高中生物课相关论文
新的生物课程标准要求高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养．尤其是发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生......
作为高中阶段的基础学习科目之一,生物这一课程对于学生的全面发展有着非常重要的作用.要想使学生加强对生物知识的理解与掌握,教......
思维导图能直观地展现知识点之间的内在联系,化抽象为直观,有助于同学们加深对所学知识的印象.因此高中生物学习中大家应借助思维......
随着素质教育的普及以及新课程改革的不断推进，高中生物课的教学模式也发生了新的变化，更加注重提出以学生为中心，要从多方面提升......
随着社会的不断发展,科技水平的不断进步,人们的物质生活得到了很大提高,相比于以往落后的经济状况,现在的百姓可以说是丰衣足食。......
培养学生的问题意识,提高学生发现问题和解决问题的能力是素质教育的需要,在课程改革的背景和江苏省教育厅“五严”规定规范办学的......
一、新课程理念问题rn新课程的理念核心是让每一个学生全面、并有个性的向多方面发展,并要根据学校和学生的实际,联系实际生活和社......
探究性学习是指学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题,调查研究等探究活动,以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力......
高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的生物知识掌握较少,这给教学带来很大难度.如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是......
生动有趣的教学方法，是激发学生学习兴趣，引领学生学好生物学的关键和基础；是解决高中生物课内容比较抽象，难以记忆和理解，大多数学生初......
问题教学法是一种新型的教学方法,使用它能让教师更好地贯彻新课改理念,更好地实施新课程改革,能激发学生积极思想,主动参与,达到......
对高中生物可进行有效的反思性教学有助于教师不断地改进自身的教学方法,提高教学效率和教学质量,从而激发学生的学习兴趣和学习能......
学生个性差异是客观存在的,在以前这种差异还不是很明显,到了高中阶段,知识的综合性越来越强,灵活运用知识的要求越来越高,个性差......
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣......
【摘要】课堂上精心组织，先让学生带着问题认真自学并尝试回答问题，待学生基本上掌握了有关知识后，教师实施教学。运用这种模式进行教......
生物学是一门非常重要的科学，随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生积极地参与。作为一名年轻......
课堂教学是教学的基本形式,高质量,高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是实施新课程的重要保障. 实现课堂教......
课程说明指出生物学是一门以实验为主的自然科学,高中生物是通过课堂教学让学生掌握生物学的基础知识、基本原理,教师要发挥实验教......
复习是教学过程中的一个重要环节,贯穿整个教学过程,学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法、技巧和效率.笔者根据自己的学习......
今天我十分荣幸能够站在这里讲述我当班主任的成长经历。在2009年之前，我所带的班级都是具有良好的班风学风，年年被学校评为文明班。......
摘 要：一成不变的教学方法只会让学生厌倦，最终失去学习兴趣。高中生物课教学时，教师应采用灵活多变的教学方法吸引学生，并使用幽默的......
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，学生的初中生物知识极度欠缺，这给教学带来了很大困难。如何让高中生物课变得生动有趣，是高中生......
高中生物是一门很抽象的学科,有的内容比较难,学生的初中生物知识又不足,这样就给教学带来了很大的困难.如何让这样的高中生物课变......
在高中时期，学生对生物知识的学习与掌握处在一个比较系统的关键阶段，在这一阶段，学生掌握的生物知识将会影响到他们对一些自然知识的......
复习是教学过程中的一个重要环节，学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我们根据多年的教学实践，针对复习中出现的几个......
科学技术的飞速发展对中学生能力的培养和智力开发要求越来越高。中学生物学教学如何适应当前教育改革的新形势，提高学生整体素质已......
由于高考生物所占分值相对较少，课时较少，学生普遍对生物课学习不重视，课后下得功夫少；但高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的......
生物学是一门以实验为基础的研究生命现象和生命活动规律的科学.高中生物新课标要求教师转变教学观念,采用新颖有效的教学方法,着......
概念是生物学习的基石,搞好概念教学是提升生物课教学效率的基础.概念是对事物客观属性的抽象概括,故而较为抽象,虽然高中学生的抽......
高中生物课有的内容比较抽象,有些内容很高深,而且学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.如何让高中生物课变得生动......
生物学是自然科学中的一门基础学科，它与我们的日常生活息息相关，二十一世纪被称为生物学世纪。它研究的内容包括生物的形态，结构，生理......
新课程改革的深入,我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深的反思:由于存在着教学内容面面俱到而又面面肤浅、知识很难形......
高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣......
近几年为了减轻高中学生的学业负担,我市严格遵照执行省教育厅的“五严”要求,这就使得学生上课的时间大大缩短,加上今年学业水平......
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是一个人学......
生物学科是贴近生活的一门学科。创设生活化探究教学情景是生活化课堂教学顺利推进的重要前提与必要环节，也要求我们在教学中付出更......
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学，高中生物课的学习，是获得关于生命活动基本规律的基础知识，，其中的知识并不深奥，但是往往......
摘 要： 本文作者结合教学实践，对如何增强学生学习生物课的兴趣进行了分析。 关键词： 高中生物课 教学实践 学习兴趣 普通......
摘 要： 本文作者结合实践阐述了在高中生物教学中如何有效地采取灵活多变的教学方法，激发学生的兴趣，使学生勤于专研，善于创新，从而提高......
因中考不考生物，所以学生的初中生物知识极为缺乏，再加上高中生物课内容较为难懂，这给教学带来很大难度。兴趣是获得知识的内驱力，它影......
随着计算机技术的飞速发展，现代教育技术在中学教学中的应用越来越广泛。近年来，计算机辅助教学（CAI）正如日方中，作为一名生物教师，笔者......
我们常常探索一个问题，如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索，找到一些方法，现介绍如下......
