分数教学相关论文
基于课程结构化视角对苏教版小学数学教材分数教学内容的整体教学展开研究,首先需要教师帮助学生理解单元核心元素,并学会将新知完善......
分数可以表示数量、表示部分与整体的关系、表示比、表示除法等.分数教学,应通过计数的操作活动,帮助学生理解分数的意义与运算;利......
HPM理论是关于数学史与数学教育的理论,已经形成相对成熟的框架和研究体系。近年来,HPM研究成果日趋增多,其理论运用于数学教育实......
小学数学中的教学方法越来越多样,为提高小学生的数学能力创造了良好的条件.“画数学”作为其中一种应用范围广、效果明显的教学方......
在中国小学数学教学课堂中,有很多数学教师喜欢将数学理论知识与具体生活中的知识结合起来进行教学,但是很多教师却弄巧成拙,非但......
分数是一个兼具多重意义的数学概念,内涵也比较丰富,是小学阶段的重要内容、难点内容.学生建立分数概念需要经历一个漫长的过程,三......
在小学数学中教学中,分数是一项较为基础的教学内容,也是小学数学教学中较为重要的内容.根据长期以来学生的教学反馈发现,小学生对......
数学的学习能够很大程度上对学生的思维起到锻炼作用,不过这需要较强的反应能力,这也是许多学生认为数学困难的地方.分数的学习是......
在小学阶段的学习过程中,数学是一门非常基础且重点的学科,随着新课改的不断深入发展,使得课堂教学不只以提高成绩为总体目标,更加......
分数是抽象、复杂的概念。基于跨学科教学的视角,展现了4个“用音乐艺术教授分数”的成功案例,介绍如何实施多种模式教学,直观展现......
数学知识是一个庞大的系统。小学数学中的数主要是整数、分数和小数,分数既是小学数学中一项最难的内容又是最重要的内容。分数的......
首先就生活化教学所涉及的相关理论进行系统阐述,并在此基础上,基于相关教学案例,论述了生活化教学模式在小学数学(北师大版)分数......
“画数学”是学生在学习数学的过程中,用简单的图形把题目的意思表示出来,或者把自己的思维过程用“画画”的方法表达出来的一种学习......
作为主要的自然学科之一,数学教育一直是教学过程中的重点和难点,小学教学过程同样也不例外.如何提高小学数学分数教学效率,是所有......
数学是思维的体操.发展思维是核心素养背景下数学教育的关键诉求,将思维可视化运用到数学教学中,可以实现零散知识系统化、隐性思......
在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确指出,在课程思路的设计中,在对知识和技能的数学结果进行展示时,注重学生已经获得的......
在小学数学教学中,分数是一个重要的内容主题,当学生第一次接触到总分的概念时,会觉得和以前的数理化实践知识是一样的.在我国传统......
现代教育越来越看重小学教师对学生的创新教育方法,而小学数学作为小学教育中的重点科目也是备受家长们关注的重点.因此,如何做好......
摘 要:在小学数学中教学中,分数是一项较为基础的教学内容,也是小学数学教学中较为重要的内容。根据长期以来学生的教学反馈发现,小学......
关于中小学数学课程的设计和实施,在指导思想中指明,其根本的目标就是“提高学生的数学素养、培育终身学习的基础”;重要的途径是......
小学分数解决问题教学,是基础性较强的教学,学生的善学善思,学生的学思结合,对分数问题的解决都应当就是比较关键的一着.如何提高......
摘要:小学数学教学中,分数部分是教学重点,同时对于小学阶段的孩子来讲也是难点。如何使学生对分数部分的知识实现有效的掌握,是当前小......
小学是学生数学能力培养的基础阶段,分数是小学数学的核心内容,学习分数有利于培养小学生感性到理性的思维形式,有利于培养小学生......
分数应用题解决问题在小学数学教材中占有重要地位,它是培养学生能力和发展智力的重要内容。怎样使学生建立正确的解题思路,弄清分数......
【摘要】《分数的意义》是学生学习分数的开端,要让学生学好基础知识,为下一步学习分数乘法、分数除法以及分数应用题打下坚实的基础......
小学数学中,分数部分的教学始终是学生的学习难点.对于以直观形象思维为主的小学生而言,分数是抽象的,无法依赖更加直观的资源开展......
分数是整个小学阶段的重点和难点,同时分数又是理解比、百分数、比例的基础。当下对分数的研究多是对分数概念的分析、分数应用题......
用数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一.分数解决问题既是小学数学解决问题的重点,也是难点,更是精华.如......
数学对于培养学生的数学思维、数学能力具有重要的促进作用.,教师应着重考虑学生的心理、年龄等特点,开展具有针对性的教学方法,创......
分数是一个复杂的概念。分数教学也是小学数学学习的难点之一。小学数学教材通常以螺旋递增模式编排分数内容,在低段开始接触“平均......
数学课程有着较强的逻辑性,部分概念对于学生的抽象思维能力有着比较高的要求。文章以小学分数教学为例,倡导以画数学的方式来开展分......
在数学教学中,如果想用有关分数教学的课件.大多数的老师都是利用网络上现成的课件,因为有关分数的课件用幻灯片制作比较难,尤其是分数......
分数是小学阶段数学教学中的一个核心概念,也是小学数学知识中的重要组成部分。且由于其独特性,其所蕴含的数感也是独 一无二的。......
分数是小学数学课程中的一个主要部分,它属于较高层的概念,是小学数学中比较艰深的部分,也是学生学习更高层次数学概念的基础。与......
“认识分数”这堂课我曾听过很多次,里面关于平均分问题引起了我的思考。大家都知道,分数是建立在平均分的基础上的,平均分与分数有着......
数学是思维的体操。发展思维是核心素养背景下数学教育的关键诉求,将思维可视化运用到数学教学中,可以实现零散知识系统化、隐性思......