教师专业发展中的教学追求与生活追求互动

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教师既要追求事业方面的发展,在生活方面也有自己的追求和目标,在这个过程中,要使教学追求和生活追求平衡发展,两种追求的互动就不可避免。教学追求与生活追求的互动方式可分为以下三种:发掘两种追求的公约数,促成两种追求协调发展,推动两种追求相互促进。在此过程中,应遵循主次原则、适度原则。
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