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伴随着课程改革的阵阵热潮,迎着“改革年”的缕缕春风,我们忙碌而充实地走过了一年。这一年,我们在各级领导的大力支持下,重点探讨......
系统内部各个要素及其组织形式称为系统的结构;系统在一定环境中所发挥的作用称为系统的功能。结构与功能这一对范畴是普遍存在的......
在高中的物理教学中,如何利用学科的特点突出素质教育,是从事物理教学的各位教师面临的共同问题。那么物理学科的教学,到底有什么......
活动单导学模式的教学，其课堂教学的高效性和教学过程的可执行性，已得到广大一线教师的认可，并在教学实践中得到了广泛的应用。但是，由......
（接第二期）即作文 ,修订版《大纲》改称为“习作”。如果用修订版《大纲》与试用版《大纲》（以下简称原《大纲》）相比 ,作文这一部分恐......
长期以来 ,“耗时多、效果差”一直是困扰语文教学久攻不克的一大顽症。其中 ,很重要的原因之一是教学观念的僵化与滞后。它主要表......
《语文课程标准》强调:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。”在阅读教学中,应如何培养学生的想像力呢?......
对学生来说 ,命题作文最让他们感到困难的是如何进行构思。因为它是在一个人大脑内部进行的暗箱操作 ,看不见摸不着 ,所以常常也让......
无论什么时候,对于学生的考试或考查,无外乎是考学生对知识的记忆或是运用,其关键还是对知识的记忆。记忆大量的知识,不仅可以拓宽......
记忆能力是保持学习成果的能力，必要的记忆是学生理解和应用的前提。在初中地理的学习过程中，有些地理事物和现象是必须记住的。教师......
中学生学习负担过重是一个不争的事实,赵俊峰,申继亮在对1080名中学生进行调查,调查结果显示:(1)大多数中学生的认知负荷超载,认知......
“为生长而教”是小学语文特级教师孟晓东的教学主张。从教多年,他始终践行这一主张,用扎实深入的教学研究持续丰富其内涵。他所领......
大家知道，我们的先辈很早就有了“悟”的生命哲学认识，而且知道了“悟”是一种自然的与社会的生命现象。 “悟”已成为我们汉民族一......
认知负荷理论认为:人在进行认知活动时,注意的资源是有限的。因此,在一节课中如果有大量的认知资源需要学生吸收,那么有的学生将会......
在记忆的实验研究中,自1958年J.P.Egan 提出用信号检测理论研究再认问题以来,国内外已从不同方面用此理论对再认进行了许多研究,......
由全国高校文科学报研究会委托高校文科学报文摘编辑部主办的全国高校文科学报专辑专栏学术研讨会,1991年10月31日至11月2日在上......
数学教学中，最重要的是要使学生掌握获取数学知识的方法，学会自我更新知识，而不是只掌握现成的书本知识。而这个最有n效的方法，就是教......
STM是对口译信息进行有意识加工的短时记忆,它既是缓冲器,又是加工器,在口译中起着不可或缺的作用。本研究以本研究者所教授的复旦......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0062-01 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读......
学生在学习英语时的老大难问题就是英语单词的记忆,记不住单词并不是说学生记忆有问题,而是没有掌握科学的记忆方法,只要了解我们......
元认知作为一个正式概念,是在1979年由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)提出的.自那时起,许多语言学家就元认知在语言学习中的作用作......
解题要不要模式?有些同志主张:在应用题教学中要做到三不:不出类型、不提名称、不套公式。这种看法是否全面?......
山西省潞安矿务局位于长治市附近,原属一般的中型矿务局。所属的四个矿井一般生产都较落后,以炮采和普采为主,地质煤层结构、生产......
在概念学习中，“精致”的实质是对概念的内涵与外延进行尽量详细的深加工，对概念要素进行具体界定，以使学生建立更清晰的概念表象，获得......
【正】【主持人语】兼容:学生是识字的主体,只有适切学生的识字方法,才是好的方法。对汉字的识记,是对汉字信息的编码、储存和检索......
本论从计划实施、直觉思维、认知发现、教材特点、内在机制、心理流程、学法特点、审美导读八个方面.全方位透视语文目标导学,限于......
随着全球化浪潮的发展，中国国际地位的不断提高，新闻发布会已经成为外界了解中国政府大政方针的重要窗口，口译员则在其中扮演着重要的......
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我们时常看到中小学生背着宽大沉甸的书包去上学，也常常可以听到这样心痛的呼声：“现在的孩子，学习负担太重了！”学生课业负担过重是一......
元认知作为一个正式概念,是在1979年由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)提出的。自那时起,许多语言学家就元认知在语言学习中的作用......
