双高计划相关论文
近年来，随着“双高计划”的不断落实、推进，越来越多的课程都以在线资源课的形式出现在网络上，除了满足各院校学生的学习需求外，还可帮......
在“双高”建设背景下，科技创新工作对高职院校提高师生创新和实践能力，对于高职院校培养高层次技术技能人才，开展科学研究、成果转化......
为了更好地建设高水平的食品加工技术专业群，介绍了国家职业教育标准体系及其作用，讨论了基于国家职业教育标准体系下“双高计划”中......
国家实施“双高计划”,集中力量打造高质量技术技能日语人才培养的基地和服务平台，实现中国特色社会主义职业教育的高质量发展。课......
"互联网+"时代,职业教育进入内涵发展快车道,"双高计划"引领着职业教育高质量发展,创新创业教育也在蓬勃发展,其中创新创业教......
2019年，教育部、财政部启动了“双高计划”，旨在引领新一轮职业教育改革，提升职业教育的贡献度。如何提升高职院校为地方社会发展建言......
动态能力是一种探索企业组织对瞬息万变环境的应对能力，可以使企业组织在动态、复杂的外部环境中获得持续的竞争优势。高水平专业群......
在经济发展模式、社会主要矛盾转变以及国家政策推动的时代背景下,中西部高职院校应加快转型发展的步伐。"双高计划"的颁布给高......
活页式教材建设，要结合高职院校自身发展实际，了解学生特点和学情，了解学生成长规律，掌握整体教学目标，明确教材建设思路，为教师和学生的......
以江浙地区首批34所“双高计划”建设院校为样本来源，基于文献与网络调研数据，系统研究了34所高水平高职院校图书馆在文献资源、空间......
在双高计划背景下，专业育人模式怎样更好地与党建融合，育人模式如何全方位地推广，怎样全面提高专业育人模式的质量，是当前高校需要解决......
“示范计划”和“双高计划”均是公共高等职业教育资源配置的改革政策，是一种通过少数优质高职院校先期示范发展进而带动其他高职院......
工作室教学模式是提升高职院校服务能力的有效手段，但在“双高计划”背景下高职艺术设计类专业工作室教学模式已不足以满足高职院校......
文章以“双高计划”建设为背景，分析了高职本科专业公共英语课程思政教学资源建设的重要意义，针对其存在的问题提出了具体的解决办法......
“双高计划”的实施，不仅对新时代高职教育发展提出了新的要求，还引领现代职业教育人才培养理念、人才培养模式的变革，而高职院校贯彻......
我国一直注重建设双师型教师团队,但缺乏对体育教师职业生涯管理的重视,高职院校应加强对体育教师的重视,认识到体育教师职业生涯......
研究目的:2019年4月教育部、财政部联合印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称"双高计划"）文件中,......
国家高职“双高计划”建设对高职院校《体育与健康》课程思政提出了更高的要求。从高校体育课程德育到高职体育课程思政，既有接续性......
在国家“双高计划”背景下，高职专业群建设已经成为职业教育高质量发展的有力推手。以江阴职业技术学院为例，从专业群与产业链对应关......
社会服务是国家“双高计划”建设任务中“五提升”的重要内容之一。对“双高”院校社会服务能力进行评价具有现实意义。运用DEA模......
作为推进“双高计划”实施的重要抓手，绩效评价承载着衔接“自上而下”的政策意图和“自下而上”院校推进的重要任务，是推进中国式职......
打造技术创新能力服务平台是“双高计划”建设任务之一，而科技创新能力是衡量技术技能创新服务平台建设质量的关键因素。基于此，依据......
针对高职院校关于产教融合的研究少、研究缺乏数量与深度、研究方法局限等问题，围绕西北支柱产业装备制造业人才需求，聚焦数字化精密......
实践教学作为高素质技术技能人才培养和学生创新实践能力养成的核心内容，是高职院校办学综合实力和核心竞争力的重要支撑，也是国家“......
“双高计划”和“1+X”证书制度已经成为当前各高职院校的重要工作之一，对高职教育的发展起到重要的推动作用。本文从高职院校电子......
现阶段国家双高计划的出台和实施，对高职院校的教育教学工作提出更高的要求。双高计划实施后，专业群建设受到教育界的高度关注。高职......
湖北工业职业技术学院依据国家和湖北省出台的“双高”建设计划，立足于服务地方支柱产业，选择合适的专业组建商用车智能制造专业群。......
“双高计划”专业群建设是一种动态精准对接产业转型升级背景下的人才培养需求，反映职业教育内在需求和产业转型升级外部需求相互叠......
分析了“双高计划”背景下高职物流专业“双师型”教师教学团队建设现状和面临的问题，并提出建设策略，即合理统筹规划建设方案，整合校......
对标我国职业教育要实现内涵式、高质量发展的实际情况，梳理“双高”背景下我国职业教育研究的重点问题，以便更好地把握这一背景下我......
为提升教师素质和质量，论述了“双高计划”对高职院校双师队伍建设的新要求，分析了职业教育教师教学创新团队建设存在的问题：发展目标......
双高计划建设背景下，高职产业学院成为推进校企合作、产教融合的重要载体，现代学徒制则是彰显产业学院“双主体”育人特色的人才培养......
高职院校艺术设计专业开展创新工作室人才培养模式，需要注重实践型、理实一体性教学价值的凸显。高职院校在“双高计划”背景中，深刻......
随着全球化趋势与人类命运共同体意识的日益增强，国际化建设已成为“双高计划”高职院校发展的迫切需要。2019年，我国在1400多所高职......
基于“双高计划”建设背景，分析高职院校技术技能人才培养高地建设的内涵和主要特征，提出以建立“双元化”组织与机制为基础、以打造......
高层次人才队伍建设与“双高计划”建设具有统一性和同步性。高层次人才能够助推专业群建设水平的提升、引领高水平教学创新团队的......
对于高职院校学生来说,其毕业之后普遍都进入了工作岗位中去,进行深造的人员较少,因此就业质量是评判高职院校教学质量的关键性因......
随着我国高职教育改革的深入发展,对高职教育中的专业构建成为提升教学水平的主要发力点。在此过程中,专业群建设的新型教学模式逐......
专业群建设是"双高计划"高职院校内涵建设的关键。成都职业技术学院重视专业群建设,护理专业群建设也已取得一定成绩,文章从护理......
“双高计划”对高职院校提升国际化水平提出了新要求，师资队伍的国际化在高职院校国际化进程中起着关键性的作用。以湖北省高职院校......
“双高计划”背景下高职教育的内涵建设给教育督导工作提出了新要求，使教学评价与诊断凸显重要地位。教学评价与督导是依据课程教学......
职业教育教师教学创新团队建设是深化职业教育“三教改革”、增强院校核心竞争力、加速建设高水平高职院校的关键所在。在职业教育......
坚持社会主义办学方向，扎根中华大地办教育，就是要坚持党对高校的领导，全面贯彻党的教育方针，加强和改进高校的党建水平。高职院校作为......
2019年发布的"双高计划"明确了高等职业院校提升国际化水平的要求。本研究针对高职院校国际化发展中存在的问题进行分析,提出在......
我国能源产业升级和国际化进程的不断推进，对能源国际化高素质技术技能人才提出了更多更高的要求。电力类职业院校作为培养高素质技......
我国即将进入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，高职教育正置身“普及化、智能化、百万扩招、建设教育强国”新场域，这一新形......
2019年，国家正式启动“双高计划”，本文立足“双高计划”这一背景总结了高职院校思想政治理论课教师教学创新团队建设的现实意义，分析......
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