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近年来,高中语文阅读教学逐渐失衡,以教师为主导,以考点为核心,以讲评为手段的单篇阅读教学占据了整个阅读教学江山。当然,单篇教学在现在的教学情况下是很必要,也是不可少的教学模式,毕竟学生要在有限的学校受教育时间里,了解丰富的人类知识、掌握高效的学习方法、发展完备的核心素养,而单篇阅读教学这种高效的模式正符合大部分教师的教学追求。