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英语口语一直是同学们英语学习中的难点,其实,只要方法得当,学习英语口语就会成为一种乐趣,而且,在不知不觉中,地道的英语就能脱口......
英语听力(listening com-prehension)就是听英语有声语言,并对其进行理解的一种能力。这种能力的强弱,很大程度上取决于人们对语......
两年来我在英语教学中,对加强基本训练作了一些工作,初步收到一些效果。下面就谈谈我的一些体会。一、语音教学掌握语音是学好英......
新编中学英语课本在语音教学方面是这样安排的:初中一年极第一学期通过单词和句子进行基本的语音技能训练,第二学期开始,集中教国......
学英语就是为了与人交流，而英语教学的根本目的也就是为了培养学生运用英语进行交际的能力。这是英语教学的出发点也是英语教学的最......
【摘要】培养正确的听音，发音和辨音习惯是英语学习的基础。语音流畅，悦耳动人，既有助于人与人之间的交往，也是一个人综合素质的表现。......
中考英语听力测试已进行七年,不少学生有听力问题,明显存在“聋子英语”和“哑巴英语”现象。英语课程改革强调要提高学生的英语听......
英语是一门语言,是一门实践性很强的学科。要学好语言,必须具备听说读写的能力,四者之间是紧密相关的。而“读”则是其中的前提,学......
听力训练是大学英语教学的一个难点,教学中往往会出现训练方法不当的情况,下面从激发学生兴趣,加强听力训练,培养学生的预测能力和......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0094-01 一般来说，衡量一个人口语会话水平的高低，主要看以......
摘 要：本文简述了英语语音基础知识，并从考试技巧和考前心理辅导的角度出发，结合自己的一些教学实践，对如何指导学生考好高考英语听......
摘 要：英语发音有许多规则，但最根本的原则是自然流畅。 关键词：英语发音 音变 自然顺畅 英语难，英语发音更难，这是很多英语学习......
新课程背景下,要求教学要以学生为中心,因此,教师的教法与学生的学法应相统一,教师对学生学习策略的指导,在教学过程中发挥着重要......
在日常的英语教学中,许多学生都有这样的困惑:听力内容不难,但极易丢分;很多学生认为听力是最难掌握的一种语言技能,也是他们在英......
【摘要】流利的英语口语既是英语学习的必然要求，也是衡量所需人才合格与否的重要标准。因此怎样开展切实可行的课内外口语训练，帮助......
英汉双语背诵强调两种语言之间的对比,熟练掌握重要的发音技巧,勤学苦练,最终达到把英语说得既准确又自然的地道水平。总结分析背......
近年来,英语教学中的语音教学有被淡化和忽略的趋势。学生发音严重失真,错误百出。笔者把连读和不完全爆破一些方法进行归纳和小结......
这里所说的英语语音测试模型,是指从全部英语语音测试项目中筛选出的一部分项目,这些项目作为一个整体,能较准确地反映被试的英语......
作为大学英语教学中一门重要的基础课,听力课越来越受重视。如何在有限的时间里,卓有成效地提高学生的听力水平,是搞好英语教学的......
本文从实用英语语音课在师专英语教学中的地位入手，指出语音课在英语教学中的必要性和重要性。并就如何上好语音课提出了见解和看法......
在外语学习中学会“听”是至关重要的。听力训练可从如下几个方面着手：一是提高听音和辨音能力，学会辨别美国英语和英国英语，辨别单词......
造成英语听力障碍的因素很多，其中，一个不可忽视的因素就是语音障碍。因此，了解英语的语音规律，熟知在连贯的讲话和朗读中发生的一些音......
《非英语专业研究生英语教学大纲》指出“研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具,进行本专业的学习,研究和国际交流,......
听是接受性语言技能，被动性较强。听的过程中许多学生会遇上语音、词汇、。C理以及方法等方面的障碍。略听就是克服这些障碍的有效......
影响提高英语听力水平的因素大体可分为语言因素和非语言因素。本文围绕如何提高学生的听力水平及大学英语听力教学实践展开讨论。......
国内目前所进行的各类英语等级考试,其中不少已包括了听力理解的内容,且分值约占百分之二十左右。以成人高校的师范生为例,英语专......
本文从加强专科学生听力训练的必要性分析入手,探讨了英语听力教学的四种方法,目的是提高听力训练的效果.
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许多同学在刚刚开始大学英语过级学习的时候,遇到最大困难就是听力差。他们对大部分听力材料能看懂却听不懂或听起来十分困难。究......
本文从语音学的角度对英语与闽南话在语流中的发音变化进行比较分析 ,并指出这种对比的意义所在。
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声音是语言的外壳，而语音是制约语言流畅的重要因素之一。本文通过大量的实例深入探讨了英语连贯话语中常见的词际语音衔接方式，旨在......
一、熟悉语音、语调、语气语音、语调、语气是人们表达思想感情的重要手段。语音技能方面的训练是提高听力水平的基础。语音技能包......
在自主学习中进行听力训练时,学习者需要简要了解听力认知心理的过程;树立信心与恒心,认识到听力和口语、阅读的关系,精听与泛听相......
英语语音是大学英语课中的基础课程,而听力在英语学习中起着重要的作用,语音直接影响到听力,听的准确与否又与语音有着深切的关系,......
石化现象是二语习得过程中的一个普遍现象。基于石化的基本概念,语音石化现象的表现,以及造成这些现象的原因进行了解释,提出相应......
对52名英语专业刚入学者的语音诊断性测试表明,语音问题大量存在,其中在全国各地普遍存在的语音问题主要源于两大因素:汉语音素的......
主 讲：卢伟栋 高中英语特级教师，全国中小学外语教师“园丁奖”获得者。 每到9月，就会有不少高三的同学来问我：“老师，马上要......
1960年夏,我校开办了一个培养中学师资的英语专修班。这班三十一个学员都是从苏北各地来的。一般说来,苏北同学学习英语在发音上......
背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们在潜移默化中掌握大量的英语基础知识,而且可培养......
英语教学的主要目的是培养学生听、说、读、写、译的能力。其中,“听”占英语教学目标的首位。听,即“听力”,是分析和理解语言的......
