吃透教材相关论文
提起教学这个话题,最容易想到的是教学理念、教学基本功、教学方法、学情掌握等等,却很少想到“钻研吃透教材”这个教学的总前提。......
教材中的课文大多是经过业界专家精挑细选的文质俱美之作。教师要立足文本,吃透教材,细致深入地研究文章美妙的语言、精巧的构思和......
统编版小学语文教材选取了一些长课文、难课文。教材主编陈先云说,这是为了满足小学生进入初中阶段语文学习的需要,为了增强教科书......
教材是教与学的主要依据。把握教材是教师应具备的基本功,高效使用教材则能帮助教师取得更好的教学效果。鲁教版美术教材是根据《......
2019年《中学政治教学参考》(中旬版·第4期)刊登了周圣山、周涛两位老师的一篇题为《不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层——与〈道德......
高考命题“源于教材,高于教材”,有些高考题直接来源课本习题的改编.回归课本的目的就是要寻找“源”.课本才是高考的母题库,每一......
一、从师本走向生本 。 新课程理念下的师生关系应该是相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的关系，大家分享彼此的思考、经......
品德与社会是一门活动性较强的综合课程,在学生的未来学习以及生活中有举足轻重的地位,其主要目的不仅是通过儿童直接参与丰富多彩......
[摘 要] 数学教材是学校课堂教学的蓝本，数学教师教学用书是教师深刻理解教材、完全把握教材和恰当处理教材的标准导引. 利用好教材......
人生的意义，不在于将生命的时光拉得多长，而是尽力让其芬芳。只有扬起风帆，撸起袖子加油干，才能找到属于自己的美好。 不断反思 ，打......
"讲好思政微课,应当‘留心、用心、聚心’。留心就是在政治理论学习时,要注意积累思政素材;用心就是吃透教材,从教材中找到与思政......
摘 要语文是学生学习母语的课程，是实用性非常强的一门学科。语文是教育中的最基础科目，它可以帮助小学生学会口语交际，学会阅读文章，......
[关键词]英语教学 吃透教材 创设情景 激发动机 提高兴趣 “兴趣是最好的老师”。教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而被迫进......
一、上好课的前提——备情感课，备心灵之音 备课无非就是吃透教材，整合教材知识，优化课堂结构流程，考虑学生能否接受，如何接受，备教学......
一、依“纲”扣“本”,结合实际,设计高质量的教学方案rn教师只有认真地学习教学大纲,吃透教材,才能准确地把握课堂教学的目的和要......
指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的引导者.做好引导,首要问题就是要吃透教材.对于新授课,我做了四方面工作:......
著名特级教师李蒙钤先生曾深有感触地说:“千重要,万重要,吃透教材最重要;这个法,那个法,吃透教材才有法。”是呀,钻研教材,吃透文......
随着科技迅猛发展，现代教育技术日趋成熟，信息技术与学科课程整合的魅力日益彰显。诚然，多媒体课件的使用拓宽了知识领域、创设了教学......
一、依“纲”扣“本”,结合实际,设计高质量的教学方案rn教学大纲和课本是教师教学的依据.教师只有认真学习教学大纲和吃透教材.才......
素质教育下的阅读教学该如何进行,这是当前困扰许多语文教师的一个难题,其实语文课程标准对此有着明确的指导意见,这个意见核心就......
高耗低效成为加重学生课业负担的重要原因。解决这个问题的关键就是达到师生双方“减负增效”。“这是我们教师所期盼的理想境界。......
学生在已有经验基础上找准教学切入口,在旧知与新知的对接点参与探索,通过知识的迁移和拓展催生新的教学内容;教师留心捕捉来自学......
新课程改革已经进行了十多年,在十几年的新课程理念的践行下,我对如何体现新课程理念有了自己的认识,如何备课讲课才能体现教学方......
小学语文阅读教学中,阅读情感伴随着文本的深入而激荡。从“创设情境,激发情感”“多元朗读,感悟情感”“由表及里,体会情感”“吃......
本文从分析教材入手,以哲学的角度进行地理课堂教学的建构,从六个方面进行层层设疑,引导学生进行主动探究,提高学生的思维能力......
听力教学是英语学科知识体系的基础。因此英语听力教学的理论研究受到广泛的重视。在教学前，教师必须吃透教材，对教材融会贯通，从而达......
当今世界科学技术突飞猛进,知识更新速度逐步加快,特别是以计算机和网络技术为代表的信息技术更是日新月异.笔者紧密结合教学实际,......
一堂好课，始于老师们课前进行的教学设计。好的教学设计需要老师在备课过程中吃透教材、关注学情等。但很多老师在处理时感觉难以把......
数学游戏是寓数学教学内容于游戏之中，以提高教学效率的一种方式。它与一般游戏的区别在于它是应用于教学过程中、结合教学目的而从......
随着教学改革的不断深入，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的计算能力，是每个数学教师十分关心的问题。教师应吃透教材......
新形势下,思想政治课教学应理论联系实际,多搞双边活动,即“知己知彼”。具体而言,教师先要吃透教材,不是为了“满堂灌”,而是在“......
一、合理选择教材,丰富学生创造力思维教材是我们上课的依据,对于教材,既不能将其抛之不用,完全脱离,又不能全部遵循教材,一成不变......
教材是教师备课、教学的主要依据，如何合理有效地使用好教材却是一门学问。传统的做法是“教教材”，而现代课程论则主张“用教材教”......
一、要充分吃透教材、活用教材我认为在把握科学教材时,首先要很好地领会编者的编写意图,吃透教材内在的联系,找准课程标准与教材......
从“通览”教材、“吃透”教材、“建构”教材、“充实”教材四个方面,阐述在化学教学中,正确运用处理教材艺术,使初中化学课堂教......
新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”,让学生成为学习的主体.因此我们在教学上要给学生充分的时间和空间,让学生多动手、......
目前，基础教育正在进行深入的改革。虽然我国基础教育取得了长足的进步，但现状仍在不同程度上存在着一些不尽人意之处。由于受多方面......
我们追求的目标就是向一堂课要效率，向一堂课质量，向一堂课要成绩。那么，具体到数学课来说，我们应该怎样提高数学课堂的教学效率呢？我认......
华爱华 华东师范大学教授，学前教育与特殊教育学院学前教育系主任，博士生导师。 因为在幼儿园一日活动中“课”的比例不高，所以......
一般来说,学生的注意力只能连续保持15~20分钟时间,而一堂课是40分钟,这就要求教师要充分、有意识地吸引学生的注意力,提高课堂的......
作文是中学语文教学的“半壁江山”,其效益的高低即语文教学效益高低的标志.许多教师为提高作文教学质量做了大量的探索,但学生写......
