手脑并用相关论文
育才学校是著名的人民教育家陶行知先生创办的,它是在我们敬爱的周恩来副主席的亲切关怀下成长起来的;它是陶行知先生接受了中国共......
具身认知教学理念更多的关注学生学习过程中的身心合一,通过环境支撑实现知识的记忆,为具身认知提供了全新的学习途径.教师可通过......
著名儿童教育家陈鹤琴曾说：“要教会孩子用用脑，有劳动的身、手，有科学的头脑，手脑并用才能创造。”山东省济南市市中区七贤中心幼儿园......
在《指南》中华爱华老师提出：“幼儿园是以游戏为基本活动”，并将五大领域根据活动内容的类别划分为四大类活动区，即表现性活动区、探......
劳动教育的目标是，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际......
具身认知融入了世界先进教育思想,以学生身体认知为依据,满足学生的发展所需,认知世界的方式主要通过身体的感知、感受和体验.具身......
手脑并用在小学品德教学中发挥着重要作用,其能够促进劳动技术课程的实施和应用。在小学课堂教学中,教师不仅需重视教学有效性,还......
【内容摘要】新课程一直倡导“以人为本”的教学理念，关注对学生欣赏能力、创造能力、联想能力的培养。一时间，各种创新的教学模式、......
谢家麟先生是中国著名的加速器物理与技术专家,中国科学院院士、国家最高科技奖(2012年)获得者.在他长达半个世纪以上的科研生涯中......
茶余饭后和孩子做做实验游戏,是开发儿童智力的有效手段.这种游戏非常有趣,可以开阔幼儿的眼界,有利于训练幼儿手脑并用,引起他们......
作文,一直是教师和学生又憎又恨却又孜孜以求的.教师花费大量时间精心设计、详尽讲解、仔细批阅,力求形式多样,潜移默化;学生也总......
解决问题能力的培养是数学核心素养中关注的热点,教学中不断培养学生必要的数学意识,形成良好的解决问题的习惯.解决问题的过程更......
手脑并用,以作为学;言教身教,德智体并进。工厂学校化,学校工厂化。工业职业教育,应在生产场所,实施生产教育。工作房即是课堂,机......
新课标实施以来,以“自主、探究、合作”为特征的探究性教学模式成为各学科争相探讨和实践的新型教学方法。高中数学作为一门基础......
高考模式改革,对学生的物理学习提出了更高的要求。学生学习的过程,不能只局限于掌握本学科知识,还要利用本学科的知识,去分析处理......
在小学数学教学中,动手操作已成为重要的教学活动形式之一。教师只有把握好操作活动的时机,在动手操作前合理地创设操作的情境,在......
在小学低年级数学教学中 ,兴趣、动作、语言对思维能力的培养具有重要的作用 ,可以说是开启思维之门的三把金钥匙
In the lower g......
现在世界竞争的方式已经从原有的经济形式慢慢转为人才需求的竞争,而人们的创造性思维也被越来越看重,从音乐的形式到音乐的内容,......
科学教学需要良好的习惯,小学科学教学要培养学生良好的观察品质、积极的探究精神和手脑并用的学习习惯,从而形成真正的科学素养和......
一、教学工作坚持以先进的教学思想为灵魂思想是行动的先导。中等职业学校的教学笔者认为有三种类型：一是没有教学思想的教学。“放......
走进百年板小的校园，可以看到有一些新景观：大门隔离桩是红红的15个腰鼓，鼓上书写着褒义的“鼓”字成语：陶熔鼓铸、金鼓齐鸣、一鼓作气......
是根据陶行知的改写的一首儿歌,讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性,告诉学生从小要多动手和脑,学习创造.rn......
《机械制图》课程的难点是学生识图、绘图技能的培养,在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中,大多数......
在学校,手抄报是第二课堂一种很好的活动形式。绘制手抄报,对于学生来说是一个全神贯注、手脑并用的创造过程。如何利用英文手抄报......
折纸是手工教学的重要内容，也是幼儿喜欢的活动，老师采用正确的方法教幼儿折纸，不但能培养幼儿折纸的技能技巧，发展幼儿手脑并用，手眼协......
凸透镜成像规律是苏科版八年级物理上册光学部分的教学重点,也是难点.笔者以实验和理性分析为基础,以学法指导为主线,让学生手脑并......
当我们感到教学有一点枯燥的时候,一个小游戏会把欢笑带来,当笑声充满教室,我们的心也跟着飞舞起来。当我们感到教学有几分沉闷的......
写作教学是语文教学的重要内容,在整个语文教育中占有重要地位.对学生作文能力的考核,实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力......
我国著名教育家陶行知先生提出了“手脑并用”的理论,他提倡让孩子通过自己的口、眼、手,在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识......
【摘 要】在硅酸盐分析专业实习教学中，选择适当的教学方法，以达到实习教学的目的，培养学生系统、全面掌握本专业工种的生产基础知识......
本文对黄炎培职业教育思想的核心理念进行了阐述。“手脑并用”是黄炎培倡导和推行职业教育的核心理念。这一理念的形成基于黄炎培......
本文对信息时代的职业教育进行了探讨。87年前，黄炎培先生提出了“双手万能”、“手脑并用”的职教理念，对我国职业教育的形成和发展......
《新课程标准》指出:素质教育应以培养学生创新精神和实践能力为重点。而培养学生综合实践能力,就是要把学校教育与社会生活、学生......
课程说明指出生物学是一门以实验为主的自然科学,高中生物是通过课堂教学让学生掌握生物学的基础知识、基本原理,教师要发挥实验教......
今天我十分荣幸能够站在这里讲述我当班主任的成长经历。在2009年之前，我所带的班级都是具有良好的班风学风，年年被学校评为文明班。......
著名教育家陶行知先生曾说过“动手动脑、心灵手巧”.陶行知先生所强调的手脑结合观的实质,就是让学生手脑并用探索事物,通过实践......
这次,我很高兴地从北京专程来长沙参加杂志创刊20周年纪念会,并题了“手脑并用,品学兼优”几个字.记得在1994年9月创刊10周年的时......
摘 要 通过让学生动脑去想，从数到形，从形到数，学生感知了所学知识促使学生自觉地进行思维活动。让学生动手去做，发现新知识，学起来兴趣......
