高职专业相关论文
本文概述了茂名市区域经济现状,研究了茂名市高职院校专业设置情况,分析了高职专业设置与区域经济适应性方面存在的主要问题,并就......
教育部明确要求高职院校要以诊改为手段,建立专业层面自我质量保证机制.然而很多高职院校的专业教学质量保证都有体系不完善、缺乏......
随着社会市场经济的发展,社会对工作人员的要求早已不仅仅局限于专精某一技术这一基本要求,还要求工作者应该具有综合素养,特别是......
继2000年之后,2004年该院针推学科再次被评为省级重点学科,2001年针推高职专业经国家教育部组织评审,又被列为国家级高职教改示范......
本文针对高职学生新生和家长，从高职部分专业存在的信息上的高度不对称问题人手，针对新生和家长对高职部分专业的就业迷茫现状，制定了......
专业建设是提升高职院校内涵建设的重要抓手.高职院校在开展高职与本科联合培养项目过程中存在培养定位不明确、校企合作不充分、......
优化专业结构,实现专业与区域产业协调发展是高职教育与区域经济协调发展的关键.基于信息熵理论,构建高职专业与区域产业协调发展......
重庆职业技术学院把推行产学研结合作为教学改革的主要目标和办出高职特色的重要举措,在加强产学研合作,创新人才培养模式,推动专......
在当前课程的先进教育形式下,去探索和钻研课程中更加深度的思政元素,是最热门的研究主题,因为课程思政最主要的核心意义,还是育人......
当前高职教育模式下,高职院校学生学习风格、学习方式都有所不同,也直接影响学习活动的最终效果和效率.特别是在高职院校的学习过......
武汉船舶职业技术学院溯源于1950年中南兵工局创办的“中|兵工学校”,半个多世纪以来,为国家培养输送了各级各类人才8万余名。建成......
为了提升高职专业学生应用机械、电气、液压综合实验的能力,本文对机械、电气、液压综合实验进行了改革,使得学生可以在实践过程中......
根据高职专业人才培养的需求,从教学内容及教学手段两方面指出经济数学教学中的改革与创新,重点提出将现代信息技术与传统教学相结......
通过高职专业教学资源库的建设与应用,极大地改变了高职院校过去的教学模式,促进了高职教学质量的提升,有效地提高了高职学生的职......
1从高职教育的两个基本特征看技能训练的重要性高等职业技术教育具有两个基本特征，即高等性与职业性。高等性是指高等职业技术教育......
构建与市场需求相一致的高职专业课程体系,依据职业岗位、工作任务、工作过程设置课程内容,改革现行传统的教学模式,提出以市场需......
本文针对高职教育注重学生主动学习性和动手能力的培养,注重实训教学与理论教学有机结合,加强实践教学,提高学生实际操作能力,浅析......
2006年,我校与圣迪奥公司合作,在南京率先创办三年制中专“连锁经营与管理”专业,为圣迪奥公司定向培养专卖店店长,俗称“店长班”......
本刊讯(记者李旭林)“毕竟我是代表学校参加技能抽查考试的,自己表现好不好,直接反映了我们学校这个专业学生的技能素养与水平,幸......
教育部颁布《全国职业院校技能大赛三年规划(2013-2015年)》(以下简称《规划》),同时成立了以教育部部长袁贵仁、天津市市长黄兴国......
试论高等职业技术教育的教学内容体系郑文瑾关键词：高等职业技术教育，教学内容体系，构架，支点高等职业技术教育（简称高职教育）是在社会、......
我校于1996年9月被省政府确定为试办高职教育首批试点校以来,已于1997年、1998年招收了六个专业581名高职生,开展了高职教育改革......
在世纪之交，中国高等工程专科教育如何把握时机，迎接挑战，在振兴我国经济和加速精神文明建设中求得自身发展，是大家共同关心的课题。我......
职业教育是经济发展的支柱，对于提高劳动者素质、为青年一代开辟更加广阔的成才之路、促进劳动就业和深化企业改革都有着重大意义。......
教师是学校的主力军,是办好学校的根本保证。在试办高职过程中,我校把师资队伍建设当作办学的核心工作来抓,注意通过多种途径不断......
教育作为培养人的一种社会活动,必须不断适应社会发展和经济建设的需要,主动为社会发展服务,其基本责任就是造就适应经济发展和社......
浅谈我校农业高等职业教育专业教学计划的基本特点～·～·～辽宁熊岳农业高等专科学校蒋锦标刘瑞军于长东～·～·～关键词：高等职业教育专业教......
一、确立高职教育在高等教育体系中的重要地位 观察第二次世界大战后一些发达国家高等教育的发展,可以发现有两个明显的趋势:一方......
我校是1996年被辽宁省教委批准试办高等职业教育的学校。高等职业教育在生源、培养方式、培养目标上都与普通专科教育有很大的差......
浅谈高等职业教育的改革与发展郑志英创办于８０年代初的我国高等职业教育（以下简称“高职教育”），经历了十几年的艰难历程，已经逐渐发展壮......
一 《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出:“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质发展、推迟就业以及发展国民经济的......
本文在调研北京高职发展及现状基础上，分析了进一步积极发展高职教育是北京经济社会发展的需要，是保持北京人口资源优势、实现高等教......
在全国欢庆澳门回归祖国的大喜日子里，全国财贸管理干部院校第二十次情况交流会于１９９９年１２月２１－２４日在穗召开。全国１５所院校的３７名代表参加了会议。......
经国家教育部批准，湖南省机械工业局职工大学和湖南省机械工业学校合并，改建为湖南工业职业技术学院。学院在科教兴湘，科教兴业，振兴湖......
2000年“三校生”高考即将来临之际,许多学生纷纷来信,诉说着同一个问题:“我们很紧张,心理没有底,不知能否考好?”为了给同学们......
近年来，我省高等职业教育迅猛发展，规模扩大、数量增加，出现了多层次、多形式、多机制的办学态势，积累了一定的办学经验。为了进一步促......
北京联合大学发展高等职业教育是从1985年开始的。到1999年,北京联合大学(以下简称“联大”)所有的专科从内涵上,即从专业设置、......
本刊讯中国劳动社会保障社为配合高职专业的教学 ,发挥其职业技术教材出版的优势 ,解决各校缺乏此类教材的问题 ,决定组织编写一套......
肇庆学院兴办高职教育是客观要求 ,也是主观选择 ,战略要从宏观出发 ,战术要从长远出发。如何依托高专办高职 ,如何合理利用师范教......
一、职业能力是否等同于培养目标的问题能力本位教育（ＣＢＥ）的引进,对高职教育改革,破除以学科为中心及其三段式课程模式,具有突破性的作......
大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才，是我国发展......
五月考试聚焦5月19、20日,教务处组织了高职专业(3+2)和艺术类专业的专业课入学考试。5月19、20日,培训中心成功地组织了北京地区......
