目前，中学尚无美学课程，而语文这一内容十分广泛、综合性很强的基础学科却与美学有着十分紧密的联系。在多年的教学过程中，我越来越发......
多年来,有些老师形成了一种教学观点,“师传生受”,“师者是也”。老师只允许学生相信,不容许稍有怀疑。我认为这样的观点是有害......
在哲学辩证逻辑的意义上,语言是思想的物质外壳。可事实上,只见语言不见思想的现象,在以单篇课文教学为主要形式的语文课堂上,比比......
美国心理学家布鲁纳说： “掌握事物的结构就是学习事物是怎样相互联系的。学生学习知识，必须要求他们掌握完整的知识结构体系，而不是......
摘要：时代呼唤创新教育，发散性思维能力的培养符合创新教育的要求。发散性思维能力的训练与培养的体会：要引导学生善于多角度思考问题......
摘 要：笔者认为要让学生主动积极地参与语言训练的实践活动，在质疑问难中盘活语文教学生活，首先要增强学生质疑问难的能力，授之以渔；其......
《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的第二篇，文体为寓言。细心研究一下，该文折射出的一些现实意义远比其寓意更为广博。 一......
摘 要： 进入初中学习阶段的学生普遍对文言文学习感到困难，因为这些作品与现代文差距很大，理解起来很不容易，要掌握有效的学习方法......
陶行知先生是我国创造性教育理论的开拓者和奠基人，他的教育思想与我国当前大力倡导的基础教育课堂改革的新理念息息相通、一脉相承......
学生的个性差异是指学生与学生之间在稳定特征上的差异。学生个性差异现象表现是多方面的，如：性别、年龄、容貌、能力、兴趣、爱好、......
沐浴着课改的春风，我们的教学设计也有了创新的味道。课堂上，歌声变多了，掌声变多了，多媒体运用广泛了，轰轰烈烈的课改之歌在教学中唱响......
《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。教师由传统的讲授者转变为引导者，那么，作为引导者的教......
语文教学中的主问题是指在课堂教学过程中起主导和支撑作用的问题，它能从整体上引发学生阅读、思考、讨论、品析和创造。因此，语文教......
时下，语文教学改革正推崇探究式教学。它要求在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生原有知识、周围世界和生......
（满分：100分 时间：100分钟） 一、基础练兵场（28分） 1.阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分） 生命是大自然的奇迹......
针对目前农村初中校学生现状，我们如何坚持“以学生发展为本”原则，提高语文课堂教学效率呢？ 一、激发学生反省意识，不做越俎代庖......
深沉是一种生活的伪装,也是一种做人的素养。如果不懂得伪装,老是把自己暴露在光天化日之下,会受到风吹雨打而受伤,会因岁月流转而......
《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”语文教学中，我们要引导学生质疑、反思，鼓励学生......
传统的文言文课堂，经常见到这样的情形：一堂课，老师在上面天花乱坠，学生在下面昏昏欲睡。为什么呢？因为文言文的讲解，传统的教学模式就是......
【内容摘要】结合教学实践的困惑，思考确定语文阅读教学文本内容时的考虑因素。从学生实际出发，更具有针对性；根据单元目标，整体架构初......
文言文教学离不开“言”与“文”的教学。其中，“言”的教学（字词教学）是一个绕不开的坎。学生不仅觉得单调枯燥——书下有注释的学生......
黄厚江是全国著名的语文特级教师。他创立的本色语文教学思想在全国有着较大的影响。本色语文的内涵主要有三层:一是“语文本原”......
“开放”是本轮课改的重要基因和鲜明旗帜。语文学科中，课程的构建理念、教法和学法的指导等，都要求由过去的封闭单一走向开放多样。......
成语是我们汉语中特有的一种语言形式，是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语或短句。大多数成语都有出处，有些成语必须知道来源......
班主任工作是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。......
日前在一所中学听了一节公开课，讲的是柳宗元的《黔之驴》。课堂上教师能够很好地把握教学重点和难点，对学生学习方法的指导很到位，又......
语文课本中有多处用到“好事者”。初中课本中有《黔之驴》：“黔无驴，有好事者船载以入。”课本注“好事者：喜欢多事的人。”《大铁椎......
七年级下册第六单元是古诗文单元。这个单元安排了一些篇幅短小、内容浅显的古代散文和诗歌。其中,《黔之驴》是柳宗元《三戒》中......
有些同学翻译文言文时,一碰到“曰”字,就译成“说”,这并不妥当。其实,“曰”字的翻法有很多种,从下面所列的十二个句中就略见一......
五千年的中华文明渊源流长,而使用白话文的历史还不足一百年,可以说中华文明的绝大部分的文化精髓都是用文言文写就的,想要了解中......
教学由两个因素构成，一是教师的“教”，一是学生的“学”。对这两个因素的关系考量分析，我们发现教学的目的不是“教”，而是如何促进学......
做教师就离不开进课堂，因为课堂是教师的职业支点；进课堂就务必要把课上好，因为课堂的指向是与学生的未来联系在一起的。那么到底该怎......
当前，语文教学中对由文本解读而产生的作者意图、读者意义等的理解存在着一定的困惑。有的老师认为文本解读不需要知人论世、深挖作......
当今的语文教学不是缺少知识性内容，而是太缺乏创新方面的强化。或许还有很多人认为语文教学没有什么玄秘，只要按部就班去增强积累，赶......
个性，在心理学中的解释是：一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。 ......
教学过程是师生交往,共同发展的过程,教与学也是师生之间互动的过程。新课改理念下,初中语文教学打破了填鸭式的传统教学模式,更加......
