旁批相关论文
旁批是统编版语文教材中备受关注的内容，可以分为鉴赏式、启思式、评点式和拓展式等类型。经过相关调查，发现教学中旁批内容编排缺少......
统编教材把阅读分为教读和自读两种课型，自读课文的助读系统是由“旁批”和“阅读提示”组成，自读课文没有设置相关练习，编者目的应该......
部编本教材自读课文中旁批这一课程资源的设置,为教师开展阅读、写作教学起到了很好的辅助作用.教师应指导学生认真地读旁批、用旁......
部编本初中语文教材的革新之一是构建了“教读”、“自读”、“课外阅读”三位一体的阅读体系,其中的自读课文是培养学生自主阅读......
从2016年开始,初中语文教材统一使用统编版。统编版初中语文教材致力于构建"教读——自读——课外阅读"的"三位一体"阅读教学......
摘 要：部编版初中语文教材构建了“三位一体”式阅读教学体系，自读课文的助读系统改革力度最大，其中旁批是重大变化之一，它充分体现了......
部编版初中语文教材较之以往人教版等教材相比,部编版助读系统的突出亮点在于内容布局注意整体性、各要素具备序列性、针对不同课......
统编版初中语文教材把旁批这种读书方法引进到自读课中。有了旁批这一助读,初中语文能更好地区分了教读课和自读课。统编版初中语......
自读课文如何教,用好四个“抓手”是实施“自读”教学的关键:“单元导读”是制定自读目标的重要“抓手”,“阅读提示”是突破自读......
统编版初中语文教材把旁批这种读书方法引进到自读课中.有了旁批这一助读,初中语文能更好地区分了教读课和自读课.统编版初中语文......
统编本初中语文教材的出版发行,为一线语文教师提供了教学依据,同时也给身在教师岗位的语文教师带来了教学思考。课型的转变、教材......
统编本的自读课文设置了“旁批”与“阅读提示”等“助学系统”,目标是促进学生自主学习和发展。本文结合自读课文《大雁归来》,探......
自读课是部编版初中语文教材中的重要组成部分,与精读课文相比,每单元的自读课文更注重学生的自主阅读,同时教材中都设有批注、阅......
自读课文是统编教材中一种新的课型,以培养学生的自学能力为目标,以学生自我阅读实践为主线,需要充分激发学生的主体意识,引导他们......
旁批是读书人的一种学习、思考以及读书的方法,通过进行旁批,能够让阅读者在阅读的过程当中随时地将自己的想法记录在阅读的地方,......
旁批是统编教材自读课文重要的助读材料,是学生进行自主阅读的可靠支架.借助旁批,学生可以有效地开展自读实践:对话,感知自读文本;......
摘 要：部编本初中语文教材较以往版本有重大改变，主要体现在旁批设计开始全面应用于自读课文。在自读课文教学过程中，旁批不仅可以引......
部编教材自读课文在教学体例上有其独特的形式,是连接着课内阅读与课外阅读的桥梁.在教学设计上要尊重自读课文独立存在的价值,重......
摘 要 自读课文是部编版初中语文教材的重要组成部分，但是在当前的教学活动开展中，存在着在教师教读和放任学生随意阅读的问题。造成......
本文以初中第一篇自读课文《雨的四季》为例,在分析自读课文和教读课文的不同之后,结合自己的教学实践,梳理出一种“自读模式”:用......
部编初中语文教材构建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读课程结构[1].自读课是教师引导学生借助“旁批”“阅读提示”等助......
自读课文长年以来不列入考试范围,教师和学生忽视了自读文章的存在意义.但自读课文是服务于语文教育教学的重要组成部分,旁批的有......
写作能力不仅包括“写”的能力，还包括“改”的能力，只会写，不会改，实际上并未形成健全的写作能力。作文训练不培养学生修改文章的能力......
内容摘要：部编本初中语文教材的自读课文，存在两种不当教学处理方式，一是“越俎代庖”式，二是“任意放羊”式。究其原因，一是任课教师对......
试卷评讲课是语文测试工作的重要环节之一,不但要指导学生总结成功的经验,还要帮助其分析产生错误的原因,避免重犯。如何提高九年......
摘要：人教版高中物理教材在正文基础上，还设置了“做一做”、“旁批”等小栏目，它们分担了教材的部分教学功能.本文以教材“旁批”为......
部编版7-9年级语文教材有一个重要变化,就是课内自读课文增加了很多旁批,这是学生自我阅读的支架,也是教师教学的目标导向,教师要......
阅读是语文教学的重中之重。阅读能力是语文核心素养不可或缺的部分。部编本中把精读课文和略读课文改成了教读课文和自读课文,这......
作为统编语文教材助读系统的旁批,可谓是自读课文设计最引人瞩目内容之一。旁批是有效助读的抓手,能帮助教师更有方向性地教,学生......
部编本语文教材与以往人教版等初中语文教材相比,最大的亮点在于更加细化的助读系统,包括提示类、插图类、注释类、习题类内容。提......
“预测”这一要素第一次作为单元教学目标出现在统编教材三年级上册。很多教师难以准确把握,会出现窄化、浅化、单一化的教学偏差......
一、教学目标 1. 结合三次换回孩子的情节，理解《父母的心》豐富的内涵。 2. 借助旁批评注法，赏析贵妇形象，初步领略川端康成小......
作文批改在作文教学中是一个不可忽视的重要环节。然而,我们语文老师往往在这个环节做不好,花了大量时间、费了无数精力精批细改,......
德国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”现代教育观也认为：知识学习不再是唯一的，教师应给......
《史记·高祖本纪》有一段话这样写道：“未央宫成。高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起为太上皇寿，日：‘始大人常以臣无......
【教学目标】1．学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。2．学习使用旁批的方法，从文章朴素自然的语言中感受父子之间的浓浓亲情，体会......
统编初中语文教材中的自读课在编写体例上凸显了“旁批”和“阅读提示”两大特点。教师要善于利用“旁批”和“阅读提示”组织学生......
"部编本”初中语文教材自读课文设计的“旁批",是对学生在自读过程中的有效指导,形成了文本、编写者与读者之间的对话。大体而言,......
【课例实录】一、激情导入,明确目标师：又到了秋天。一夜西风,千山叶红。每年这个时候,很多北京人都会去香山观赏红叶。但是却很少......
起步作文是三年级语文教学中重要的一环,如何让学生爱上写作,知识的积累尤为重要,本文试着从课内美文阅读、学会旁批和带路仿写三......
有效旁批和点评对初中生写作能力的提升具有极为重要的意义,它不仅能够使学生在写作中及时纠正其错误,还能为其后的写作活动指明方......
