教师自觉相关论文
“教育是慢的艺术。”作为一门理性学科，数学课堂教学更需要放慢脚步，要舍得花时间，给予学生充足的时间和空间，便于他们探索、思考、反......
建设高质量教育体系,离不开课堂教学的高质量。课堂教学质量事关“怎样培养好人”的问题,是实现学校教育高质量发展最基础的保障。......
新一轮课程改革已经十余年,但低年级语文教学过程封闭,问答式的分析、理解繁多,教师无休止地提问代替学生个性化阅读的现象依然普......
新一轮课程改革已有十余年,但幼儿园集体教育活动过程封闭,教师以无休止的提问代替儿童个性化学习的现象依然普遍存在。开放式教育......
教师自觉地运用“控制论”的原理,对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有序、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预......
教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得......
课程改革的全面实施之后,广大教师自觉转变传统的教学观念,大多数老师都抵制“满堂灌”的教学方式,尽量让自己的课堂焕发出新的活......
小学在运用所学新知解决问题时,常常反馈出错误信息,这就需要教师自觉调整练习进程,及时创设新的条件,组织学生进行合理的矫错,让......
“尊重学生”,成为当今教育者的基本共识.但是落实到实践层面,落实到操作细节,却与认识有着相当的差距.尊重学生的理念如何转化为......
如何使教育科研如“星星之火,燎原一片”,让教师自觉转轨,摆脱匠气,走上教育科研的康庄大道?这是摆在学校领导面前非常棘
How to ......
区域科研管理的根本目的是激发干部、教师的研究热情、提高研究质量，出高水平的成果。本文在分析西城区"十一五"科研管理工作的......
当前,传统的书写备课方式逐渐地被学校管理者、一线教师自觉地改革或抛弃了,实行了网络电子备课。如何规范运作,教师备课方式、备......
“听中学、做中学、做好的说(写)出来、听懂的做出来”是教师专业学习的四种方式.其中“听中学”是教师从明确知识到明确知识的过......
随着对课堂教学反思的深入，教学研究，让我们开始反思，让我们由侧重教师的讲授改变为关注学生的生成，并且让生成越来越精彩、越来越丰润......
多年来,师资培训一直是职业技术学校教学管理工作的一项重要内容。特别是随着终身教育理念的出现、发展和传播,“工作学习化,学习......
每学期结束,我市各中小学都要举行各种不同等级的统考,考完后还要集中全市或全镇部分教师统一阅卷,然后就是进行优秀率、及格率、......
新课标非常强调教师的教学（包括课后）反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。课后反思就是教师自觉地进行经验总结，把课堂......
美国著名教育学家波斯纳曾提出一个教师成长的公式：成长=经验+反思。他指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。反......
教师自觉地运用“控制论”的原理,对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预......
要改变课堂教学现状，使新课程改革在各中小学顺利推进并向纵深发展，光靠教育行政部门的命令和教学研究机构的培训是行不通的，各学校必......
毋庸置疑,教师的期望直接影响着学生的发展。教师因学生个体差异对不同学生产生不同期望,是一种客观存在,而非真空的教育现实为这......
教师的专业成长离不开教师对教育的实践与研究。从理论上讲，对教师进行教研的意义已达成共识，但从各地的实际情况看，教师的教研活动多......
一、引言在声乐训练中,很多教师自觉不自觉地把“说”与“唱”分割开来,把歌唱仅仅看作是一股气流由肺部输出,经过相关器官,冲击声......
音乐教学更是艺术教学中的艺术。音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学内容、教学设计、教学方......
新课标出现后,用最少的时间求得最优的教学效果成为教师自觉的职业追求。数学课堂是培养学生抽象思维能力的主要平台。数学课堂的......
作为基础学科的小学语文,必须把教育的着眼点放在培养创新型人才上来。“自主学习”教改实验,从一定意义上说,为培养创新型人才开......
心理学研究充分表明，在课堂教学中渗透心理健康教育能够有效促进学生素质的提高，更好地发挥心理学的指导功能。因此，在小学数学教学过......
一、教师观念转变是首位 素质教育是针对“应试教育”提出的一种全新的、更科学、更高层次的体现时代教育的教育模式。教师的教......
快乐课堂的构建不仅对教师的专业发展具有积极意义，更对学生的可持续发展具有不可或缺的意义。构建快乐课堂的对策可以是多方面的，还......
所谓教学反思,是指教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深刻地思考和总结,以使今后的课堂教学进入更优化的教......
一、以人为本，促教师发展——校长心中要有教师 1.情系教师，发展提升教师要体现人文关怀。建校如建家，要把学校当成全体教师的......
新一轮的课程改革犹如一股清新的春风扑面而来,吹活了课堂,吹醒了教师的心扉。在这场课程改革的实施过程中,教师自觉运用新的教学......
教师自觉地对地理课堂教学实施有效的调控,使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局,整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调......
“反思教学” 就是教师自觉地把自己的课堂教学实践， 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改......
【中图分类号】G637【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）24-00-01 教研文化是学校文化的重要组成部分，是一所学校实践办学......
如何引导广大教师自觉投入到探究型课程建设中去，如何引导广大学生积极参与探究型课程的学习，是学校探究型课程管理的头等大事。一、......
面对新一轮基础教育课程改革,每位教师自觉或不自觉地开始了课堂教学的探索.新课改,让数学教学更精彩;新课改,让数学课堂充满生命......
教师自觉运用“控制论”原理，对地理课堂教学实施有效调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序......
变式教学在中国由来已久,被广大教师自觉或不自觉地应用,但大部分教师尚不能深刻理解该教学方法.在具体教学中应用最多的是题目的......
以讲教育故事为内容的教育叙事研究是教学反思的新形式,教师通过最深刻、最难忘、最有意义的教育教学故事的描述,折射出这些事件和......
