理念提出相关论文
近年来，乡土传播越来越成为传播学本土化研究的热点议题，而美丽乡村传播研究即是其中重要的一项。但以往的研究多站在“传播者”的角......
探究型课程的主线是引导学生学习能力的发展,教学形态灵活多样.设计对应而有效的探究型练习是教师对学生探究学习作高效指导的重要......
在2011版语文课程标准“语用”理念提出之后，表达式本位的教学越来越占据重要的地位。但遗憾的是，将写作融入课时最多的阅读教学中，并......
现代教学理念提出,学生是课堂的主体,教师在高中数学的教学过程中,要充分利用现代信息技术,从而真正提高教学效率。而多媒体技术是......
现代的教学理念提出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心,充......
文化遗产是人类宝贵的财富,承载了大量的历史、艺术、文化信息,人们在面对文化遗产时,希望能够充分接收这些信息.信息服务即是文化......
本文通过在儿科做护理工作的实践及各位护理前辈所传授的的经验,从人文关怀及医患交流等方面解读人性化护理,并运用风险防范理念提......
在高校工业设计专业的课程体系中,产品设计初步是一门承上启发的课程.本文作者借鉴CDIO理念提出提供了一种教学模式:以系列化的专......
本文对国家标准《建筑给水排水设计规范》中对通气管(结合通气管、器具通气管、环形通气管)与排水立管连接的规定,通过分析其条文......
中小企业融资困难一直是困扰理论界和实务界的一大难题。本文通过描述目前民营中小企业融资困难的现状,分析了民营中小企业融资困......
阐述了大中型水电站紧急停机保护的重要性,介绍了紧急停机保护的组成部分和设计原则,详细叙述了机组发生各种事故时的动作特性,并......
本文论述了大学经营理念提出的背景，讨论了中国大学合理引入经营理念的必要性和可能性，探讨了坚持大学经营理念，深入实践，不断提升办学......
作者在实验动物屏障系统生产设施有效运行的基础上,概述了我院屏障设施的硬件建设和布局情况,初步总结了屏障设施运行及生产管理细......
钱伟长先生作为著名的教育家,对高等教育的教育理论有着自己独特的见解。本文主要从三个方面阐述其教育理念:与时俱进的办学观,鲜......
传统图书馆服务方式与数字图书馆信息服务并存,形成复合型图书馆已是必然.图书馆传统的文献收藏与服务方式已不适应知识社会读者对......
2010年世博会以"和谐城市"为理念提出建设"生态世博",上海世博会生态评价标准体系研究在国内外经验研究基础上,首创性以规划控制为......
新课程理念提出关注每一位学生的全面发展，强调以人为本、以学生的发展为本的教学发展观，要突出学生在课堂教学中的主体地位，提倡转变......
新课程理念提出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理......
提到教学,我们经常说到这样一句话:“老师要想给学生一杯水,就要有一桶水。”然而现在广泛宣传的素质教育,对老师的教育理念提出了......
自从“课程资源”在课程改革中作为一项重要理念提出来之后，教师就从各个方面、各个角度积极开发和利用资源，以服务自己的教学。然而......
新课程理念提出:让探究活动贯穿科学课的始终,让学生像科学家那样进行探究。而科学探究就是从问题开始,问题是科学探究的起点,解决......
新课程理念提出教育要具有人文性，以人为出发点和最终目的。《全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)》中指出： “艺术课程是一种人......
【中图分类号】G633.4 多年的英语教学中我一直被一个问题困扰：无论我和学生们如何努力，随着教学的不断深入和年级的升高，学生们的......
中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)01-133-01 一、学生评价的变革 新课程理念提出建立促进......
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0032-01 新课程的基本理念提出“走出知识传授的目标取向，确......
《英语课程目标(实验稿)解读》指出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,......
一、由“关注知识”转向“关注学生”新课程理念提出,改革课堂教学必须要进行价值本位的转移,即由知识本位转向以学生发展为本位,......
●实现思想政治教育学科的科学发展,需要我们加强对思想政治教育基础理论研究的力度。 ●实现思想政治教育学科的科学发展,需要我......
众所周知,无论“教改”如何变换内容,课堂教学在教育过程中的重要性毋庸置疑,课堂教学质量主要取决于课堂教学的有效性,而新课程的......
教育部在中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的......
阅读是语文教学的中心.阅读教学是小学语文教学的基本环节,是培养学生听、说、读、写等综合能力的一门学科.阅读教学在小学语文教......
数学新课程理念提出要“以人为本、让学生成为学习的主人”，而学习的最基本要素是思维，现代心理学认为，思维是从问题开始的，激发思维最......
一、引言rn新课程理念提出,课堂教学是一个动态生成的过程.在课堂教学中,师生、生生互动,他们从心与心的交流中,从思与思的搏动中,......
传统教学理念下的教学模式阻碍人的思维发展和智力开发，摧残人的学习兴趣和热情。它强调的是接受学习、死记硬背、机械训练，注重的是......
一、研究背景rn新理念提出:"数学教学中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合......
新课程理念提出了学生学习的三种主要形式：自主学习、合作学习、探究学习. 其中合作学习是现在数学教学中应用得最为广泛的教学模式......
高效课堂理念提出改变学生的学习方式，改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主、探究、合作的学习......
新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中陶冶学生情操、塑造健全人格，让学生的身体和思维真正“动”起来。心理学研究证明......
新课程标准把优化对学生的评价方式作为基本理念提出,并要求着重评价学生综合运用语言的能力,给我们以深刻的启示当是评价的优化可......
作为新课程改革的亮点,研究性学习的实践研究方兴未艾。教育部校长培训中心陈玉琨主任说:“把创造还给学生,让学生在创造性的学习......
