教学追求相关论文
不断融合实践，不断执着追求，是小学科学创新课堂的有效“法宝”,更是一线科学教师确保课堂教学这顿大餐好看、好吃、好消化的神奇“......
小学数学教学设计时，教师适时渗透量感培养内容，符合学生学习基本要求，体现学科教学原点追求。量感是感官体验和认知，带有直观性，而数学......
公开课是中小学常见的教研活动形式,相比于常态课,它在一名教师日常工作中所占的比重很小,但其对教师评教的重要性和对教师专业成......
摘 要 笔者经过20多年的语文教学实践探索，从实践层面提出“养育语文”的教学主张。这一主张，揭示了培养学生语文核心素养的途径：从“......
随着社会的发展和课改的不断深入,在小学英语教学中已经将培养和发展学生的英语核心素养作为重要的英语导学目标之一了。在小学英......
摘要：本文从引导学生学会预习、学会观察、学会独立思考、学会倾听和表达四个方面来阐述学生自主探究学习是数学教学的追求。 关......
教师如何打造高效课堂呢?其方法各异,在农村中学教学实践中,坚持实时、恰当、合理地运用多媒体技术辅助教学,创设教学情境,精彩导......
每每看到很多老师在听完优质课、公开课后都热血沸腾:我要不要在自己的课堂上也学会引吭高歌;或者在自己的课堂上肆意飞扬?又或者......
随着新课改的推进和改革,也推动我国步入了素质教育时代,而在新时期、新素质教育的背景下,也让我国的高考制度发生了变革,并给高等......
几何习题课教学需要重视经典问题,特别是要引导学生积累重要的基本图形,围绕基本图形的系列变式拓展问题可以巧妙安排在一节课中组......
熟悉七年级数学教学的同行应该知道,七年级上学期一元一次方程的应用问题往往占去很多教学时间,虽然教材上提供的应用问题的课时并......
《普通高中数学课程标准》提出中学数学教学的基本理念是,以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培养和提高学生的数学核心素养.课......
【关键词】 课堂教学；生成；问题；策略； 教学追求 【中图分类号】 G423.07 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016......
新课程改革背景下,阅读教学在初中语文课堂实践中所占比重最高,是培养学生核心素养的有效途径。而教师在阅读教学中由于没有深刻理......
在小学语文教科书中，文学作品大约占85％左右。常见教师未能明确其“文学”身份，而把它们附属于“文章”之中进行教学，或者被当做语言材......
在小学数学教学中，教师要增强“模型意识”，让儿童感悟“模型思想”。教学中教师要引导学生经历模型的建构过程，儿童的数学学习只有深......
【摘要】视觉形象是美术学科的“立科之本”，美术的五个核心素养都是基于这一点设置的。在核心素养背景下的美术教学应有更新、更高......
现在小学中年级语文教学追求"读写合一",在尊重小学生意愿的基础上,实现阅读教学与写作教学的紧密结合,可以有效提升学生的写作和......
很多教师读庄子,常常是徜徉在外围,无法透过文字感受庄子散文的风采;对《庄子》的解释,又往往是抽象的套话。这便是"言""文"分离的......
"让学生学会学习"是新课改下课堂教学的价值追求。在课堂教学中,实施思维可视化教学策略的核心是发展学生思维,助力学生自主能动地......
语文课程标准指出"在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力",引导学生尤其是中高年级学生能"初步把握文章的主要内容,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
教育的初衷是使人成为能独立思考的人,因而学生思维能力的培养是语文课堂教学的重中之重。如何培养学生的思维能力是对教师教学思......
教学是一种精神生活，职校教师精神生活的质量直接影响教学和职校学生发展的质量，职业教育中并不匮乏“真、善、乐、趣、美”各方面的......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
生命成长是教学的最终目的,但是由于认知、操作等因素影响,当前的教学追求以"生活化成长"为追求,并以此追求导向各种教育活动,这使......
作为语文老师,明确自己的语文教学追求对提升语文教学能力有着重要作用。本文从语文课堂、开发语文课程资源、学生学习评价三个维......
科学探究常态化的终极目标是培养学生理性思维的人格品质和专心致志、才思敏捷、心静如水的人生修养。我们的课堂不能仅停留在＂导学......
数学理解是学生数学学习的第一要务。在日常数学教学中,由于认知内容的被动化、认知方式的记忆化以及认知评价的结果化,使得真正的......
高中思想政治教学应围绕立德树人这一核心观念来展开设计,对教学过程进行优化处理,对学生认知进行调查,对教学实践进行科学筛选,为......
高语教材入选了多篇从长篇名著中节选出来的文章,很多教师在教学中往往选择以学生自读的方式处理这些课文,忽略了这类选文的特殊价......
可知世界照看下的教学呈现出平面化的特征，具体表现为：对知识精确性的偏好、知识获得的“掌握”标准和对知识追求的无限扩张性。与此......
教学活动存在着从追求功利性到追求教育性、发展性和解放性的变化过程。从而功利性的教学、教育性的教学、发展性的教学、解放性的......
教师既要追求事业方面的发展,在生活方面也有自己的追求和目标,在这个过程中,要使教学追求和生活追求平衡发展,两种追求的互动就不......
