教学后记相关论文
教学后记，也称教学反思，顾名思义，就是教师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾和小结，将经验、教训和自我体会记录在案的......
教师要想提高自己的教学水平,坚持写教学后记是一个有效的手段。在不同的阶段,从不同角度撰写教学后记,有助于青年教师较快掌握教......
教师除了课前要认真备课、写出教案和顺利完成教学任务外,课后还应认真反思,及时回顾和总结每节课的心得与体会,并写出每节课的教......
教学后记是教学工作的一项内容,是提高教学质量的重要环节,是对本节课的自我评价,应与备课、上课一样,一丝不苟,认真回忆其“成功......
一、信息技术教学困难重重信息技术课是近十几年才兴起的学科，作为一名信息技术教师，其中的酸与甜，苦与乐，教师应该都有不同的感受。......
教学后记是教学后的笔记、反思。真实、典型、全面、科学、完整的教学后记是教师教学活动的历史再现和反思,是教师自身素质的积淀,......
摘 要：教学后记是教学过程的反思，是教师成长的必需。写教学后记有利于提高教师的自身素质和教学质量，也是教师积累教学经验的有效途......
摘 要：随着课堂教学改革的深入，教学反思已成为教学流程中必不可少的一个环节，怎样提高反思质量，是每一位教师无法回避的话题。 关......
课堂教学是一个动态的过程,教师不能孤立地、静止地看待学生,而是要着眼于学生的整体成长,对教学的动态生成进行智慧的选择和有效......
在数学教学中,重视教学反思,作好教学后记:记录教学常规中每个环节完成的情况,总结教学中精彩之处,遗憾之处,记录教学中学生的独特......
教学后记记录的是教师专业成长的过程,每次教学一结束,及时动笔反思,精练地记录其中体会最深处,日后再去回味,你将受益无穷。本文......
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写好教学后记，是确立为学而教指导思想的重要体现，贵在及时，贵在坚持，贵在有价值、执著地追求，一有所得，及时记下，以记促思，以思促教，作出回......
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。”教师时常要读书，有了丰富......
教学后记是教案中很重要的一部分,我们可以利用这个空间进行反思教学的活动。近年的教学实践告诉我们:写好教学后记是教师责任心的......
每每听着赞美草原的歌曲,心中便泛起对天堂般草原无限的向往,那里蓝天白云,碧草盈盈,牛羊成群,如诗如画。如今执教了《草原》一课,......
随着新课改的深入,新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观。高中数学教师要把控好数学学习的教与学,不断提高教学水平。
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当前高中生在学习英语中普遍存在主动性差,学习目标不明确,没有有效的学习方法和策略。如何解决这些问题?提出了反思性学习。即学......
新课标下如何开展化学课堂的有效教学,是每一位初中化学老师面临的现实问题.有效课堂教学要求教师写教案要讲求科学性、创新性；要求......
非会计专业硕士研究生的专业必修课程一《高级财务管理》的教学定位、教学内容、教学的方式方法都要以“非专业学生”为本,“因材......
教学后记是教师课后对教学设计和实施情况进行及时回顾、反思的简要文本记录.教学后记是物理教师反思教学的一种重要手段.......
当前民族卫校教学“课后记”质量参差不齐。笔者对此进行了研究，结合多年的工作实践，在实际教学工作中，我们发现有些教师的教学后记，在......
“关注入的发展已经成为数学课程标准中的根本指导思想,数学教育应该培养人的更内在、更深刻的东西-数学素质.”由此出发,数学教师......
对于备课，各校、各地区都有不同的规定。如写教案，教案究竟写什么呢？它是教师上课的蓝图，为教学服务的，科学、简洁、实用是基本标准。浙......
教学后记是教师在教育教学实践中,借助行动研究,不断探讨与解决教学问题及自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性的有效方法.它......
摘 要： 在日常教学工作中，常见不少教师不重视或者很少写教学后记的现象，他们不愿意或者不知道写些什么。然而，教学后记是日常教学工......
摘 要：教学后记对于教师的实践、研究和专业成长有着重要意义。教学后记是教育教学改革的需要；教学后记是基于教师教育教学专业发展......
勤写教学后记是青年教师成长和教科研的有效途径;撰写教学后记是对教与学的得失、启迪和顿悟的积淀和结晶;是教师自我总结、内化和......
教学后记也称教学心得,是指教师在课后对教学进行反思、分析和总结,并将心得记下来。写教学后记,既是教学过程的一个环节,又是积累......
摘 要: 在历史教学过程中,我们往往忽视教学后记这一重要环节。本文从教学后记的重要性,内容,以及如何写好教学后记等角度探讨了新......
我从事中学生物教学工作已经有好几个年头了。记不清从何时起，我已养成了写教学后记的习惯。通过几年的教后记录，我的教学水平、教学......
教学后记足教师对自身具体教学工作的检查与评定,是教师整理课堂教学反馈信息、适时总结经验教训、找到教学中的成功与不足的重要......
数学教师不仅要能解题,更重要的是要上好每一节课,而每一节课都要上好绝非一朝一夕之易事,它需要教师平时从各个方面日积月累。本......
教学反思是教师课后对教学设计和实施情况进行及时回顾，其关注焦点是教师和学生的学中的“成与败”、“得与失”、“利与弊”分析，因......
教学过程包括教学前的准备、教学中的实践、教学后的总结三个阶段.很多教师都对前面两个阶段高度重视,却忽视了教学后的总结.实践......
教学后记是教师对学生、教材、教学方法的进一步研究，是教案的一个组成部分，又是来自第一线的宝贵的教学档案资料。它是教师对自身具......
要从一个刚走上教学岗位的新教师变成一个学生喜欢，自己得心应手、游刃有余的“老”教师，肯定是要经过一番磨砺的。教学水平的提高可......
