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随着我国教育水平的不断提高,以及各种复习手段的出现,尤其是概念图的应用,都为提高学生的自主探究能力提供了平台。概念图的出现......
自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是......
在课堂教学中,教师要创设情境,引导学生积极参与,开展自主探索与合作交流活动,让每个学生都有充分表现自己的机会,挖掘学生的内在......
目前认知心理学教学过程中存在的问题突出表现在教学涉及较多实验及抽象的逻辑推理，在单一讲授式教学模式下，学生出现难于理解教......
根据智能教学领域知识建模的关键环节，提出Agent技术的解决方法，分析Agent应用于教学领域知识建模的优势，给出教学领域知识的层次模型......
教学过程是师生之间互动的过程,是在教师的组织和引导下帮助学生自己建构知识的活动,学生不是模仿者,而是主动探索知识的构建者,因......
《现代汉语词典》中，练习作为名词的意思是为巩固学习效果而安排的作业等；作为动词的意思是反复学习，以求熟练。练习更是学生学习活动......
学校健康教育是指在学校这一特定的范围内,向学生传授有关健康知识,培养学生健康意识,形成良好健康生活习惯的一种有目的、有意识......
一、科学探究的积极意义用科学探究方法,让学生成为课堂的主人,体会科学家的探究过程,有利于培养学生的创新意识,提高学生的创新能......
自主探究性学习是探索问题、解决问题、获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其要求我们在数学课堂......
课堂教学是一种极具明确目的性的认知形式,其是否具有较高的效率,将直接影响教学目标的达成。在数学教学中,学生数学知识的构建和......
现代文阅读教学,是初中语文教学的重要组成部分.从某种意义上说,现代文阅读教学的效益决定了整个语文教学的质量.然而,反思我们的......
随着新课程教学改革的推进,诸多教师在高中数学教学中开始尝试通过引导学生探究而组织学生展开学习,但从高中数学课堂教学实践中不......
学习的最好刺激是对所学材料本身产生兴趣,没有兴趣的学习,是无可奈何地、消极被动地学习.兴趣是主动学习的生命和动力,浓厚地学习......
【摘要】从教学过程看，感情是学生对背影知识的理解和批判过程， 是主动构建、内化知识的过程；感悟旨在培养学生思维的深刻性和穷 ......
高中数学课堂已经不再是简单的学数学,而是“做数学”,也就是学生要以主体的身份参与到课堂教学中去,将传统教学的重结果模式转向......
自主探究性学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的“三大学习方式”之......
新课改下的物理教学注重突出学生的主体性,激发学生的潜在学习动机,让学生积极主动地参与到学习过程中,在自主学习基础上合作探究,......
在新课改下,课堂教学更注重通过发挥学生的主体性,引导学生在教师语言、实物或形象化所展示的情景和境地中去主动学习.当学生处于......
在新课改下,初中数学课堂教学逐渐摆脱了传统讲授式教学的束缚,从应试教育逐渐向素质教育过渡,教学中更加关注学生的发展.先学后教......
语文教学是以教材为立足点和引发点，通过师生双边认知、选择并确定教学目标、内容和学习、探究方式的创造过程。 一、注重培养......
自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》（实验稿）所倡导的三大学习方式之一，其......
高中物理有其自身的学科特点,它既注重基本概念的建立、学科知识的构建,又注重情境表述的多样性,更强调物理问题的分析和研究方法,......
化学解题是提高高中生化学能力的重要组成部分,在高中化学教学中具有举足轻重的地位.但是,由于受到高考的压力,在高中解题教学中,......
语文教师如何把握上课标准及评课标准,关键看能不能找准教学中的评价支撑性指标。语文课须具备五个支撑性依据,可以对语文教学起到......
一、明确教育思想,系统构建个性化培养新体系rn现代认知学习理论认为,学生是教学的主体,教学只有建立在以“学生”为中心和以“学......
随着新《课程标准》的实施，自主探究的学习方式正在逐渐代替传统意义上的教师讲解、学生被动接受的学习方式。在数学课堂中，实施一种......
所倡导的学习方式中指出,自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,其实质是要求我们在数学课......
初中物理是一门以实验为基础的自然学科。物理知识的构建和验证都是建立在一定的物理实验基础上。所以物理教学应更加注重观察和实......
高中物理教学是以培养学生的科学素养为最终目的,新课标中明确指出:“高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究......
掌握学习方法是学生的必备素质,是学生学习的保障,如果教师注意到在传授知识的同时,指导学生学好数学的一些学习方法,那么教学就会......
随着新的实施,自主探究的学习方式正在逐渐代替传统意义上的教师讲解、学生被动接受的学习方式.在数学课堂中,实施一种自主学习的......
自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实......
新课程标准十分强调培养学生的“问题意识”.通过对问题的提出,探究,解答过程来实现培养学生思维,提高科学素养的目的.所谓“问题......
现状探究:rn在当前新课改背景下,课堂教学的有效性,一直是我们一线教师关注的热门话题之一,因为它直接影响到学生知识的构建和基本......
一、立足实际,设计高质量导学案,有效导学rn导学案是实施高效课堂的线路图.目标明确、简洁清晰、新颖时效、符合学生认知结构的导......
众所周知,传统的数学课堂教学,更多的是通过灌输抽象的数学概念、定理、公式,然后要求学生利用这些知识去解题,整个教学过程完全不......
随着《英语课程标准》的逐步实施，教师的角色，教与学的方式，都发生着变化。它将改变教师的教学生活，也将改变学生的学习生活。过去教师......
学习的实质是对知识的构建和对技能的掌握，知识是基础，技能是重点。知识是客观事物的主观表征。学习是从最基本的符号学习开始的，而符......
《抛硬币》是北师大版小学二年级的内容,这是“统计与概率”这一单元中的有关“概率”的知识,是学生第一次接触这方面的内容,对学......
