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走向“意义生成”的学生学业评价是对传统知识崇拜式学生学业评价范式的超越。评价不再是对学生学业的测量、描述和判断，而是需要走......
交互纪录片是随着互联网和数字技术发展而出现的一种纪录片新范式，与传统纪录片的单向传播、线性叙事不同，交互纪录片具有依托网络交......
深度教学是关注知识生命立场、追求发展性、注重素养生成的教学理念，是教师引导学生参与思考、提升能力的教学实践。当前，面对课堂提......
空间是传统仪式结构化的重要维度，空间存在建构了仪式的边界范畴，表征着“神圣”与“世俗”之间的二元对立。从民间仪式音乐空间与信......
戏剧演出文本是由观众与演员共同完成的“活态”文本，观众是否“在场”会影响戏剧表演的进程。“在场”不仅指观众的身体在场，还包括......
20世纪90年代以来,影像艺术开始进入大型美术馆、博物馆等艺术空间,成为当代艺术语境中被展示、研究和收藏的对象。不仅古典的录像......
“人民”作为阐释共同体，既是社会主义文艺的意义创造者与守护者，也是社会主义民族国家的体认者与信守者。正是经由“人民”这一特殊......
劳动是人确证本己存在的方式，人的特性在劳动中派生与敞开，而劳动教育始终是教育不可缺少的一部分。然而，当前中小学劳动教育出现了“......
作为一种充满象征意义的展演互动，裕固族传统仪式视觉传播的首要任务便是对其意义的有效传达。伴随着传播制度的不断变革，传统仪式经......
《风中有朵雨做的云》是娄烨执导，于2019年上映的一部商业电影，上映之后围绕其内容以及电影风格的争议不断。本文以《风中有朵雨做的......
期刊
在中国传统文化中,礼乐教化思想的生成与发展经历了漫长的历史时期,并体现出一定的阶段性.礼乐教化思想的内涵是以礼乐之教化民于......
“人类命运共同体”的提出具有里程碑式的意义,对它做何种解释,赋予它何种含义,将直接影响着它的理论形象及其实践模式.“家”隐喻......
迈耶·夏皮罗是美国艺术史上的传奇人物,其有关抽象艺术的看法是启人心智的。他从抽象艺术产生的原因、与再现性艺术的关系以及抽......
【摘 要】电视理论节目讲好新时代理论故事，有其时代背景下的政治和实践要求。本文从三个层面分析电视理论节目的意义生成逻辑：一是......
从2002年毛卫宁执导谍战题材电视剧《誓言无声》开始，到2009年的短短7年间，国内电视荧屏上涌现了一批优秀的谍战类型剧如《暗算》、......
中学阅读教学中的课文、文学作品都是经过教育哲学、学习理论、教学理论、课程专家、教材编者、学生身心发展规律等筛选机制的,精......
当前对教育价值取向的研究有很多,但无论是为推动社会进步,还是为促进个人发展,教育都发挥着一种工具性的效用价值,这是一种对教育......
德育是高校“思政课”核心内容之一,对于塑造大学生的正确人生价值观具有重要的引导作用。高校“思政课”的德育功能具体体现在两......
J.R.R.托尔金的奇幻小说作品具有一种独特的意义生成机制。他的创作有信仰的依托,却能够引起关于现实的思考,但作家自己又否认所有......
《马斯戴特儿童时期的爱情》是奥地利年轻作家克雷门斯·赛茨的一部短篇小说，本文从该作品与十八世纪末、十九世纪初德国作家克......
在社会学看来,广告活动不仅仅是经济行为,同时还是韦伯意义上的“社会行为”。因此,商品的社会关系成为了研究广告和社会互动关系......
推进教学深度变革要求课堂由“知识课堂”向“生命课堂”转型,“学习共同体”理念所内涵的共享愿景、人际融洽、合作互动和共同发......
在中国的电视剧创作方面,身兼高校教师身份的学院派编、导、演群体及力量正在逐步壮大,但仍未形成真正强大的创作体系和学派意义上......
人的社会化是人的意义生成和价值生成的过程,也是人的社会属性得以确立的过程,形成一个民族、国家特有的价值观念、精神气质、思维......
为探索当事人的意义生成在治疗效果中的调节作用，本论文使用希尔的质的研究方法，深入分析了l8位结案的当事人的咨询，研究得出意义......
课程理解是课程理解者与课程相遇时，在特定时空中相互作用，彼此对话、交流，从而共生意义的活动。教师的课程理解是课程实际意义和......
克林伯格（Klingberg.L）认为，在所有的教学中都进行着最广义的对话，不管哪一种教学方式占支配地位，相互作用的对话都是优秀教学的一种本......
批评是人的一种阐释活动。严格意义上的阐释活动是靠语言实现的,批评家正是运用语言的专家。但美术作为一种语言,虽然和文字语言在......
雅斯贝尔斯认为,教育是一种意义生成活动,其首先是对人精神意义的建构.对于小学语文来说,教师固然要通过语言使学生们对文化材料有......
《海上花列传》被认为是中国文学古今转型的鲜明标志及现代通俗小说的开山之作,这无异是对一部小说作品历史价值和时代意义的崇高......
基督徒如何想象国家,是基督教中国化过程中需要了解的问题。中国基督徒必然面对两套意义系统：一是外传而来的基督教;一是生活实践中......
建构主义学习理论认为“知识是个人经验的合理化”，强调教学必须以学生为中心，对所学知识在原有经验基础上的意义生成。初中物理新课......
无论是中国古代诗歌还是20世纪初兴起于西方的意象派诗歌都表现出对“意象”的重视,中西方也都有相关理论探讨。然由于中西方文化......
多模态范式是当前媒体融合时代研究信息传播活动及其具体形态的一种有效视角和方法.气象节目的特性使其大部分信息传播活动依赖于......
20世纪以来,图像在人类文化和日常生活中传递信息的作用越来越突出.2019年“,流浪大师”沈巍在网络上走红,新媒体借助图像对其形象......
数学课程标准提出：数学“为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段”，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自......
网络影像传播遭遇到多重语境,使得影像的意义更加复杂多变。本文结合“故宫保安打人”事件的影像传播,认为有文本语境、文化语境、......
教师课程理解是存在于教育实践中的一种普遍现象。但在工具理性的支配之下，教师课程理解仅仅被视为一种达成课程目标的工具，也即通过......
在批注式阅读教学中，强调了阅读过程中读者与文本的对话，强调了读者理解的多样性和意义生成的不确定性。文本还原它丰富、立体、多维......
摘 要：学界普遍认为，功能语法是语篇分析中操作性较强的一种研究方法。这一点，在多种语言的语篇分析实践中得到了证实。然而，对于少数......
本文从巴赫金的对话理论出发,将口译活动视为由当事双方和译员构成的三方共同参与的一场对话,话语意义并不完全取决于讲话人的话语......
在文学作品的接受史上曾出现了三种有影响的解读理论和解读实践:以作者的创作为理解作品的根本依据的“作者中心论”;以文本自身的......
