换声点相关论文
什么是声区的统一呢 ?笔者认为它有四个含义 ,即 :位置统一、共鸣统一、音色统一、气息统一。四个统一相互统一 ,相辅相成。因此 ,......
在低年级的歌唱中,选定“头声”作为童声训练的突破口,是由儿童的声区和由声区派生出的换声点所决定的,因为它与儿童的生理与心理......
本文从男高音的训练方法入手,探讨男高音训练过程中容易出现的问题,提出一些解决的办法,结合本人学习和演唱过程中积累的实践经验,......
在声乐训练中,科学的发声方法至关重要!想要拥有丰满而又结实、洪亮而又圆润的声音,关键点就是声区的统一,掌握换声区的唱法尤为重......
一、西洋歌剧艺术的声部划分体系社会的发展推动着艺术不断向新的方向迈进。在其发展的过程中,经历了无数的变化,今天,歌剧已经作......
威尔第是19世纪意大利最伟大的歌剧作曲家,他的歌剧创作捍卫了意大利歌剧在歌剧史上的地位,也推动了歌剧创作从浪漫主义向现实主义......
作品以莫扎特歌剧《魔笛》中帕米娜的咏叹调《欢乐的时刻永不再来》为研究目标。这首咏叹调是在帕米娜以为塔米诺王子变了心的情形......
美声学派声部的划分是西洋歌剧艺术的重要组成部分,在欧洲歌剧历史中占有举足轻重的地位,对声乐的研究和教学都起到了重要的作用,......
在声乐训练教学中,“换声区”的训练是一个重要环节,而要解决好这一问题,是很多音乐教师都很头疼的事情。结合自己多年来的教学经......
善歌者必先调其气。歌唱的艺术就是吸气与呼气的艺术。有人说歌唱首先应该注重的是打开喉咙,但至于怎么打、打到什么程度、众说纷......
幼儿声乐教育有其独特的教育理念,教师应牢牢把握。指导的方法和技巧尤为重要,而且要从美感教育出发,挖掘幼儿的最佳状态。
Child......
在小学,声乐教学是非常重要的,其能够更好地提高学生的综合素质,将学生的音乐潜能发掘出来,让学生能够更好地掌握音乐要素和音乐规......
七、头声区如何练习? 头声区的发声均在较高的音域范围中进行,声带的机能状态处于短、窄、薄,混合着大量比例的假声成份。高声区......
【气声唱法】声乐术语。演唱技巧的一种。古典戏曲中称“气门”。指演唱者紧贴录音话俺所发出的轻声歌唱。也指演唱者于逗、句之......
三、发声与吐字训练民族声乐教学不同于一般声乐教学,它既要保持风格,又要用合乎嗓音卫生的、科学的发声法训练嗓音。我们通过向......
在声乐教学中换声问题会出现在每一位学生中,特别是在师范声乐教学中这个更为突出。换声是声乐教学的难点也是重点,它是连接中声......
在音乐教学改革的今天,怎样更加有效地搞好童声合唱训练呢?结合自己的教学和辅导体会,可以从以下三个阶段进行训练。一、抓好自然......
哼鸣是一种很有益的基础练习,无论是对专业、业余歌者或对中小学生的嗓音训练都有很大帮助。哼得好,唱就有基础了。一、哼鸣的作......
在声乐教学过程中,解决学生高音问题是比较困难的一件事情。我们必须把其当成一个系统工程来分析、看待。准确的声部鉴定;良好的气......
老一辈声乐教育家、歌唱家沈湘先生说:“不断提高声乐教师演唱、教学水平,这对国家的声乐教育事业的发展非常重要”。要做到这一点......
“在矛盾中抓关键,在对立中找平衡”这是我国著名声乐教育家沈湘先生在教学中常用的一句话;他主张优美、动听的歌声必须是协调、......
美声唱法源于欧洲的意大利,在意大利文中称美声唱法为Bel canto,这种唱法在欧洲有三百年的历史。在我国仅有六、七十年的历史。那......
对波切利演唱艺术的盖棺论定，很大程度上受到同情分的约束。英美媒体在批评波切利时刻意以十二分的力度，以抵消“同情分”可能带来的......
每个学习声乐的人都在寻找正确的歌唱方法。古往今来,什么是正确的歌唱方法成了讨论不休的话题。因为歌唱的无穷魅力与抽象性而使......
男高音的音色明亮,声音宏大,是一个令观众兴奋的声部。但它确又是四个声部中技巧性最大,最难训练的一个声部。特别是它的高音区,更......
笔者从事音乐教学多年,在实践教学中深刻体会到听觉、记忆、音准和读谱是歌唱的基础。更为重要的是,重视视唱练耳训练可以使声乐教......
在歌唱艺术实践活动中,受到气息等多因素影响,歌唱音准失控、跑调现象时有发生。为了进一步提高音准的控制能力,克服“跑音”现象,......
美声唱法发声科学,富于变化。美声唱法已经成为世界各国歌唱喜爱和推崇的一种歌唱方法,它更是各大音乐院校主修的课程之一。了解美......
关于高音的问题,不光是声乐学习者,也包括声乐教授者,好像总是会或多或少地被其困扰,也比较容易陷入一些误区。本文主要通过男高音......
变声期是每个人成长中必经的一个环节,是一种自然的生理现象。这是形成一个人嗓音的关键时期。对于从事音乐教育的人员来说,了解什......
童声无伴奏合唱用纯人声来表现丰富的音乐情感的形象,不用任何乐器伴奏,被看作是所有合唱形式中最高级、难度最大的演唱形式。在音......
发声训练是学习声乐中重要的组成部分。科学愈发展,对于它复杂的内容揭示得愈深刻。如果我们从生理学研究发声,复杂的程度是令人......
爵凡尼·兰培尔蒂说:“没有疑问,遇到的大部分困难是声区的变换,以及在一个或同一声区中的不均匀的声音。特别是在声区的变换上,......
在长期声乐教学的实践中,我比较多的接触了男高音、男低音声部的学生。尤其在高音唱法佝教学上,感受颇多。在此,试怍一分析。首先......
谈谈关于女中音的声部鉴定和声区统一文／顾景梅女中音具有特殊的音质和音色。音域宽广，音色深厚有力，纯净柔美而富有变化，尤其中声区给......
掌握好发声机能和共鸣腔体调节方法，充分发挥它们的作用，使各声区做到统一，使高、中、低三个声区能运用自如，声区之间不出现痕迹，是获得......
《中央音乐学院学报》１９９７年第二期发表了题为《歌唱换声原理新探与解决》（以下简作《新探》）的署名文章。该文着重从“换声点”产生的......
人声是根据歌唱者的音色、音域、音型的条件划分的。正确的歌唱应该是声带、喉头、气息三者协调配合发出的一种声音。如果没有一......
随着声乐教学事业的深入和提高,教师素质、教师心态的转换和提高已不容忽视,象研究声乐教学的技术问题那样,需要认真地研究教师教......
高等师范音乐教育的目标就是培养合格的中学音乐教师。因此高师的声乐教学占很重要的地位。在声乐教学中要抓好三个重要环节 :训练......
