课堂空间相关论文
“缄默现象”已严重影响高校思想政治理论课的功能发挥.有必要聚焦“缄默现象”的空间诠释维度,借用“空间隐喻”这一理论工具,从......
地理实践力是初中地理学科核心素养之一。教师要优化教学设计,构建开放的地理课堂,在课堂空间的拓展中,引导学生生成地理实践力,发......
在外语教学中,学生对语言的输出实际上是对教学内容的输出,这对学生的语言运用能力有着一定的约束.本文从语言学、心理学以及教学......
课堂空间是发展学生知、情、意、行的重要学习空间,其样态直接影响着学生的成长和发展。人工智能背景下,智能技术通过与课堂空间融......
“课堂空间”布置是指教师通过对物质空间、精神空间、社会空间有目的的进行改变和影响,从而来提高课堂效率的一种策略。在掌握课......
教学信任感的建立有助于营造轻松愉悦的课堂氛围,组织高配合度的课堂活动,以及建立良性的师生关系,总的来说可以帮助建立高效的外......
就学生而言,公平的课堂教学应该是不论其家庭出身如何、智力和知识水平如何都能够得到平等的学习与受教育的机会,而每个学生是否都......
摘 要：英语课程是现阶段职业教育体系中的重点课程之一，同时，英语这项技能也是素质教育条件下职业学校学生必须掌握的一门基础技能。......
面对新标准、新教材，教师应结合学校的实际和学生的学习生活情况，创造性地开发和利用一切有助于学生学习的课外资源，让学生在丰富多彩......
《全日制义务教育数学课程标准》倡导学生“在生动具体的情境中学习数学”(第一学段的教学建议),“在现实情境中体验和理解数学”(......
随着信息技术与教育教学的不断融合，教育+互联网的时代给我们的教育教学空间提供了无限的外延，然而也因此常常会出现n课堂空间杂乱外......
鉴于课堂教学的在信息时代将长期存在，本文首先对课堂教学进行了分析，指出班级教学和课堂教学的区别和联系，讨论了课堂教学的优势。接......
没有趣味性元素的点缀，英语课堂便像缺水的花枝，它给人的感觉是干瘪枯萎的。学生在枯燥的课堂空间里也会觉得疲倦，而无心用百分之百的......
为了适应新世纪的发展,真正进行素质教育,切实培养学生的创新素质,我们必须让教学活起来.教法要活,学法更要活.要做到这一点,就需......
基金项目：浙江省教育技术研究规划2015年一般课题“网络背景下高职大学语文课堂空间拓展研究”的课题成果。课题编号JB136。 摘......
1992年“教育进展国际评估组织”发表的报告中有一项调查结果,即“在21个参试国家和地区中,我国的文化知识测试总平均分为80分,名......
“少教多学”,只有老师教得少,学生才能学得多.把课堂时间和课堂空间还给学生,把思维的过程还给学生,给学生充分的时间自学、讨论,......
在新课程改革的理论指导下，我们一直在实践中思考、探索并取得了良好的教学效果。下面，我结合教学实践谈一谈自己数学教学肤浅的体会......
创造性地使用教材,是课程标准对广大教师提出的要求。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、......
【中国分类法】：G623.5 “兴趣是最好的老师”，新课程标准也指出：“从学生熟悉的生活情境和童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的事......
《品德与社会》课程是开放的,学生的生活是开放的.无论是经验的积累,认识的提高,能力的发展,行为的形成,还是对社会生活的理解,都......
随着教育变革的不断深入,如何改革课堂空间结构逐渐成为人们思考的主题.文章基于微观权力理论,对课堂空间的结构、课堂的参与者的......
静态的课程资源,需要广大的教育者结合学生的发展,利用发展的眼光来进行动态的设计、弹性的设计,以尊重学生的发展规律,以符合时代......
新《课程标准》要求教师为学生创设一个有助于其生命充分生长的情境,把学生的生命力量引出来,使学习过程成为学生生命成长的历程。......
“少教多学”是一种新型的教学模式,那么什么是“少教多学”呢?顾名思义,老师教的少,学生学的多,“少教多学”教学模式的使用,让我......
课堂是一个空间概念,也是一个时间概念,是师生交流的一个活动平台,是学生接受知识、陶冶情操树立理想的场所。教师为实现教学目标......
初中英语是学生学习英语的关键阶段,对其今后的学习和发展有很深的影响,教师在教学过程中渗透美育的教育,可以让学生更加乐于参与......
“兴趣是最好的老师”。新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境和童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与......
新课程标准中指出“科学学习要以探究为核心”。在新课程改革的形势下，教育必须着眼于学生的发展，培养学生的能力。这就要求教师要突......
干什么都要讲求艺术,课堂教学作为培养人才的手段,更需要教师有艺术的语言、艺术的方式方法.新课程的体育呼唤着新的教学行为艺术,......
自主学习报告单在语文课堂上已经成为了老师和学生共同的好帮手，通过它，老师能够了解到学生们的基础认知和真正问题，学生们有了自主学......
要“注意跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力”。那么，又怎样实现“跨领域”，怎样“拓展语文学习的范......
＂少教多学＂顾名思义是老师教的少，学生学的多，北京外国语学院邓昌炎教授说过，＂课堂是一个舞台，在课堂上老师只能是一个导演，决不是主角。＂教......
新世纪对人才的要求,已不仅仅是掌握更多、更深的知识,而是知道到什么地方,用什么方法获得自己需要的知识,有自觉更新知识的意识和......
“把课堂还给学生”是新课程的核心理念，是素质教育新形势下课堂教学改革的方向和趋势，这必然要求教师走出传统的“教师唱主角”的教......
当今的社会处于信息化高速共享的时代，学生的信息获取和处理不应该局限于狭小的课堂空间和有限的课堂教学时间内，“翻转课堂”自从20......
在课堂教学中,在给学生留有较大空问的前提下引导学生积极探索；在准备充分的前提下组织学生积极地合作学习；在创造性地使用教学教材......
我们经常看到有些课堂上师生举手投足、相互对视之间的融洽,互动中的融合,让我们感受到师生和谐发展的课堂境界。其实“人文”更多......
在教学实践中，我们要转变口语交际的教学方式，拓展课堂空间。例如，教四年级语文第七册积累运用二的口语交际，要求学生模仿营业员、“我......
