胚芽鞘相关论文
水稻直播的面积虽然呈逐年增加的趋势,但产量不稳定,其主要原因是水稻种子不耐淹导致直播种子成苗率低.本研究以445份水稻种子为材......
干旱是限制小麦增产稳产的重要因素。当前，小麦的需求量日益增加，但黄淮海麦区缺水情况加剧，因此进一步发掘小麦抗旱相关基因资源并培......
本文研究覆土深度对不同水稻品种出苗率的影响,以期为水稻直播品种选择提供理论基础.研究结果表明,供试水稻品种出苗率随着播种深......
理综生物部分考试范围中,属于验证类的实验有9个。它们是:生物组织中有可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定,高倍显微镜的使用和观察......
图像题是能力要求较高的一类题型。它要求学生不仅对图像表达的含义能正确理解,而且能用生物学语言准确描述,通过分析图像从中找......
例1分析下列有关胚芽鞘的实验,回答问题:灌︺一﹃︺节川﹂⑥锡、甘切寸人良j卜l﹂江的一、八答︸光了‘l卜卜卜l卜卜L叮透少蒸﹁月J川日⑤光仅尸......
今年高考理科综合共31题,满分300分,其中选择题24道,共144分;非选择题7大题,共156分。试题中理、化、生题量与各科教学大纲规定的......
一、选择题：每小题选择一个最佳答案。每小题1分。1、在生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体生存所必需的？A、应激性B、适应性C......
当我们漫步在校园的林荫小道，当我们歇息在公园的树下花前，我们都会不经意地发现，花草树木几乎都向着有阳光的地方生长；当我们经过田间......
一、网络构建二、知识梳理(一)生长素的发现和运输1.两个部位:胚芽鞘尖端——感光部位和产生生长素的部位;尖端下面一段——弯曲部......
现行高中《生物》课本中名词、简称、代号较多,学生在学习过程中极易一知半解(甚至生吞活剥)而死记硬背.为此,近几年来,我们作了......
等级题目:作者、单位固定化烟草核酮糖一1,冬二磷酸辣化酶/加氧酶的解离及重组作用李立人、李粹芳、许仁邦(中科院上海植生所,上海......
大豆品种 N8855种子浸种后播于消毒土的盆钵内 ,置于无光照的生长箱内 ,生长温度为 2 9℃ ,于第 8天发现一株突变体 ( M0 )子叶表......
GB/T 3543.1～3543.7—1995农作物种子检验规程自1995年8月18日发布,1996年6月1日实施,已4年多时间。但就玉米种子芽率检测上,正常......
水稻种子耐低氧萌发是直播水稻种植的一个重要特征,也是解决影响直播稻产量不高不稳及全苗问题的关键,所以耐低氧萌发活力强的种子......
小麦(Triticum aestivum L.)是一种重要的粮食作物。胚芽鞘对小麦形态建成非常重要,也是小麦高产的基础。因此,解析小麦胚芽鞘生长......
为获取高质量的大麦幼苗胚芽鞘保卫细胞以进行转录组相关研究,以大麦品种Morex的幼苗胚芽鞘为实验材料,分别对胚芽鞘表皮条撕取方......
生物学科特邀名师:郑晓萍浙江省特级教师浙江省新课程改革专家组成员谈家桢生命科学园丁奖获得者“稳”字会是主题总体难度可能有......
一、考纲精析植物激素调节是在个体水平上来研究生命活动的稳态和调节控制。本专题高考考查的重点内容为植物的向性运动、植物生......
一、命题热点之一———胚芽鞘尖端尖端是接受光刺激的部位,也是合成生长素最活跃的部位。1.基础命题例1把燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂......
1.下列关于生物体生命活动调节的叙述中正确的有①胚芽鞘的向光弯曲生长能说明生长激素对植物生长的作用具有双重性②望梅止渴属于......
高中文科生物科不列入高考科目,大多数学生把它看作是副科,无关紧要,不但平时不重视,如何才能使这种情况得到改善呢?本文结合教学......
新课程形势下生物教师借助多媒体,灵活上课,以便适应新形势的要求。
Under the new curriculum biology teachers use multimedia......
随着高考第一轮复习的逐步推进,“要强化基础”“要培养基本解题技能”等言语时时入耳,如何才能取得实效成为大多数考生最为困惑的......
很少有人去思考，为什么植物的枝干往上长，根却往地下扎？人很容易分辨方位，因为人有一套非常复杂的感觉系统，那么，植物靠什么分辨方向呢？植......
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提高生物科学素养是生物教学的核心任务,面向全体学生是生物教学的出发点和落脚点,需要高效课堂的有力支撑高中生物课程是普通高中......
——做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面，多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈。选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下......
【知识建构】每年高考阅卷时,总发现不少同学在做实验设计题时,往往因答题不规范,表达不严密、不完整等失分严重。下面谈谈实验设......
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生物学实验有助于学生对生物科学概念、原理和规律的理解,有助于培养学生的科学态度和创新精神,形成的实验能力更是学生将来从事科......
“假说一演绎法”在传统的中学生物教学中没有明确要求,但在《普通高中生物课程标准》中明确指出要求学生领悟。“假说一演绎法”......
一、选择题1.(江苏生物卷-6)有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如下图所示。造成这种情况的原因可能是()①取材......
本部分与细胞结构、物质和能量代谢等专题关系密切,特别与生产和生活实践联系紧密。在复习本部分内容时,需要梳理知识,归类整理,联......
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近年来,高考命题朝着“探究性学习”的方向发展,最典型的就是其中的“探究性实验”题。“探究性实验”源于科学家的实验研究过程,......
