学习层次相关论文
个性化学习是一种结合多种情况自主选择的、具有个性的学习方式，在小学数学个性化学习中，关于创新路径，根据不同学习层次与布置分层预......
为建设具有水平的双一流大学,培养承担德智体美劳全面发展的人才,本科阶段构建一流的优良学风任务至关重要,本文以四川大学高分子......
新的普通高中英语课程标准提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观.本文结合具体的教学案例,探索以英语学习活动观为指导的高......
本文对法学学习进行深入剖析,根据最新的课程改革目标,将法学学习为识记理解、消化运用、质疑三个层次,并逐步分析了三个层次的学......
学生通过反复多遍的朗读与课文的语言文字反复接触,才能更深刻地领会作者在字里行间的语音节律,受到更直接、强烈的感染。1.早读的......
数学是反映现实世界中空间形式和数量关系的一门学科,而数学概念是反映这门学科本质属性的思维形式,是数学教材结构的最基本的因素......
根据对职业院校各学习层次艺术类学生家庭及学习状况的问卷调查,分别从家庭状况、人际交往状况、学习态度与就业愿望等方面进行了......
本文主要结合笔者多年的教学经验,首先阐述了中职林果专业实践课的教学特点,并就如何在林果专业实践课中实施项目教学法进行探讨,......
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在小学语文教学过程中教师首先要确定本班同学的语文学习层次,并在这个基础上以生为本,以学定教,选择适合学生的教学策略进行教学......
可能是受家庭教育的影响吧,我从小就爱好阅读。我的父亲平时就喜欢读书看报,因此家里收藏了不少书刊。小时候不懂得择优,阅读的时......
如何让处于识字阶段的小学生能轻松地了解、掌握、运用文字,是值得我们认真研究的课题。本文对传统识字教学法的局限和弊端进行分......
“师者，传道、授业、解惑也。”这是对教师角色的传统定位。随着时代的进步发展，社会、家长、学生对老师的要求越来越高，作为一名语文......
知识经济时代需要创新型人才,培养创新型人才的关键在于进行创新性学习、个体创新性培养和创新型团队建设,以及怎样开展创新性学习......
为了提高学习质量以及数学问题的解题效率,教师有必要充分引导学生对自身的思考方式、解题思路、解题技巧以及整个解题过程进行回......
学生是不同的人,不同的人需要不同的发展。我们的课程怎样满足不同学生的不同发展需要呢?下面的案例为我们提供了一些有益的思路......
学生是学习活动的主体,要提高教学效率,必须了解学生,研究学生。我的做法是:通过平时接触观察其兴趣、爱好之所在;课堂提问看思维......
一、激趣的做法第一环节:课前复习小组竞赛。我把要提问的问题写在小纸签上,指定一名同学到台前充当老师的角色进行提问,被提问的......
有一个大师,一直潜心苦练,几十年练就了一身“移山大法”。有人虔诚地请教:“大师用何神力,才得以移山?我如何才能练出如此神功呢?......
当前高中数学课堂教学中,存在机械传授、简单习题化、讲授与学生实际脱节等问题,学生们被淹没在大量的重复性模仿练习中,花费了大......
一、问题的提出在新课程改革的形势下,教学组织形式的变革是必然的发展趋势。分层教学立足于学生的客观差异,着眼于学生的个性发展......
在数学教学中,为了有效提升小学高年级学生的学习效果,以及解决数学问题的效率,在日常教学中教师应积极地引导学生对自身的学习方......
通过长期的教学实践,笔者认为在批阅学生作业时在不同学习层次学生的作业本上写上针对性较强的批语,不仅有利于进行有效的教与学的......
如何编制语文的探究性试题呢?笔者认为:探究性学习是指教师不把现成结论告诉给学生,而让学生自己在教师的指导下自主地发现问题、......
一、小学数学教材建设发展分析1978年我国正式把小学算术称为数学,并且新增了代数、几何知识。20世纪80年代,国家为改变我国学生数......
孩子是父母心中的小太阳,做父母的谁不希望子女能成人成才呢?但这需要有一个艰辛的养育过程,在这个过程中的种种做法您是否仔细做......
大量的作业并不能提高课堂教学的效益,学生费力伤神做的作业大部分是无用功。那么,如何做才能控制作业量,留出合理又有效的作业呢?......
幼儿“三化”是指:学习层次少年化,社会生活青年化,物质享受老年化。教育有术,爱子有道。“三化”不除,断难成才。 一、学习层次......
1.分层走班《数学课程标准》要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体,适应每一名学生的不同发展需要,最大限度地开启每一名......
新课程标准明确指出,在教学时要充分利用教材的空间,注意满足不同学生的需要,可以根据地区和学生的实际情况,合理的组织和使用教材......
教育的理想是什么?教育何以生生不息、繁衍不已并且不断创新?苏霍姆林斯基指出“:教育的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过......
传统的评价形式往往只用来计算学生的分数等级,除此之外,既不要求学生将所学信息运用到起初的环境中,也不要求学生表现出较高的学......
探讨了高中历史教学中“学案导学”的融入。从高中历史课堂融入学案导学的必要性入手,探讨其在高中历史课程中的操作流程,旨在为广......
一、实验缘起欠发达地区是因为历史传统、地理环境、人文因素和区位分布等多方面共同作用的产物,其GDP值占全国的份额呈逐年下降......
一、小学数学课堂提问的层次性提问的层次性,即教师在提出问题的过程中,要由简到难、由浅入深、逐步递进,提问注重层次性,能够更好......
当前,绝大多数的高中,尤其是一些较为普通的学校,在校学生的素质参差不齐,这就使得学生在接受以及掌握新知识方面出现了较大的差距......
《数学课程标准》提出了“四基”的概念，明确了“基本活动经验”和“基本数学思想”在数学学习中的重要地位，这样的理念让我们对学生......
核心素养,是当前考量学生综合素质的一个重要标准,也是教育界的热门话题。中国学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终......
随着社会的进步,我国的教育事业也在实施改革工作,主要是为了提升学生的创新意识和思维能力。其中数学学科是初中教学的主要工作,......
新课程改革要求初中数学教学必须要面向全体学生，让学习层次不同的学生获得数学学习的有效发展。这就要求初中数学教师在数学教学之......
