课堂评估相关论文
2011年,马来西亚小学标准课程与校本评估同步推行,一改过往传统式教育,着重于学生思维技能的培养。然而在应试教育的制度下,校本评......
主动学习的核心要素是学生在学习过程中的活动和参与。培养学生的主动学习能力，推动教学互动，能有效地促进教学目标的实现。本文从主......
从OBE理念核心内涵出发,探索其在课堂革命过程中的实践应用。在融合教学过程、课堂评估模型的基础上,通过思维导图、讨论互动、成......
课堂评估先后经历第一代的测量范式、第二代的描述范式、第三代的判断范式,已发展至第四代的建构范式.每一种评估范式有相应的隐喻......
英语教学中课堂评估量少质差,不能发挥课堂评估的重要作用。实际上,课堂评估作为一种有效的教学手段,效果如何直接影响教师的教学......
文中设计了在课堂场景下的多人头部动作检测系统,具有以下特点:(1)使用普通摄像头进行检测,不需要依赖深度信息和人脸关键点信息,......
这几年各地区、各学校教研活动比较频繁,每一次活动,大都安排一两节课,供大家交流研讨。这是好事。但是,这样的好事总是让活动的组......
西班牙语阅读是考查学生综合运用西班牙语语言水平的一种有效手段,也是各专业级别考试中的一大难题,如何提高学生西班牙语阅读水平......
随着任务型教学的兴起和流行,有关任务型教学的研究开始走进高校英语课堂,成为新型的教学方法之一.在新的教学法实施过程中,为了检......
本研究采用混合研究方法,探讨小组活动中的个人贡献评价的必要性与可行性问题。某高校109名大一学生及其任课教师参与了本研究。研......
摘要 职业教育课堂教学评价是现代教学与课程理论的一个重要课题,但至今却鲜有人对职业教育课堂教学评价进行研究,如何根据变化的......
本研究的目的是考察幼儿园社会领域集体教育活动中师幼互动的现状，总结其特点和问题，并提出教育建议，为提高社会领域集体教育活动师幼......
幼儿园数学教育是科学领域的重要内容，幼儿园数学教育活动实施的成效直接影响到幼儿园教育的整体质量。师幼互动是幼儿园数学教学活......
摘 要： 针对部分学生课堂有效利用率不高的情况，作者把研究的重点锁定如何运用课堂评估技术创建有效课堂，如何充分利用50分钟的课堂时......
目前网络上的远程教育软件可以提供学生和老师的实时视频和语音,但受限于网络带宽和数据查询不便等问题,教师无法观察到所有学生在......
一、对数学优质课堂评估的困惑数学课堂教学作为学校教学中的一个重要组成部分,课堂教学的质量也会影响学生的数学学业成就,因此构......
认知诊断是新一代测量理论的核心,对形成性教学评估具有重要意义。项目认知属性标定是认知诊断中一项基础而重要的工作,现有的项目......
同步教学中渗透异步教学同步教学中渗透异步教学就是在４０分钟课堂教学中，Ａ、Ｂ、Ｃ三层学生同时、同位起步，采用不同的方法达到不同的目标，使......
创建于1746年的普林斯顿大学是美国历史上的第4所大学，美国8所常青藤名校之一。由《美国新闻与世界报道》周刊评选的2005年全美院校......
大学英语的教学目标和社会的发展要求我们越来越重视英语口语,本文探讨了大学口语教学中"以任务为中心的小组学习活动设计和以学生......
[摘要]课堂评估是检验教学效果的方法之一。在教学过程中，教师通过几种课堂评估技巧，可以得到学生对教学质量的及时反馈；根据反馈，来决......
课堂教学质量评估，是我校几年来在实践中总结工形成的提高教师课堂教学水平的一个切实有效的途径。本学期我校的课堂评估工作又在全......
有效的教学评估是教学活动不可缺少的一个组成部分。在英语教学中,"听说读写"四种技能的复杂性使得评价也不可能一蹴而就,因此,课......
借助弗兰德斯互动分析系统对某小学49位教师的145个教学视频进行课堂语言互动行为的编码和数据分析,获得该校的课堂教学过程中师生......
美国教育家加里.D.鲍里奇博士在课堂评估和标准化测验中得出有效教学的五种行为：清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学......
课堂评估是一种促进教学的有效手段,适当的大学英语课堂评估能对教学产生积极的反拨作用。要实施有效的大学英语教学,就必须建立完......
目前,外语测试研究正在经历由心理测量到教育评估的范式转变。相比于心理测量,教育评估具有多维性和复杂性,可以为学生和老师提供......
初中英语听力的教学具有一定的难度和复杂性,教师在设计活动时要以学生为主体,活动要符合情景,比如本文所提到的目标———活动—......
课堂评估是教师用来获取学生学习情况的一种课堂操作方式，是教师对教学、学生、教学过程本身实施监控的一种手段，是课堂研究一个重要......
高等职业学校要培养合格的高职学生，教学质量是关键。对教学质量保证与监控通过课堂教学评估来确保实现，从而改进和提高学校教学，完善......
合理的小学数学评价可以激发学生的学习动机,促进学生的学习,培养学生的评价能力。但是,目前小学课堂教学评价方法还不完善,需要进......
上海师范大学陈隆升博士在《语文课堂教学研究——基于“学情分析”视角》一书中，把学情分析分为三个阶段：一是教学设计，即分析学生的......
课堂教学的多因素综合评估是个复杂问题,是一个软信息的、多判据的决策过程。用模糊数学方法建立的人工智能评估模型可以较为全面......
在中学英语教学中，教师为了解学生学习内容、方式和效果，也为有效地安排自己的教学活动，常常都对教学和学习进行评估。评估的方式很多......
传统的单一的终结性评估模式已经不适应分级教学后新的教学模式,形成性评价作为一种可以更加全面真实地评价学生并可以给教师以有......
本文旨在帮助教师了解如何进行形成性课堂评估的实证研究。我们将首先介绍形成性课堂评估(CBFA)的基本特征以及相关的研究问题,并......
真实性评价作为一种新型的评价方式引起了教育者们的普遍关注.真实性评价并不是一种评价方法,而是基于建构主义学习理论所提出的一......
托业考试是国际职业英语考试的一种,它是对应试者的第二语言(英语)交际能力和运用能力的综合检测.作者通过对托业考试的介绍和分析......
课堂教学质量评估是我校近几年来在实践中总结形成的提高教师课堂教学水平的一个切实有效的途径。本学期，我校的课堂评估工作又在全......
课堂评估是一个收集、综合和分析信息的过程，是了解学生的各项技能发展水平和发展潜能等信息的过程。外语课堂教学评估指导原则是改......
