英语语言运用相关论文
一、英语知识和能力考查试题概述我国的高考英语试题,随着当前外语教学理论和实践的不断发展,随着外语教学方法和教学手段的不断......
一篇好的书面表达要善于巧用高级词汇和复杂句式,妙用变通式表达,让评卷老师有一种感觉,考生具备较强的英语语言运用的能力。因此,......
随着课改的深入和英语新教材的使用，英语教师逐渐注重了自己教学理念的转变和教学方法的改变。从重视语言知识的传授转变为重视学生......
大学英语等级考试是大学英语语言运用能力评价体系的关键部分,大学英语等级考试的存在不仅有助于提高学生的英语能力,同时对大学英......
随着市场对职业人才的要求越来越高,这对高职院校的教育提出了更高的要求。对于英语学科而言,就是要重视培养英语语言运用能力,尤......
摘要：本文认为教师应创造和利用情景组织教学，给学生创造交际的氛围，加强学生英语综合运用能力，重视学生的语言实践，增强他们综和运用英......
高中英语教学应从学生的实际英语水平、学习兴趣以及生活经验等出发,而在学生学习方式上则提倡以合作交流、体验与实践等为主,重点......
《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,根据高中学生认知能力发展的特点和......
《英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为培养学生综合语言运用能力,这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感......
背诵是语言学习者所使用的较传统的语言学习策略,他有着深厚的理论依据,理论价值和实践依据。背诵有利于形成准确自然的语音语调,......
本文结合课标要求,阐述了在使用《牛津高中英语》教材的过程中,培养学生的阅读、背诵、表达能力的重要性,培养这些能力的操作方法......
积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。新课程理念下的英语教学要求进一步拓宽学生的知识视野,改善师生关系,......
“任务型教学模式”强调“以学生为中心”,能够有效促进学生学习英语的积极性,提高英语语言运用能力。笔者在文中对教学模式转换的......
高职高专英语教学以提高学生的语言运用能力为目的。语言的运用与文化密不可分,在英语教学中,导入目的语文化,加强文化教育,有助于......
世界船舶的大型化、先进化和高职院校课程的改革,促使了当前船舶辅机教学改变和发展。为适应当前船舶发展的需要,提高毕业生的就业......
英语素质教育旨在对全体受教育者传授知识技能,培养学生具有运用和实际操作英语的能力,适应生活、生产,满足未来需要的实用型人才;......
小学英语教学评价应体现小学的特色,在教学评价方面不仅要采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,同时还应考虑到评价的手段也应......
对于刚刚接触英语的小学生来说,运用英语就是学习了一定的语言知识以后,能够在相似的情景中用英语来正确表达,而不会觉得课堂英语......
为了推动实现英语课程改革的新目标,为了实现学生的英语自主学习,《英语新课程标准》建立了新的评价体系。笔者认为,新评价体系在......
【案例描述】在教学单词 flying,walking,running,jump-ing 和 swimming 时,我精心设计了一个“想像说话”的活动。首先,我用简笔......
“言为心声”。书面表达,就是要看你以书面形式的语言来表达自己的能力。不考虑英语基础的因素,在一定程度上,它还是有章可循的。......
一、试题特点：总体评价2006年的江西省高考英语试题体现了“稳中有变”的命题原则,着重考查运用语言的能力,难度总体较2005年有所下......
创新教学重视课程导入环节;设计富有思考性的教学内容;结合作者训练,鼓励学生用英语描述感受,描述世界;客观、公平评价,鼓励学生学......
一、教材分析本节课是本单元的第三课时,话题为谈论地点与方位。在前两课时故事与词汇学习的基础上,本课时主要进行语言技能专项训......
长期以来,我国的英语教学一直把重点放在语法、词汇的传授上,对英语语言运用能力的培养不够重视,缺少对英语运用的意识,久而久之形......
1.深入了解英语学习的实际需求。在我国,英语长久以来被作为重要的学科列入教育考核之中,这其中有现实对英语未来运用需求的分析,......
根据商务英语专业的人才培养目标,该专业学生在完成学业后不仅需要具备较好的英语语言知识、商贸基本知识、东西方文化基本概念,而......
由于我国国际交往的愈加频繁和改革开放的继续深化,社会对英语人才的需求呈现出多元化的发展趋势,只有一项技能的人才已无法适应当......
传统的教学模式对学生主体的地位并不看重,上课气氛僵硬,学习内容死板,这样的教学模式使得初中学生的英语学习效率较低,因此,改变......
新课程改革对中学英语教学提出了新的要求。我们要注重对学生英语语言运用能力的培养,加强听说能力的训练。但目前很多城乡中学及......
【摘 要】 英语语法教学是英语学习的一个不可或缺的部分，没有良好的基础语言知识就不可能有良好的英语语言运用能力。在我们高中英......
数字的表达在现代英语中越来越频繁,其用词体现了语言的活用,突出了事物的特点和特征,并画龙点睛地突出了文章主题。
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英语实践教学的最终目的就是为了有效地培养学生的语言运用能力，而掌握正确的英语语法知识是培养学生的英语语言运用能力的前提。英......
小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识,更重要的是培养学生用英语进行交际的能力。社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是......
一、引言从近年英语中考题目中我们会发现在考题中写作分数越来越多,这是现代社会对英语语言运用的能力要求。但是写作却是学生学......
摘 要：英语语言运用中广义上的一致包括修饰词和中心词的一致、分词与逻辑主语的一致、主从句时态的一致、反意疑问句中的一致、虚......
快乐教学的真谛,在于学生是课程学习的主人。小学英语教学中,教师必须充分尊重学生,通过愉快的课堂教学和课外活动,引导学生在自主......
小学英语作为一门语言学科的启蒙教育,朗读训练很重要。而当前小学英语教育朗读训练教学仍存在诸多不容忽视的问题,需要我们调整朗......
有一次,我问我的一位学生:“告诉老师,什么样的英语课是你最喜欢的?”他不假思索地冲口而出:“当然是英语游戏课了,有趣又活跃。”......
新课程标准要求提高学生的综合语言运用能力,这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等......
