高水平专业群相关论文
动态能力是一种探索企业组织对瞬息万变环境的应对能力，可以使企业组织在动态、复杂的外部环境中获得持续的竞争优势。高水平专业群......
十四五期间，湖北省旅游业发展面临疫情后恢复重振、产业转型升级、消费需求变化、旅游产品迭代等机遇与挑战，对高素质复合型旅游人才......
高职学校专业群建设是推动我国职业教育高质量发展的重要战略举措。文章在客观分析高职学校专业群适应产业链研究现状的基础上，从目......
教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出：集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世......
建设“双师型”教师队伍是“双高计划”的十大任务之一，也是开展高水平专业群建设的重要支撑。在专业群建设过程中应为教师定制个性......
以某院校机械制造及自动化高水平专业群为例，阐述了专业群对接区域产业发展，实施产教深度融合的整体规划。从平台搭建、人才培养方案......
建设高水平专业群是推动国家职业教育改革和职业院校高质量发展的必由之路。文章以焦作大学会计学院为例，总结了会计学院高水平专业......
“1+X”证书制度试点是新时代职教改革的重要载体,是国家培养复合型技术技能人才的创举。陕西国防工业职业技术学院高水平应用化工......
乡村振兴是党和国家解决“三农”问题的一项重大战略举措。教师要深刻认识乡村振兴战略的重大意义，积极参与乡村振兴。基于湖南高职......
高水平专业群是培养技术技能型人才的重要载体。高水平专业群在适应数字化转型过程中，存在省域层面专业群布点与产业数字化布局不匹......
加强团队建设是提高建筑工程专业教师队伍专业水平、综合素质与教学能力的主要途径，也是优化建筑工程教学资源、改革升级建筑工程教......
期刊
育训结合是职业教育提质培优的时代发展要求，而“1+X”证书制度正是落实育人与培训一体化“育训结合”模式的关键举措。以“1+X”证......
绩效评价是高职院校高水平专业群建设的重要一环。高职院校高水平专业群建设绩效评价既依靠先进的评价技术手段又需要尊重自身的发......
高职院校高水平专业群建设，需要厘清治理逻辑，切实围绕“建什么、谁来建、怎么建”三个问题，明确治理目标、治理主体与治理路径，具体治......
职业教育要实现高质量发展，离不开专业的建设。高水平专业群建设作为“双高计划”的内容之一，纺织服装专业依托区域产业特色，充分发挥......
专业群建设成效评价是推进高职教育高质量发展的必然需求，是提升高职院校人才培养能力的有力抓手，也是衡量高职院校综合办学实力的重......
”双高计划”在新的时代背景下,给高职院校和专业群建设提出了全新的推动性要求.唯有坚守”人无我有、人有我优、人优我新、人有我......
湖南省现有开设应电子技术专业学校20余所,全国开设此专业的学校近800所,为培养适应产业发展的高素质人才,提高人才整体培养水平,......
以一定的逻辑将几个专业进行组合设计并协同实施成为专业群，既有起引领作用的并以此命名的牵头专业，也有出于各种原因被组合进去的专......
职业教育作为培养高素质技术技能人才的类型教育,是我国高等教育服务区域经济发展的重要支撑.在适应性背景下分析职业教育高水平专......
2019年“双高计划”的实施、落地,标志着国家职业教育步入了高质量发展的新纪元.而高职院校“百万扩招”的培养对象呈现多样性特征......
高水平专业群建设作为适应产业布局和技术变革的重要探索,其在发展过程中存在一定的掣肘因素,包括较难实现区域共建和多方协同育人......
文章从国家、粤港澳大湾区及数字文化创意活动产业发展需求出发,探讨了音乐传播专业群组建的必要性和可行性,尝试探索建成以培养具......
基于广东省三次产业、先进制造业和现代服务业的产业、就业结构特点,量化分析广东省高水平专业群与产业、就业结构的耦合度.研究认......
高水平专业群建设背景下,对专业群课程进行了系统性思政改革,笔者就《建筑构造与识图》这门课的建设经验,从挖掘课程思政元素和课......
专业是高职院校人才培养的基础，也是高职院校对接产业发展?提升社会服务能力的重要抓手?专业群作为专业发展的高级形态，是教育资源整......
课程教学资源建设是高水平专业群建设的重要内容,“电机及控制技术”课程是高职“发电厂及电力系统”专业群的专业基础课程.该课程......
职业教育应当紧扣服务实体经济,对接地方产业发展.黎明职业大学在国家高水平专业群建设方面积极践行“晋江经验”,如强化党建引领,......
“底层基础、中层模块、高层方向”的模块化课程体系是目前高水平专业群课程体系的主要架构.文章针对目前高职院校专业群“高层方......
对接产业高端和高端产业组建高水平专业群是目前高职院校最为关注的重要问题之一.专业群建设是高职院校积极应对区域产业集群化、......
“双高计划”建设是推进职业教育现代化的重要举措,高等职业教育因此迎来了新的发展机遇.浙江交通职业技术学院着眼于职业教育高质......
教学创新团队是高水平专业群发挥集聚效应的重要前提,是提高人才培养质量的重要抓手,是高质量发展的重要保证.文章从创新集群概念......
“双高计划”核心任务是打造高水平专业群[1],专业群是高水平学校建设的“着力点”,务求彰显“高”字要义、发挥群“聚”作用、突......
中国特色高水平高职专业群建设呈现数据多源化、数据海量化、数据多维化特征,在此背景下带来高水平专业群建设成效评价的困境,即高......
本文通过对高水平专业群建设方案分析与实践探索,总结了“党建引领搭平台,讲好故事建专业”经验做法,在国际合作、校企合作、校地......
摘要：我国高职教育要实现“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”发展目标，关键还在于建设，而专业群建设是中国特色高水平高职学......
区块链是一种思维方式的变革,以去中心化、智能合约及通证激励等特征为其指导高水平专业群教师教学创新团队建设提供了技术支撑和......
doi：10.3969/j.issn.1008-4754.2021.11.078 摘要：动物疫病课程旨在培养能够适应疫病变化，具有鉴别诊断、有效防控疫病的能力，其对......
动物疫病课程旨在培养能够适应疫病变化,具有鉴别诊断、有效防控疫病的能力,其对理论知识和实践技能具有较高的要求.伴随着动物疫......
高水平专业群建设是高职院校培养高质量人才的重要载体,能够有效激发学校办学活力,推动学校的改革发展.高水平专业群的构成要素包......
通过对比分析国内10所高职院校成功经验,提炼出旅游类专业产教深度融合的关键要素.以湖北科技职业学院邮轮旅游专业群为例,针对产......
针对当前我国高职院校专业群建设中存在的热点问题,以陕西交通职业技术学院交通土建类道路桥梁工程技术高水平专业群建设为例,通过......
本研究通过分析现代种业产业升级及技术创新对技术技能人才的需求,创新种子生产与经营高水平专业群“三元六复合”人才培养模式,构......
在职业教育改革大潮中,浙江建设职业技术学院工程造价专业群的成功实践重新定义了高水平专业群:一场回应时代变革、产业升级、个体......
专业群建设目标是描绘专业群建设规划的逻辑起点,是后续专业群建设的基本遵循。以广东科学技术职业学院工业机器人技术专业群为例,......
为解决养老产业技术人才紧缺的问题,发展和壮大中医康复保健专业,应加快培养康复保健技能型服务人才,满足市场需求。文中通过介绍......
推进高质量发展是时代赋予高等职业教育的重大命题.党的十九届五中全会提出,要“建设高质量教育体系”.中国特色高水平高职学校和......
专业群建设与教育生态学相关原理高度契合.基于教育生态学视角,山东外贸职业学院专业群建设形成了注重学校办学历史价值的指导策略......
