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元认知作为一个正式概念,是在1979年由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)提出的.自那时起,许多语言学家就元认知在语言学习中的作用作了相当深入的研究并取得一系列可喜成果.作者在教学实践特别是词汇教学中,利用数月时间进行了一次运用元认知精细加工策略学习单词的实验,主要包括:理论依据、实验设计、相关数据分析和讨论等.