学科核心相关论文
认知模型是人类对真实世界进行认知的 过程模拟,在化学科学研究中,化学家巧妙地 构建了大量的认知模型,既促进了化学理论 的发展,......
基于核心素养培育的大单元设计和教学是课程发 展的必然趋势,也是实现学习者中心的课堂转型的应 然诉求。需要教师不断更新教学理......
离子反应是高中化学重要反应类型,能够充分解释化学反应的本质,是化学学科核心理论之一。离子反应的知识内容中隐含着宏观辨别与微......
提出建立“学科核心图书馆”系统的建议，阐述“学科核心图书馆”应具备的条件和建立方式。
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在人类进入信息时代的今天,情报工作的重要性日趋突出,情报服务手段现代化越来越迫切。所谓现代化的服务手段主要是指计算机、光......
《中文核心期刊要目总览》──一本有益期刊工作的好书张亚军由庄守经主编、北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》一书与......
许多学生读不懂诗歌,学不会诗歌鉴赏的方法,训练不出诗歌鉴赏的能力,其中最关键的原因是许多老师和学生没有建立语文学科思想,特别......
为适应社会和科学技术发展的需要,推动高等教育的深化改革,提高教学质量,培养适应21世纪需要的高等理科人才,国家教育部自1994年......
摘要：随着教育的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高，如何培养社会所需的合格人才，成为南昌师范高等专科学校首要解决的问题。基于......
随着教学改革不断推进,初中英语阅读教学质量在不断提高,自然也受到越来越多人的关注,教学工作者认识到初中英语阅读教学与学科核......
“国外理论译丛”专栏自本期推出。栏目宗旨:一、介绍欧美有关语言学研究与教学、文学研究与批评、翻译研究与实践等方面的新观点......
广州市第七十五中学创建于1956年9月,1997年被评定为广州市一级学校,2003年被评定为广东省一级学校。五十多年来,学校以科学发展观......
在新课改以及素质教育的推进下,小学数学课堂教学也面临着大幅度的改革,教师开始注重学生的主体性,并在教学中能够关注与学生的互......
文章认为,由于“空间”这一概念缺乏作为学科核心概念所必要的涵盖力和延展性,所以有必要把建筑定义为行为支撑物体系。作为建筑组......
2006年的语文中考,各地都加大了改革的力度,在全面考查学生语文素养的基础上,重视对语文学科核心能力的考查,注意识字与写字、阅读......
基于学科的课程综合化实施,是重庆市巴蜀小学近年来学校全面深化课程改革的主题。为此,巴蜀小学从学科内、学科间两个方面对课程结......
二轮复习是整个高考备考链条中承上启下的关键一环,是在一轮地毯式复习基础上的提高和深化,是一次质的飞跃。通过专题复习,对学科......
2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试卷一如既往地秉承能力立意的命题理念,注重考查学生应有的分析问题、解决......
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。——题记“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去”?这一人生终极哲学命题,同样适应于一所学校对于自......
对于语文教材,或者说对于课文文本,他们都认为这只是语文教学凭借的工具,是要通过这一媒体让学生掌握语文的技能和方法,提高语文能......
河北省普通高考模拟考试理科综合测试试卷,物理部分的试题体现了新课标《考试大纲》中的要求。贯彻能力立意命题的指导思想,注重考......
传统模式培养之下,学生毕业之后的就业存在严重问题,面临十分严峻的困境,出现这样的问题主要是因为传统的教学内容、模式和当前的......
核心期刊主编现场交流全国名师畅谈专业成长【主办】陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、江苏省中小学教师培训学会【活动主......
2013年全国各地高考试卷中的语用题,更加重视对语文学科核心能力的考查,更加注重阅读、理解、写作、评价、拓展、修辞、口语交际等......
近年来,成都师范附属小学万科分校抓住“深度对话”这一切入口,持续进行课堂教学的改革。学校从深度对话的目标、内容、方式、水平......
国家2011年《学位授予和人才培养学科目录》中新增艺术学为第13个学科门类。作为艺术学门类设计学下的一个专业方向,环境艺术设计......
刘国正先生在《语文教学与生活》中指出:“语文天然是与生活相联系的,它产生于生活,服务于生活。人们用它来反映生活中获得的知识......
“核心素养”作为当前的教育热词,不断地被提及和见诸笔端,由此也引起了教育界对“学科核心素养”的思考和讨论。小学数学作为一门......
学科核心素养不应该是什么都可以往里装的"筐"。语文学科核心素养的"靶心"应该是语言,是语言的运用与建构,概言之就是儿童言语生命......
在小学语文教学过程中构建苏式课堂具有一定的积极意义,小学语文教学过程中培养及发展学生的学科核心素养显得尤为重要,核心素养的......
2013年各地高考卷中的语用题,在全面考查考生语文素养的基础上,更加重视对语文学科核心能力的考查,更加注重阅读、理解、写作、评......
深度挖掘生活元素,帮助学生建立生活习作意识,可以帮助学生实现习作质量的快速提高。创设观察机会、整合体验信息、建立灵感档案、......
在学生阅读素养培养中,不同年段、不同类型的文本应有各自不同的侧重点;每个学生的课堂分享除了基于自身与文本的充分对话,也要基......
美国《新科学教育标准(The Next Generation Science Standards)》初稿于2012年5月11日至6月1日间发布,接受社会的反馈。据悉,本次......
新材料、新情境下的地理学科得分情况已成为拉开考生文科综合成绩的分水岭。毫不夸张地说,谋地理者称诸侯,善地理者得天下。研究地......
“综合与实践”是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。在核心素养理念下,如何深入把握“综合与实践”课程的目标和特......
为了进一步落实和推进我校“先学后教,以学定教”的教育理念,让学生学会学习,并从中获得可持续发展的动力,我校将十三五期间课题研......
学生核心素养的培养,最终都要落在学科核心素养的培养上。学科核心素养,就是指学生在某一学科所获得知识、技能及形成的思维品质和......
《小学数学课程标准》对数学操作实践进行了明确界定:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践操作,自主探索与合作......
