语音因素相关论文
1、本文从社会语言学角度讨论语言因素对于一种文化现象的形成所具有的影响。更确切地说,是探讨汉语中的语音因素对于汉族传统文......
对于外语学习者以及外语教学、研究人员来说,记忆是非常重要的。而短时记忆是记忆存储形式中虽然处于初级阶段但是又是具有不容忽......
口语的感情信息焦启明，陆仁昌一口语的感情信息感情是对外界刺激的一种比较强烈的心理反馈。感情信息作为一种客体存在，显然也是一种......
听是人类认识活动的一个重要方面,是吸收、巩固语言知识,培养说、读、写能力的重要手段。有关研究资料显示:人们用于听的时间是说......
试论被动听力训练与主动听力训练杨迪听力是一种语言领会能力，即分辨和理解话语的能力。听的训练包括听音会义和听音辨音两项。语言......
听能是人们语言交际能力的重要组成部分.大学英语听能训练与特定情景及其情景用语、语篇情景有着密切关系.依据这些关系,对学生进......
汉英文化差异对大学英语学习的影响,表现在读写听说四个方面。因此,中国人学习英语不仅要掌握英语语音、语法和词汇知识,还应学习......
训练方向问题是英语听力教学面临的重大问题。帮助学生实现由初级的语音辨析到高级的语义理解和信息获取是解决这一问题的关键。除......
为段逸山先生《“解”》一文申说,由文字、音韵再证“”义为惰。从音读相类之“易”“夜”同有相近之语义,印证惰乃“”义之......
本文为《语音学教程》中文译本的序言。着重介绍、评价了著名语音学家彼得?赖福吉(Peter Ladefoged,1925-2006)的学术贡献,同时结......
本文通过发音实验对两组美国生(语言学习时间分别为:三个月和一年)的双音节汉语声调进行了调查。实验结果表明:(1)一年组学生的声......
本文认为汉语方言的语音比较应该是层次比较。文章着重分析层次比较的四个重要议题。它们是:一、如何区别滞后音变与层次变异;二、......
为了进一步改善高职学生听力学习效果,提出将口语训练融入听力教学过程的方法。在选择听力内容、授课、学生反馈、课堂互动、课后......
韩语听力提高难是一个不争的事实,它受多种因素影响。任课教师应认真分析各种因素,找准问题,调整教学方法,才能有效地解决这个问题......
本文旨在使用社会语言学的变项规则分析法,探讨中国英语学习者中介语韵尾辅音丛中的(-t,d)删除现象,并分析了可能影响(-t,d)删除的......
“音乐性”在工具书中的解释是指运用语音因素修辞语言产生的声调顿挫、回环流转、韵律协调、节奏鲜明等音响悦耳的效果.听者、读......
对于小学英语的教育,单词拼读占有很大的比重,音标的学习对英语单词的拼读又起到了很重要的作用。所以,掌握音标,就会有利于学生掌......
摘 要：英语学习注重听、说、读、写，而听就被摆在了首位，由此可见英语学习中听力理解能力的重要性。听力理解能力是中国学生在英语学......
语言是一种通过声音来传递思想的交流工具。语言的基本职能都是通过听与说的直观和外在的表现出来。对于准确发音和辨音来说正音才......
教学现代汉语语法,如果能适当注意语音因素,可以增强效果。一语素和词都有虚实之分。一般从意义和语法功能上区别,其实也可以从语......
语流音变是语言变化的主要方面之一,英语语流的变化常使原为人们所熟悉的语音在连贯的语流变化中而变的陌生,从而造成听力理解困难......
有许多音位现象似乎是受语音因素的影响而构成的。这些现象包括发音部位与发音方法的同化,在重音条件下元音的拉长,辅音连缀的削......
英语学习包括听说读写。听位居首位,如何提高学生听的技能、水平是一线教师不容忽视的问题。从听力的习惯的养成、方法的点拨、技......
根据《英语课程标准》的相关要求,对于低年级的小学生来说,应当准确读出字母的读音,同时还应当把握一定的拼读规律,可以基于拼读规......
人的交流方式分为语言交流和非语言交流。对于播音主持人来说,语言交流是通过各种传媒工具向受众传达信息最直接、最常用、基本的......
朝鲜语并列复合词的词素顺序主要受语音条件的制约,由词素音节的长短、元音舌位高低、辅音发音方法及部位决定。通常是音节短的在......
摘 要： 语音障碍是许多大学生英语听力障碍中一个不能忽视的因素，本文旨在讨论英语语音和听力理解之间的相互关系，并寻求通过提高学生......
考研初试结束后,考生就要着手为复试中的听力和口语考试作准备了,特别是对于英语听力与口语基础较差的同学来说,这种准备刻不容缓......
目前高校的普遍情况是大多数大学生用英语交际的能力普遍较低,这给高校英语教育带来挑战。针对目前的“哑巴英语”现象,本文作者分......
摘要：对某高校部分学生英语听力学习的情况进行了调查，侧重调查了学生英语听力时产生焦虑和紧张的状况。调查结果显示93.1%的学生对......
语调是语音片断的调子，广义上包括音节调、字调、词调、句调。鉴于句调为语调的主干和代表，不少人就狭义地称语调为句调，故本文所谈语......
在英语学习的过程中,听力难一直是困扰中国学生的一个主要问题.今年大学英语四.六级改革之后,听力所占的比重又有了更大的提高,这......
本文试从语音、学习方法、学习习惯、学习信心、学习态度等方面分析影响英语听力水平的因素并提出相应的解决方法。希望能够为英语......
目前．许多学生无论是在英语课堂上还是课外都“难以启齿”．这是何故？要提高学生的听说能力，就必须帮其找出原因．就其中存在的问题作出“......
影响翻译的因素多种多样,而语言因素和语篇因素为其中最基本的因素.语言因素对于翻译的过程具有直接的重要影响,语篇因素则影响译......
当前我国高职高专英语专业听力教学缺乏实效性，而语音因素是影响学生英语听力水平的关键。本文强调将语音知识模块有机融入英语听力......
论述了英汉诗歌中语音因素的组合与诗歌的思想蕴涵、审美韵味的表达之间的关系以及英汉诗歌中语音功能的通性.......
语文课程标准指出：“识字教学要将儿童熟识的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用......
文章从目前听力教学存在的问题出发，阐述了语音知识对听力的重要影响，重点介绍了弱读、连读、同化及英音与美音的区别四个语音知识，以......
擦音在英语语流中相当活跃,占有很大优势。这种优势的形成是由英语的语法、语音等因素所决定的。其分布情况具有多见于舌端齿龈音......
在书面语用和口语交际中，经常会出现一些意料之外的语言结果，即产生不虞现象。语言表达中，轻声、重音、停顿、声调、谐音等语音因素，都......
