物理认知结构相关论文
物理认知结构是一种认知功能系统,它是由知识结构与心理结构共同作用而产生和发展的,它不仅反映了物理知识在头脑中的储存状态,而......
随着信息化、智能化时代的到来和新课程改革的不断深化,社会越来越需要具有核心素养、批判性和创造性的人才。单一的终结性教育评......
本文首先对几种常见的物理课型的教学方法进行分析,接着提出一种能有效地减轻学生课业负担、全面提高教学质量的新模式——系统教......
目前,在创新教育的实践中,存在着许多困惑或误区,为此,我查阅了近五年内十多种杂志上有关素质教育的文章,并结合自身的教学实际,就......
课堂提问在教学中具有下列功能:①检查学生对特定内容的理解掌握情况,研究教学目标所达到的水平;②了解对某一学习任务的准备情况,......
物理课堂小结是整个物理课堂结构的重要组成部分,是课堂教学中的最后环节,也是教师和学生对所学知识在课堂学习即将结束时进行的归......
<正>认知心理学认为,认知过程就是信息加工过程,因此认知心理学关于教学的研究,主要探讨不同的教学方法如何影响学生的认知过程,进......
物理知识与能力紧密联系,物理学习由知识向能力的转化有一定的途径,有序、变通和迁移是知识向能力转化的主要渠道,物理教学中培养......
通过小课题研究形式总结物理规律,并通过课堂交流对规律进行加深理解和升华提高,再通过训练达到掌握物理知识的目的。
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21世纪的竞争主要是依靠经济和科技为基础的竞争,而经济与科技的发展都离不开创新,世界各国也都在大力建设创新型国家,以提高本国......
目前,在创新教育的实践中,存在着许多困惑或误区:把创新教育误认为非知识教育,把创新教育误认为非考试教育,把创新教育误认为非升......
新形势下如何能最大限度的实现减时增效是摆在我们面前的首要问题，为了提高物理课堂教学的有效性及高效性，我们根据初中物理教学的思......
物理学是自然科学中的一个基础部分。物理学的知识已成为许多自然科学部门和生产技术的基础。随着物理学的发展, 物理学与其他学科......
高中物理教学中探究活动的开展有着积极的意义,它能培养学生分析问题、解决问题的能力。可以说通过探究,学生分析问题、解决问题的......
对物理美的认识是对物理学知识更深层次的认识,是从整体上对物理学特征的一种把握。在物理教学中教师应致力于揭示物理知识的科学......
人文主义教育,即以人为本的教育,其价值取向是以个体的自我完善为崇高的教育目标,以个人发展需要为标准的教育价值观。物理课程改......
课堂反馈作为初中物理课堂教学中一个重要的教学环节,是检查课堂教学效果以及调整后续课程教学安排的重要依据,同时也是不断提升课......
物理是一门通过实践总结的自然科学,其中实验教学是高中物理教学的重要组成部分,能够促进学生主观能动性的发挥,同时通过物理实验......
社会的进步需要创新,民族的复兴需要创新人才的培养。因此,当代教育必须将学生创新能力的培养作为一项重要工作常抓不懈。作为基础......
物理与现实生活密切相关,易于激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力。然而当今农村初中物理教学中,教师教学观念陈旧,课......
课堂教学是实施创新教育的主渠道。在物理课堂教学中应怎样实施创新教育呢? 1.重视学生自我学习能力的培养 (1)教师应给予学......
众所周知,学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学,所以,课堂教学也是实施创新教育的主渠道.那么,怎样在物理课堂教学中实施创新教......
物理是一门对数学知识要求较高的自然学科.物理学的发展离不开数学,数学是物理学发展的根基.数学是学习物理的语言和工具,数学在学......
物理探究能力主要是指：观察、实验、比较、猜想、分析、综合等能力；那么，在物理课堂教学中应当如何有效地培养学生的这些能力呢？下面浅......
我们发现，学生表面上听懂了物理知识，并不等于已经掌握了物理知识，更谈不上运用物理知识解决实际问题了.当前这种矛盾在广大中学生身......
中学教育是基础教育,其任务是为了提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。要提高全民族素质,培养全......
在物理教学中,我们常常说如何才能教好学生。这个“好”就是我们的目的。也是我们使用一定的手段想要达到的结果。“好”字好说,不......
中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0038-02 面向全体学生，让每个学生都得到发展是新课程所倡导的教学理念，而......
在物理教学中实施素质教育是一项既艰苦又有意义的实践。从物理教学的特点和学生实际出发,本文提出在物理教学中实施素质教育的几......
高中物理是一门知识性、逻辑性较强的学科,物理解题作为物理学习的重要组成部分,在一定程度上决定着学生物理认知结构和物理思维能......
<正>物理概念的学习是一切物理知识学习的基础,是一个完整物理认知结构构建的第一步。掌握了正确的概念,可以帮助学生形成良好的物......
《普通物理课程标准(实验)》在课程目标中提出要培养学习分析和解决问题的能力[1],但在复习过程中发现虽然高三学生对所学的物理知......
从建构主义这一视角，具体地分析了物理这门学科“教师难教，学生难学”的深层次原因是物理认知结构不完整或出现混乱．针对这一问题，论述......
初中是学生学业发展的一个重要分水岭,也是在人生成长中心智迈向成熟的关键一步。作为义务教育段的终点,同时又作为物理启蒙教育的......
一、物理学习困难的含义与类型 (一)物理学习困难的含义 "物理学习困难"的界定,不仅要体现"物理难学"的特殊性,还要体现"物理难学"......
在物理教学中,经常听到学生反映“一听就懂、一看就会,但一做就错”,其实质就是学生头脑中的物理认知结构存在缺陷。物理认知结构......
物理认知结构反映了学生头脑中物理知识的存储状态及物理知识的信息加工方式。本研究对高一学生的物理认知结构做了深入分析,并分......
<正>课堂提问是物理课堂教学中的普遍现象,是师生交流信息和相互作用的主要形式。有效的提问是整个课堂的"经脉系统",是成功课堂的......
