技击相关论文
以中华武术之“劲”为研究对象，运用文献资料调研法、逻辑分析法等研究方法，从语言学与武学两个视角对“劲”的概念进行学理辨析，然后......
当国内的武术教学长期陷于困境而难以自拔之际,法国卢瓦尔河武术学校创办人Nassim Berrichi先生的武术教学改革实践,让我们眼睛为......
武术是中小学体育教学内容体系中重要的组成部分，有着其他内容不可取代的价值，特别是在义务教育阶段。从第三届中小学优秀体育课教学......
传统武术在中华大地的土壤上绵延数千年，是中华文化的瑰宝。其技击技法是中华民族几千年来智慧的结晶，在历史的发展过程中对国人的生......
在观看《藏着的武林》纪录片的基础上,查阅相关文献资料对传统武术的发展困境、当代的变革方向进行思考,认为传统武术的发展困境主......
靠劲是太极拳基本技击方法,太极拳十三式之一,也是太极拳技击八法之一。靠劲是在太极拳实战技击中综合运用身体各个部位靠打的一种......
摘 要：陈式太极拳首次作为体育教学内容，其推广的价值与学生习练的现状值得仔细研习与分析。在实际教学中如何根据教材的特点进行有......
2017年4月27日，一段“格斗狂人”徐晓东在不到20秒的时间内KO“雷公太极”创始人雷雷的视频引爆网络，一时间，在“武林”中掀起了轩然......
[摘要]本文在查阅并整理相关资料的基础上，分析了影响中国武术未能入奥的相关因素，旨为中国武术的传播与发展借鉴经验。并在此基础上......
摘 要：太极拳是我国非物质文化遗产，也是中华武术的瑰宝，它包含了阴阳学说、天人合一的哲学思想，以其独特的技击方法和健身功效在全世......
摘 要：中国传统武术作为一种传统文化，是中华文化的隗宝，是中国传统文化的有机组成部分，具有稳定的结构和鲜明的民族文化特色，内容丰富，......
中华武术源远流长，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。人们在狩猎的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。到了氏族公社时代......
中国武术作为中华民族传统文化的一个有机组成部分和独特表现形式，一方面跟中国的古典哲学、政治伦理、军事思想、文化艺术、医学理......
[摘 要：太极拳是中华民族传统文化的历史瑰宝，在历史发展的长河中，太极拳也随着时代的发展而发生改变，更趋向于竞技性。而如何让竞技太......
一、武术运动的技击属性与攻防情境属性 《辞海》对武术的定义为：中国传统体育项目，由踢、打、摔、拿、跌、击、劈、刺等动作按运......
本次研讨的话题源于江苏省小学武术课程教学研讨会，在相城区珍珠湖小学成功举办，话题研讨后引发许多一线教师对于武术教学的思考，希望......
一、实战融合 存在问题：由于部分学校担心出现安全隐患，在安排武术套路学习时，将武术的技击性特点渐渐淡化，课堂内容主要以学习套路......
摘要：武术套路教学的基本特点是依据教学规律，从实际出发形成的行为准则。教学中，教师一是要遵循以基本功为基础，重视基本动作的练习；二......
摘要：在中华大地上孕育的中华民族体育，不仅受到本土文化的推动，同时也受到其制约，特别是由于传统思想、文士崛起和战争形式变化三大要......
【摘要】传统武术是我国民族文化的重要组成部分，是我国宝贵的非物质文化遗产，也是全人类文明的瑰宝。然而，在西方外来体育文化的强烈......
摘要：从散打运动美的本质出发，划分出散打运动的美学的范围，进而审视散打运动的美。根据散打运动技术形态的表现特点把散打运动的审美......
摘要：通过对独立学院及学生特点的分析，结合独立学院体育课程发展的情况，本着体现学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性和潜能的原......
武术基本功是以武术运动中具有共性的基础训练为运动内容，以获得和运用武术技法必备的根本能力为锻炼目的的一类武术运动形式，总称为......
摘要:改革开放30年来,纵观武术教育的发展历程,可以概括为:(1)1978~1989年的武术教育思想大讨论,起到了解放思想、重新认识武术的......
摘要：对太极推手传统理论与文化及现代推手的技术实践等进行研究，认为太极推手秉承了太极拳运动基本技术风格和文化特色，且具有含蓄、......
五、杵击缺盆承上式。随着沉身后坐，两掌同时回收，掌心朝下，拇指相对(图10)。上动不停，两掌同时向前缓慢杵击(图11)。技击要领：两掌回收......
推手古称“擖手”，又叫擖摸手，两个人摸摸劲儿，看上去交上了手，肢体黏在了一起，但并不是以性命相搏，所以带有娱乐的性质。 推手和散手......
提起太极拳,你会想到什么?是电影里的武功绝学,还是公园里缓缓打拳的大爷大妈?它的内涵和魅力,或许远比你想象的丰富。这项在中国......
目前,学校武术更加追求难美性,学校武术中武术的技击性有很了大的缺失,技击性是武术的最本质特性,也是武术的根源所在,缺失了技击......
想象力作为一种'视角转换的能力'建构着武术的现实,寄托着国人的武术情感。从武术的招式想象、身体想象以及国家想象三个......
红拳技击思路原始而实在,风格古朴独特,行拳走势多用意不用力,表现出'软'的架势。'软'不是柔弱,而是追求技击效果......
文章运用文献资料法,通过查阅武术太极拳国际化发展相关文献,探寻武术太极拳的发展研究方向,经过现状分析,结合新时代太极拳发展的......
在前两期中华武术名家大讲堂上，张全亮先生以“王培生传吴式太极拳37式”为主要教学内容，在第十期名家大讲堂上，张全亮先生在前两期教......
听劲．是太极拳的术语。听劲，是太极拳推手、散手的核心。听劲．是王宗岳太极拳“着熟、懂劲、神明”的由来。听劲．是太极拳技击的前提。......
蔡龙云教授是为我国武术事业的发展做出卓越贡献的著名技击家、理论家、教育家,是新中国武术运动的开拓者和奠基人之一。蔡老耄耋......
钩手是武术实战中一种常用的技法,其手型是将五指第一指节相并捏拢在一起,并有屈腕与直腕之分。钩手搏击着力点通常分为钩尖、钩顶......
