老教材相关论文
在新教材的使用过程中，笔者认为要用好新教材，不光需要认真研究新教材的编写特点，把握编者意图，而且还要深入挖掘这一资源，真正做到充分......
以前在老教材也讲过化学反应速率，对化学反应速率的知识点很熟悉。但是新教材中的化学反应速率还是第一次讲，对教学的把握不是很有信......
老教材退休了,面对新教材,老教师“轻车熟路”的感觉没有了,而年轻教师更是茫然。因此,探索初中物理课堂教学模式的任务就摆在我们......
我们从小学一年级开始，对现有的基础教育课程进行全面、深入的改革，将用新课程代替旧课程。在这过渡的几年中执教老教材的教师不能观......
高中新课程给高中教师带来了新的理念，也带来了新的挑战，特别对于已有多年老教材教学经验的老师来说，如何转变教学观念，提升教学能力是......
新课改后的英语教材和老教材相比多了一些图文并茂的情景图,它们色彩鲜明,生动活泼,给我们教师提供了丰富的素材资源,也给学生的英......
我省自2006年9月份起已全面进入了高中化学新课程实验阶段,新课程所使用的苏教版高中化学教材与老教材相比已有了很大的改变。新教......
在新课程理念的影响下,现行的生物教材与老教材相比,得到了较大幅度的调整,无论是教材的内容编排、知识结构,还是新旧知识的衔接,......
焦耳定律是九年级物理第十三章的一个重要内容，也是本章的一个难点.因此，焦耳定律实验的成败，对于学生理解电流的热效应与哪些因素有......
现行的课标教材大多沿袭了老教材的编排传统,根据教学内容和学生的认知水平适当编入了一些思考题或探索题,以此来培养学生大胆创新......
一、研究背景与意义 人教版实验教材在编排上不在把应用题教学独立成章而是把解决实际问题教学分散渗透到“数与代数”、“空间......
随着教育改革的逐步深入，素质教育实施的不断加强，各种版本的初中历史教材都作了相应的变化。从总体上看，新的初中历史教材与过去的人......
近几年高中新课程改革在全国各地如火如荼的进行着，全面使用了新课程标准下的历史新教材，新教材同老教材相比发生了颠覆性的变化。因......
新课程教材中，元素化合物的内容较大纲版老教材有较大幅度的删减，其教学时间仅有高一第一学期近两个多月的时间。如何把握这一部分内......
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1003-8809(2010)-09-0050-01 随着初中新课程改革的实施，新理念带着新教材走进了......
从湖南科学技术出版社获悉,1958年出版的经典中医老教材、“最好的通俗中医公开课”--《中医学概论》及《中药学概论》近日由该社......
与老教材相比 ,新教材增加的向量、概率、微积分初步等内容对提高学生对现代数学的认识 ,为做好大学、中学数学的衔接工作很有帮助......
波的干涉是波特有的现象.由于干涉要求两列波的频率相等,往往因为找不到相干波而难以进行实验.人教版(必修)老教材第一册在第158页......
一、 永恒的主题——分层教学,螺旋推进 高中化学新课程分为必修、选修两类。每个模块36学时,每周按4学时计算,高一第一学......
充要条件是一种比较简单的思维逻辑 ,也是重要的数学概念 ,它主要讨论命题的条件和结论的关系 ,是理解、掌握一个命题的题设和结论......
浙教版数学新教材特色明显,亮点频频,在浙教版数学老教材的基础上既有继承又有创新.我们一线数学教师在使用新教材时,可以紧扣 (修......
现行的生物教材与老教材相比,进行了较大幅度的调整,无论从教材的内容编排,知识结构,新旧知识的衔接来看,都有了一定程度的变化、......
物理新课程与老教材相比,更为注重学生能力的培养和素质的提高,这其中一个重要的表现即在实验教学上.过去,初中物理教学中普遍存在......
高中语文新教材摆脱了传统模式 ,选文加大了文学作品的比重。仅以散文来说 ,新教材共选散文 39篇 ,而老教材仅选 18篇。散文阅读教......
2016版新编小学语文教材陆续投入使用, 其中较老教材最大的变化就是古诗文的篇目增加了不少. 那么,在古诗文教学中,老师如何寻找捷......
今年课程改革已经多个个年头.作为站在课改第一线的教师,在教学实践中体会到新教材融合近代、现代物理内容,精简整合传统高中物理......
为了能不断提高学生学习的兴趣及学习能力,如今教材与老教材比增添了许多的图形、表格,在生物教学中能恰如其分地利用图形表格是提......
新的课程标准与老教材的教学目标有明显的差异,要完成初中化学课程的具体目标,调整课堂结构势在必行,否则在规定时间内很难完成目......
新课程已经展开，在这种新的教育理念的指导下，已经教惯了老教材的教师应该如何定位自己，如何胜任在新形势下的教育呢？经过一段时间的学......
新一轮课改以“为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念．突破和超越了学科本位观念，真正把主体确立起来。这对于一名从事老教材多年......
随着新课程改革的推行,教材的编排体系也发生了显著变化,它大胆打破了老教材的传统格局,把“计算教学”和“解决问题”有机整合,使......
新教材是在新的教育背景下，用新的教育理念对老教材进行修改和调整后重新编写的。避免了单纯知识内容的识记，强调培养学生收集处理材......
初中数学的新教材与老教材相比,有了更大的进步。老教材相对比较呆板,让学生学习起来没有多大的兴趣,只会照本搬科。而新教材比较......
目前,不少教师对小学数学新教材(上教社)中的“应用”、“问题解决”的联系、区别,以及与老教材中的应用题有哪些联系、区别,众说......
新一轮课程改革正在全国范围内展开,2008年秋河南省高中一年级将全面使用新课程标准下的历史新教材.新教材同老教材相比,从编写体......
“百分数的应用（一）”教学内容是解决“求一个数比另一数多或少百分之几”的问题，对于这部分内容，无论是新教材还是老教材都有出现，学生......
中图分类号：G642.421 新一轮课程改革下的新教材，注重了“以学生发展为本”这一理念，它把规律性的、理念性的东西全部摒弃，而代以图......
当前,基础教育的改革正在各校全面开展,新教材、新课程标准替代了过去的老教材和教学大纲,教育教学的观念发生了根本变化,由应试教......
新课程理念下的教学改革在我市已全面铺开,自主学习,合作学习,探究学习等课堂教学模式已经开始为广大一线教师所接受.高2012级是我......
当前,有相当一部分初中物理教师对新教材不造应,调查可知,一部分教师是“穿新鞋走老路”,一部分年青教师则是一堂课只讲十多分钟便......
笔者从事小学高段语文教学多年，也经历了新老教材的变更。新教材课文选编不但保留了老教材一些历久弥新的优秀篇目，还增选了一些令人......
一、用心揣摩意图把握好教学的“度”新老教材之所以差别那大,根本原因在于许多教学内容不仅顺序打乱,而且增加和删减内容占了很大......
