不进位加法相关论文
随着现代科技的日新月异,各种新的技术手段也不断地被引进到课堂中来,多媒体技术就是近些年来被使用最广泛的教育技术。多媒体的使......
兴趣是最好的老师。对于刚刚接受正规的小学教育不久的低年级学生而言,爱玩仍是他们的天性,学生尚处于知识的萌芽状态,整个大脑的......
在数学课堂教学中,教师如果能根据小学生的年龄特点、个性、兴趣、爱好等心理特征,以创设学生喜闻乐见的教学情景为基础,营造和谐......
在教学中很容易发现,并不是所有的学生都能全身心地投入到课堂学习中,也并不是所有的学生都能认真、独立地完成老师布置的作业,可......
数学课程标准中明确指出:课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。发展与教育心理学的......
初步建构数学模型思想是数学课程标准的要求之一,依据小学生的认知规律,“数射线”成为帮助学生建立“数概念”的适切载体。“数射......
随着新课程改革的不断推进,小学生的计算能力出现了下降的趋势。学校教务处多次调查分析表明:教师,仍然受传统计算教学注重算法和......
小班教学以小组合作学习之优势,实施开放式教学,倡导自主、合作、探究性学习,有效促进学生主动发展,成为当前学生学习的最有效学习......
“100以内的加减法”这一单元的教学重点是两位数加、减一位数的口算,以及两位数加、减两位数的笔算。这些内容是学生今后进一步......
计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,是小学数学教学的基本内容,培养学生的计算能力是小学数学教学的重要目标之一。如何提高......
本文从建立新型师生关系、运用多媒体、采用自主探究学习方式等方面论述了怎样让小学数学课堂充满无限魅力。
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一、单值对应 1.单值对应的建立教材:如一册P.21八_3(即第21面练习八第5题。下同),P.27十一_4,P.49二十_(14),P._(50)廿三_(10),......
新编的1957年春季用的初小算术第二册课本,内容比过去的更加充实而有系统。现在就谈谈新旧课本主要不同的地方。一、课题名称有了......
比较是在分析和综合的基础上确定这一事物与另一事物的相同点和不同点的方法,是人们在日常生活中常用的一种思维方式,在面对两种既......
备课是提高课堂教学质量的前提条件.对于小学校长来说,重要的不只是督促教师备课,而是要领导教师备课,帮助教师备课.为此,领导要抓......
小学数学教材第四册简介人民教育出版社小学数学室刘意竹人民教育出版社小学数学室编著的这册教材,主要包括教科书和学具卡片,供六年......
新编小学数学第三册(试用本)包括下面一些内容:表内乘法和相应的除法(二),万以内数的读法和写法,米、公斤的认识,万以内的加法,万......
一、教材分析这册教材共分为八个单元,其主要内容包括1—20各数的认识;一位数加法和与它相对应的减法;市尺、市寸的认识。新教材......
第五单元教材分析江苏常州天宁区教研室姚筱华义务教育小学数学第二册教材作了多方面的精心考虑。本单元是在学生掌握了100以内数的读......
一、整数部份分几个阶段教学?各个阶段的侧重点是什么?整数是最基础的数学知识。为了让学生切实打好基础,根据数学知识的内在联系......
一、 珠算加减 法教学为 什么要安 排在二年 级? 这套教材根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》,把珠算加减法的教......
最近到一些小学听一年级数学课,发现不少学生在做二十以内数的加减法时,仍不能脱离用手指、指关节、画道道计算.由此又联想到一些......
课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的重要手段.如何提高课堂提问的有效性,就成......
教材是“金科玉律”,是“范本”,是“载体”,是“例子”,是“材料”……不同的角度,受不同教育思想、教育观念的影响,对教材的认识、理解......
优化课堂教学过程,是当前小学数学教学攻革重要的研究课题。我在这一问题的探索中,注意抓好“激趣、启思、精练”等环节,在数学课......
“两位数加一位数(进位)”是在20以内进位加法和整十数加两位数的基础上进行学习的,其算理和算法与不进位加法完全相同,是旧知识的延伸和......
为突破二册100以内加减法的教学难点,使一年级学生切实掌握100以内加减法的计算方法,教学时可采用以下一些方法。 1.分类讲解,主......
义务教育五年制小学数学教材(人教版)第二册简介卢江(人民教育出版社数学室)义务教育五年制小学数学教材(人教版)第二册主要包括教科书和......
一、教学目标(一)认识与记忆1、结合日常熟悉的商品标价,认识小数。2、认识小数的结构及各部分名称。3、记住小数的简单读法。4、......
据调查,目前在县城,几乎所有的适龄幼儿都入了园,而农村适龄幼儿的入园率仍不足10%.应该说能够在幼儿园里接受学前教育的幼儿是幸......
新课程的实施必须有相应的具有可操作性的新教材。新世纪(版)小学数学教材的编写实际上是在新课程理念下的一次创新。本文仅就新世......
合作学习指学生在小组或团队中为了完成共同的任务、有明确的责任分工的互助学习,它是针对一定教学条件下的组织形式而言的,相对的......
笔者曾听过这样一节“20以内进位加法”的公开课,教师课前做了一大堆小红花,上课时先复习20以内不进位加法,教师出示口算卡片,学......
犤教学内容犦苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第30~31页的内容。犤教材简析犦这部分教材教学的是两位数加两......
不少家长让幼儿三四岁起,就进行大量的加减计算,为上小学打基础。我有个学生,入小学前他爸爸手把手地教1+1=2,2+2=4,5-1=4……甚......
〔教学内容〕苏教版课程标准数学教科书一年级下册48~49页的例题,第49~50页“想想做做”的题。〔教材简析〕在学习本课新内容前,学生......
孩子要上学了,家长都盼望知道孩子应做哪些准备,才能顺利地适应小学生活。从培养共产主义接班人的总目标出发,不论是幼儿教育,还......
孩子一天天在长大,不经意间已经长到五六岁,即将跨入小学的大门。他已经做好准备了吗?快跟随我们一起来检验一下吧,了解自己孩子的......
在新一轮基础教育课程改革实验中,无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都发生了可喜的变化。但随着新课改的逐步深入,一些深层次......
一、说教材1.教材分析。《搭积木》一课是北师大版《数学》第一册《加减法(二)》中的第二课时。这一内容是在学生已经学习了10以内......