理解作品相关论文
发挥演员对舞蹈作品再创作的主观能动性是使表演和作品成功之关键。
The subjective initiative of the performer to reproduce ......
语文教学的最终目的在于致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养的形成与发展的主要途径是语文阅读，引领学生在大量的语文阅读中掌......
人物形象是小说的灵魂，小说中的人物形象塑造是作家展现其文学作品的魅力之所在。我们除了要关注作品对于人物客观描绘和人物所处场......
幼儿文学活动是借助具体的文学作品，以具体的形象、优美的语言、和谐的音韵、富有诗意的意境，帮助幼儿体会语言艺术的美，从而陶冶美的......
在流行音乐成为校园主流音乐的环境下，青年学生对当下各类流行音乐赛事的关注度极高，在任教大学音乐类鉴赏课程中，如何引导学生在其关......
摘 要: 传统音乐教学过于呆板,课堂氛围沉闷。丹徒高级中学的音乐教师根据新课程理念积极探索,主要做法是巧妙构思、精心设计,......
文学作品的主题是它的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品价值意义之所在.《湖北省技能高考文化综合考试大纲》对文学作品欣赏......
【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）7-0050-02 音乐是情感的艺术，音乐教学必须尊重和运用音乐擅长抒......
系列作品《正·反·合的意象世界》的每个作品由两幅画面组成的，并且这两幅画面的角度各有不同，作者在画写生的时候，也经常画夸张的透......
音乐作为一种声音艺术，它需要准确的音高，良好的音质，更需要将各个孤立的乐音有机地组合，使其流动，显示出音的生命活力。音乐艺术又是一......
一位优秀的语文教师必须是一位高明的导演,让学生迅速、充分地体察作者作品所表现的坚定与动摇、倔强与脆弱、高昂与低沉、稳重与......
一、关于“重建”与“移情”rn重建与移情这两个概念的学科归属不同.rn“重建”这个概念出自19世纪逐渐形成并发展起来的“释义学......
2008年底,在全党全国纪念改革开放30周年的重要时刻,央视热播的七集文献纪录片《伟大的历程》在全国引发广泛的强烈反响。创作这样......
王家增1963年出生于辽宁省沈阳1987年考入鲁迅美术学院版画系1992年毕业于鲁迅美术学院版画系1993年结业于中央美术学院油画技法研......
在音乐教学中如何激情启智,使学生有感情地演唱,是我们每个音乐教师都应该思索和研究的问题。要想使学生有感情地演唱,应从以下几......
在阅读教学中,笔者尝试从下面三个方面来培养学生的想像力.rn一、激活文字,创设形象rn语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字.......
中专音乐欣赏课是以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、......
引言rn《伤逝》是鲁迅唯一的爱情小说,同时也被称为鲁迅最难理解的小说.几十年来,文学研究者用了各种各样的批评理论和方法,结果还......
本文通过对荣华二采区10...
[教学目标]rn1.捕捉作品营造的反差,分析反差效果.rn2.潜心品味语句,理解作品的深刻意蕴和艺术价值.rn3.了解奥斯维辛集中营,增强......
<正>一、引言互文性(intertextuality)出现于20世纪60年代,指的是两个或两个以上文本间发生的互文关系,是后现代、后结构批评的标......
我们在舞台上所看到的指挥,只不过是指挥工作程序中的最后一个阶段,人们在没有看到此之前,指挥为准确、完整的解释音乐,他必须用很......
第一步，钩玄提要。就阅读而言，把握文章思路是理解作品的前提、基础，否则差之毫厘，失之千里。只有循着文章思路的阅读，才能准确地把握作......
有比较才有鉴别。比较,是确定事物同异关系的一种思维过程和方法。比较阅读,就是把两篇或多篇相关的文章放在一起,集中阅读,进行比......
《普通高中语文课程标准》在诗歌与散文部分教学实施建议中明确指出要“采用多媒体教学辅助手段,帮助学生感受和理解作品”,“培养......
语文课程具有丰富的人文内涵,尤其是我国的语文课程应充分发挥自身的优势,发掘丰富的文化积淀,弘扬民族传统文化,使学生受到优秀文......
小说阅读是高中语文学习的重要内容，但要读懂一篇小说却非易事。小说所要反映的是社会生活，而它又不是完全对社会生活的重现，是一种艺......
鲁迅作品在中学语文教材中有着举足轻重的地位,然而时代渐远,学生越发难以理解作品所蕴藏的丰厚思想。受后现代主义思潮的影响,学......
在文学作品的接受史上曾出现了三种有影响的解读理论和解读实践:以作者的创作为理解作品的根本依据的“作者中心论”;以文本自身的......
一首声乐作品之所以能激起听众的浓烈兴趣和共鸣,离不开作品本身词、曲的魅力,更离不开歌者具有生命力、富有个性的演唱,要做到这......
在《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》①中,福克纳讲述了一个以美国南北内战后为社会背景,南方贵族女性爱米丽在经历了父亲去世、爱人背弃......
《普通高中语文课程标准》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”......
语文阅读教学重在培养和提高学生阅读能力，而学生阅读能力只有通过他们自读素质的培养与提高来获得。同时，培养学生良好的自读品质还......
小学古诗词教育,多以背诵为核心。这种做法有其合理性,毕竟少儿正处于记忆的黄金时期。不过,一味强调机械背诵、忽略对作家作品的......
声乐学习以及一些音乐实践使我逐渐总结出了一些地方民歌在演唱中及发声方面体会到表达作品除了建立声乐的技巧方法外,并且要注重......
无论是哪一个读者,无论他阅读哪一部具体的文学作品之前,都逃不开先验的影响,都是一种先在知识情状之下的阅读。除却这种先在的理......
学习声乐的基本过程中最起作用的因素是好的指导，对于歌唱者来说当然要有明确的判断力，去识别如何使自己的声音得到正常的发展。正确......
摘 要:良好的音色是音乐表现力的重要手段,在钢琴弹奏中,声音的好坏与质量是决定其水平和档次的一个重要标准,追求优美而富于变化......
在钢琴教学中培养学生认识音乐作品能力的途径主要是：帮助学生了解和认识作家、作品的历史文化背景；通过曲式分析,把握作品的基本结......
准备稿件是播音员进行播音创作的重要环节。播音员要把各类节目中的文字稿件转化为声情并茂的有声语言,成为广大听、观众喜闻乐"听......
