稀硝酸相关论文
本文讨论了硝酸吸收塔的吸收液加入管线设计和液位计设计对硝酸装置开车时间的影响,提出了缩短开车时间的有效措施.......
铜与浓硝酸的反应是苏教版必修第二册中一个重要的演示实验.基于教材中的实验装置,及分析文献中的改进装置,我对此实验进行了改进.......
在铜粉与Fe(NO3)3溶液反应体系中,从热力学上分析,Fe3+与NO3-(H+)都能氧化单质Cu.实验已证实反应体系中Fe3+氧化Cu的行为,并通过设......
通过对Cu和稀HNO3在无氧环境下反应所得溶液成分的检测得知反应体系中存在HNO2.经分析HNO2来自Cu和HNO3缓慢反应,HNO2是Cu与HNO3反......
本文对稀硝酸生产中,"四合一"机组中的氧化氮压缩机轴振动原因从工艺和设备角度进行详细诊断分析,最终找出致使轴振动升高的原因......
本文介绍了稀硝酸生产装置设计和安装过程中的优化改进，对该装置的机组主要运行指标、四合一机组主要指标、主要工艺指标等性能进行......
氮氧化物废气对人类和生态环境具有极大的危害,由于稀硝酸吸收氮氧化物废气可以把有害的氮氧化物回收为有用的硝酸,是化学和制药工......
近年来,氧化亚氮(N2O)污染大气程度的逐年增高,逼迫相关单位给出有效的N2O消除方法以控制N2O的排放.由于将N2O的催化分解为N2和O2......
题目:(2001年全国初中化学竞赛题)将由某化合物R和Na2SO4组成的固体混合物放人足量的水中,充分搅拌,过滤得到11.65g白色沉淀,经实......
1实验装置实验装置如附图。2实验方法1．将两个三角架放在水槽内，向水槽内加30％的氢氧化钠溶液至三角架高度的6／7左右。2．在三角架上各放......
利用投影仪进行课堂演示实验,生动直观,它能克服普通演示实验不便于全体学生观察的缺点。下面三个利用培养皿做的投影实验,操作简......
湿石棉法是用石棉吸附某种液态反应物,置于试管中,受热气化后与另一反应物或催化剂起反应的一种简易实验方法。下面简单介绍用该......
一、应试精要1．物质的检验有鉴别和鉴定两种功能,鉴别是根据各种物质的不同性质,通过实验方法把它们一一区别开来。鉴定在中学阶段......
一、Cl－的检验1．原理Cl－是盐酸及可溶性氯化物在水溶液中电离出来的，它可与Ag＋结合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀AgCl。2．所用试剂硝酸银溶......
利用化学方程式加合的办法来处理某些实际问题,对学生理解化学反应的实质和帮助他们记忆化学方程式甚有好处。但化学方程式的“相......
铁丝在氧气里的燃烧:(初中课本演示实验1—3,P_(12))这里的关键是选择含碳量较低的铁丝.钢丝含碳较高,且含合金元素,不适用.可把窗......
《硝酸硝酸盐》是《氮族》元素这一章的重点,也是难点内容。为了使学生掌握这节知识,我采取提问—讨论—小结的方式,将所学知识进......
误区之一:N2和O2反应可用来制备NO。N2和O2在放电条件下可反应生成NO,但该反应耗能大,产率却很低,没有实际价值。所以,工业上制NO......
现行高一课本中 ,讲硝酸的氧化性时 ,用浓硝酸和稀硝酸与铜片反应。该演示实验和学生分组实验都是在试管中进行 ,由于反应产生的二......
一、层层剥皮法根据题目的明显条件作为突破口，先推出第一层的结论，利用所得结论和其他已知条件，逐一推导，得到所有结论。这种方法适用......
转换思维一题多解宁夏国营灵武农场中学张建民解化学计算题时，不能只是理解和运用它的基本含义，还应对其内涵进行充分地开发，发现和应......
高中化学上册第六章第二节课——氮气。课本上没有安排一个演示实验,学生对NO和NO_2是初次接触。所以,老师讲起来空洞,学生听起来......
化学推断题是十分流行的差不多每年高考中也能见到的一类题目,为了使学生在解这类题时少走弯路或不走弯路,必须使学生掌握化学推......
酸碱盐一章是初中化学的最后一章，既是对前七章知识的总结，又是它们的延伸，且本章知识系统性较强，概念较多，涉及到的化合物种类及反应也......
1.离子共存问题离子共存的条件是在溶液中离子之间不发生任何化学反应.在分析判断过程中,除要熟悉常见离子不能共存(如生成沉淀、......
考测点导航物质的提纯(即物质的除杂)是把某物质中含有的少量杂质除去或使杂质转化为要提纯的物质的过程。本节中考的热点是:物理......
酸、碱、盐之间发生的反应 ,大多是在溶液中通过离子之间的交换而实现的 .因此 ,运用离子的性质分析以下五类问题 ,往往比运用物质......
例题1.40克铁粉投入500克稀硝酸中(硝酸的还原产物为NO),反应完全后溶液的质量增加了17.55克,求此稀硝酸的质量百分比浓度。分析:......
例1今有失去标签的碳酸钠溶液、氯化钡溶液和盐酸,用一种试剂可鉴别它们.甲同学选用一种酸溶液,乙同学选用的是钾的正盐溶液,丙同......
一声一都分选择题一、选择题(每题只有一个选项符合题意,毛7开素的饮学J叶庸卞尊雨本干厦子献l蒸蒸冬梅栖A.核外电子数r才玄寿卜由......
第一部分:基础题 1.下列关于Cl~-和Cl_2的叙述中,正确是 A.都有毒 B.都能与活泼金属反应 C.都是黄绿色 D.加到硝酸银溶液中都会产......
中学阶段的化学里,学生学习十四种气体的实验室制法,在教学中,为帮助学生记忆,自己编写了这十四种气体的制法口歌如下:
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浓度配制问题是应用题中的一类典型题,要求学生掌握,但历来学生感到困难.本文介绍一种行之有效的方法——“杯子法”,其方法如下:......
在化学实验教学中，我对边讲边实验进行了大胆地探索。实践证明：边讲边实验不仅有利于学生掌握知识，而且也有利于学生更好地提高实验技......
《高中化学》第一册（必修）实验八，稀硝酸跟钢作用实验。按书中的装置，不仅操作复杂，浪费药品，反应不易控制，且产生一氧化氮污染空气。本人......
中考化学推断题中,物质推断题占有重要位置,解这类题有个共同点,就是以特征性质,特征反应现象为突破口,向前或向后推,即可得到结......
氧化性酸(浓、稀硝酸,浓硫酸)与金属反应的计算题,多次出现在高考、会考及考前的模拟题中,因金属价态有高低差别,而还原产物又有种......
一、选择题(每题有1一2个选项符合题意.请将正确答案填在题后的括号内.每题2分,共28分) 1.种植下面几种农作物对土壤pH的要求是:大......
在过去的许多教材中都说稀硝酸和金属镁作用不放出氢气。近几年来,我们对此问题进行了多次的实验,实验结果证明:一定浓度的稀硝酸......
对硝酸装置氧化炉进行氨氧化反应的氨气、空气流量测量及氨空比值控制在HOLLi AS MACS-5系统中实现的自控设计进行了阐述,给出了一......
