点拔相关论文
例1如图1,直角三角形ABC和DEF是两个完全一样的三角形,AC=10厘米,CF=8厘米,DH=6厘米,求图中阴影部分的面枳。思路点拔根据已知条件......
运用数学开放题教学，对培养学生的探索精神、创新意识和主体意识，增强学习兴趣具有十分重要的作用。下面以一节立体几何复习课为例来......
导读的“导”,指的是指导、引导、点拔、疏导。导读的主要任务是:对学生进行语言训练、思维训练和情感训练。通过语言训练,获得基......
一、科学性 所提问题要符合客观规律，深浅恰当、准确，符合学生的认识规律和特点，考虑学生对体育基础知识、基本技术、基本技能的掌握......
“堂堂练”设计的优化湖南省华容县第四中学李双峰素质教育是一种旨在开发人的身心潜能，培养人的身心素质，养成人的健全人性的教育活......
感叹句是初中英语的重点和难点,也是各地中考常见的考点。有关该考点的常见题型有句型转换、单项选择题和改错题。本文试结合近年......
穆玲数学教学与学生阅读能力的培养数学教学大纲要求加强“双基”，培养能力。对初中学生来说，他们已具有了一定的理解和分析问题的能......
为学患无疑,小疑则小进,大疑则大进。该书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑。这是要求教师一要善于激疑,或诱导发问,或鼓励质疑;......
习题 把装满水的量筒浸入水中，口朝图１下，按照图１那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分Ａ．是空的Ｂ．有水，但不满Ｃ．充满水Ｄ．以上......
备课,是课堂教学的前提和依据,教师备课质量的高低,在很大程度上取决于教师备课质量的高低,而高质量的备课则耳取决于教师备课时,......
讲课重在引导，而引导之法，贵在善问。通过“问”，可以把那些学生的已有的感知和未来发展水平串联起来，让学生凭借已知去探索未知，利用已......
我们在对学生进行爱国主义教育中,设计了很多活动,费了很多的心血,但收效不是太好。因为常见的这些活动中教师活动的比重占得太大......
作文教学难以奏效，一直是困扰着许多语文教师的问题。究其原因，主要是大多数学生很“烦”作文。为此，笔者曾在作文教学过程中做过一些......
镜子成像是光学的重点内容.但有关物体在镜中所成像的正倒问题却说法不一.有人认为物体在平面镜中的像总是正立的;有人则不以为然,......
话题作文1,阅读下面材料,根据要求作文。在每个人的心底,都会有一片美丽的蓝天。在这片蓝天上,或许闪耀的是智慧的光芒,洒落的是情......
一、促使学生思维发散化，多样化 学生的创造性不一定都是逻辑思维迸发出的创新火花，不少是由具有直觉逻辑思维性质的“心血来......
在新课程标准以及逐步实施的课改过程中,有关有效教学的观点不断被提及。事实上,不管是学校的日常教学,还是社会上的各行各业,效率......
点拔法在古诗教学中的运用南京曹恩尧点拨就是指点、点化。在古诗教学中，如何根据诗的特点和学生实际，运用点拨法，把古诗教好教活，是一......
(一)丁零零,上课了。我的班仍是乱糟糟的,同事小李耐不住了,对我说:“去你班上看看吧!”带着一脸的尴尬,我走进了那间教室。望着一......
传统的地理教育高耗低效，已使教育者认识到革新教法的必要性。但以课堂为中心的传统地理教育模式，很难摆脱“教师围绕教材转，学生围绕......
联想是思维的火花,特别是在解题教学中,启导学生多角度、全方位探索数学问题的多种解决途径,沟通各科知识的互相联系,形成良好的......
小学语文教学创新,是指在教学活动过程中建构和开展具有主体性、开放性、实践性、创造性的学习活动所带动的教学改革。教师通过有......
课程改革以后,数学作业的内容和形式发生了变化,更多的是一些开放性、灵活性的题目。对学生的解题思路、创新见解,以及情感、态度......
以写《我们的教室》为例,阐述教师可以以范文为载体,在感知、理解的基础上揣摩体会作者的写作方法,指导学生进行写作,为初学作文者......
随着课堂教学改革的深化,高效课堂教学已走进课堂当中。教师的教学方法在变,学生的学习方式也在变,自主、合作、探究已成为学生主......
上学期,有幸得到名师工作室领衔人、特级教师顾晓梅推荐,安排我上一节市级习作公开课。这对于我这个教龄已经超过十年,但习作教学......
生成性课堂教学体现了新课程理念下课堂教学的一大亮点,其倡导的是教师在课堂教学中不能机械地按原先确定的一种思路教学,而应凭自......
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的......
本文通过分析实例,探究了高中英语听力试题中的一些干扰因素,归纳并总结了试题中的常见陷阱,提出了相应的有效训练策略,旨在从考点......
前年笔者曾写过一篇关于语文教学中运用点拨法的文字,意犹未尽,试再谈。在语文教学中运用点拨法,并不是这儿一“点”,那儿一“拨......
教学实践中,存在着这样一种现象:某位教师专业水平较高,备课、批改作业也很认真,然而教学效果往往不佳,甚至形成学生厌倦、教师懊......
“把场”,黄宗江氏释为“舞台监督”,云:我们今天,年老的应该为年轻的“把场”,年轻的应该争取年老的“把场”。言之成理,惜意似......
写这些文字前,我有些脸红。 我要说道说道的事是足球报道中的假新闻。我替我的同行脸红。我脸红的原因正是那些长相跟我差不多的......
中考英语复习后期时间大致是三、四、五这三个月。在中考英语复习后期,教材内容的复习已基本结束,夯实基础的“冬训业”已完成。中......
惯性思维对雅石的创作影响至深。玩惯了皮、色的石友,眼睛总会牢牢地盯着原石的色彩是否鲜艳讨喜,石肤是否光洁细腻无一条裂隙;玩......
“推拨”与“点拨”球是传球技术中重要的技术之一,熟练地掌握此技术能密切队员在进攻中的相互关系,为获得良好的进攻时机创造条......
创设“悬念”、“矛盾”、“趣味”的教学情境,目的是提高学生的学习积极性、增强学生的学习兴趣和毅力。
Create “suspense”, ......
高职学生的特点决定了高职的教师必须改进、创新教学方法。激疑辩论法是通过激起同学兴趣,将疑难问题集中起来由同学辩论,最后解决......
6月5日,松材线虫病疫点拔除方案论证会召开,中国林科院亚林所研究员赵锦年、浙江林学院教授徐志宏等专家到会指导,省林业厅副厅长......
