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德国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”现代教育观也认为：知识学习不再是唯一的，教师应给学生一个创造性思维的空间，一个自由选择的余地。这样，自主高效课堂的构建，给教师提出了新的任务，即在以培养学生自主学习能力为目标的前提下，
＂四自一点评＂的旁批教学模式
【摘 要】
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德国教育家第斯多惠曾说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”现代教育观也认为：知识学习不再是唯一的，教师应给学生一个创造性思维的空间，一个自由选择的余
【机 构】
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广东省梅县瑶上中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年3期
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